简介：关于“立体”辞书上这样解释:“在同一画面上,同时表现某事物的几个不同方面。比方把人像的正侧面同时表现。”当今世界的新闻媒介竞争非常激烈,谁家办得好,谁就会拥有众多的读者。社会主义的新闻事业也有一个竞争问题。报刊新闻写作采用“立体化”,是同电视、广播竞争读者的重要一环。写新闻讲“立体”化。也就是说,新闻所叙述的事件、人物,要给读者留下“立体”感觉。新闻的立体感就是要使读者感觉到新闻所叙述的事物是一件什么样的东西,有何特征。它的不同的诸侧面。用通俗的话讲,就是要使读者通过读“立体”新闻,在同一时间和空间内,迅速地如临其境,如

简介：在二维的平面上表现现实生活中三维的物体，使物体的立体感、纵深感加强，是摄影画面处理时力求解决的问题。本文论述了增强摄影画面立体感处理的方法。在实际拍摄过程中，可以根据具体的主题和创作者的构思而灵活运用，加强或减弱摄影画面的立体感。

简介：09秋冬，鬼才的设计师们对廓形与装饰颇有好感，建筑感成为轮廓的关键词。硬朗的造型与流畅的线条强调突出了立体感的肩部设计，成为美眉换季时分不可缺少的流行要素。

简介：<正>反思具有真实感。既然是反思,就是用旁观者的角度,用第三只眼睛,客观冷静、实事求是地分析、对待课堂出现的问题和得失。不要包庇自己、不要逃避事实,如果在课堂上发生了不愉快的事,发生了教学不畅的现象,出现了失误或者错误,请不要怕疼痛,真实的记录深挖下去,或许就是一个金矿,要知道,你的问题很有可能在别人那里也出现过。教师要有像记者一样非常敏锐的直觉嗅觉,捕

简介：文章从平面图像卷绕到柱面的对应几何关系入手，推导了图像从平面到柱面有立体感映射的变换公式，分析了图像在变换过程中图像质量下降的原因，给出了改善图像质量的逆变换公式和逆变换坐标点对应到平面图像的具体方法。通过编程试验，以上方法可以得到高质量有立体感的柱面图像。

简介：语文教学包含实用、审美、教育等多重功能，并且这些功能常常合为一体，并非割裂存在，教学中应该将之有机结合。具体到说明文的阅读教学，也应如此。然而，当下的说明文教学普遍侧重于说明对象、说明顺序、说明方法等与应试密切相关的实用性功能的落实，而忽略了说明文在培养审美、发展智力等方面所能起到重要作用的人文性功能的落实。造成这一原因既有说明文传统教学方式的影响，更是师生被说明文应试的杠杆所掌控的功利性目的使然--考什么，就教什么；教什么就学什么，已然是大多数师生教与学的“准则”。这就导致原有的多功能合一的“立体式”说明文变成了“干瘪式”的应试工具，对学生的长远发展十分不利。

简介：“档案”这两个字，可能对大家来说并不陌生，但是同学们首先想到的肯定是在图书馆、公文室排列得整整齐齐堆积如山的图书、档案吧，“档案学”也不由得让人联想到去管理这些资料、信息的学问。如果你的认识仅仅停留在这个层面，那么只能说明你太out了，今天，我将带领同学们进入—个全新的“档案学”世界，去探索冷门专业的巨大前景。

简介：摘要：在“双减”形势下，规范了课堂作业和家庭作业的环境下，本文浅析了在教学中，使用教材为人教版《义务教育数学课程标准》（2011版）数学教材，在四年级下册第二单元“观察物体（二）”教学中，教授为观察立方体不同方式的堆叠，从不同的方向所看到的图像用平面图形表达出来的教学内容。如何实现在小学数学课堂中最大化的提高教学质量和学生对知识的吸收效率。

简介：朋友暴跳如雷，因为她家儿子的举动。

简介：有的同学对什么事都很淡漠,不爱学习,喜欢长时间地玩一种单调的游戏,不爱说话,心理医生称这种孩子可能得了一种"孤独症"。下面的一组题目你来做做看,看看你自己是否有"孤独感"?如果有那么一点儿的话,就要及时地调整自己的心理状态了哦!每道题用"是"或"否"回答:

简介：感叹句是初二册第24单元的重要语法。感叹句主要有两种，what引导的感叹句和how引导的感叹句。下面就感叹句的基本构成与用法及其记忆作一总结和指导。

简介：每个人先天是公平的，但在后天发展过程中拥有的知识量、能力大小存在着差别。从有利于员工和企业发展的角度来看，更应该体现出这种差别。这才是我们提倡的公平，也是企业发展的动力。

简介：<正>在孩子的理解范围内向他们解释事实远比闭口不谈好,让他们明白这个世界总有很多的不如意,并不是因为他们不够乖,不够好。也许他们会担心和害怕,可是只要你的大手牵着他的小手,他们就会超乎你想象地勇敢起来。

简介：这个世界上有许多你可能不喜欢但你不得不去做的事,这就是责任。无数类似'13亿人扶不起一个老太太'的鲜活事例证明,这是一个'责任挂空挡'的社会时期。当前,部分国人对道德、法律、生命、自然、历史等丧失了最基本的敬畏之心,其主要原因就是很多人没有承担起自己该承担的责任,更糟的是人们对此已经习以为常、见怪不怪了。

简介：我是出生在农村的女孩，小时候家里条件很差，特别羡慕那些城里的孩子，从小到大，父母一直告诉我：“你要努力学习，将来考大学到城里生活。”我很听话，一直把学习看成头等大事，一切都为学习服务。在家里，父母什么都不让我做；在学校，我只和同学们比成绩，别的什么也不管。渐渐的，我成了“书呆子”，对什么都很漠然，不喜欢说话，也不喜欢参加班里的活动，对别人更不关心，人际关系非常差，我生命的全部就是学习。看着班里的同学热衷于搞班级活动，我很不理解：“参加运动会跟我有什么关系？”

简介：辽宁舰赚足了大家的眼球,却很少有人注意到,海面上有一支更强大的舰队正悄悄驶来……它们巨大的体格可与航母比肩,强悍的远程兵力投送能力令美军嫉妒,完美的＂立体登陆＂作战本领让中国海军欢欣鼓舞。看,它们来了!

简介：

简介：一份两会热门问题调查显示,关注度最高的5个关键词,4个与民生有关。民生是为政之要。在今年全国两会福建代表团媒体开放日上,省委书记尤权和省长于伟国回应的,也都是民生话题。尤权强调：“社会事业和民生短板是我们特别关注的领域。”

简介：大人们在我的眼中,就像一个个巨人。我总要费力地把头仰到不能再仰了，才能看到他们高冷的脸。我总觉得大人们都很冷漠，比如有些大人和我爸爸妈妈说话时，对站在旁边的我连看都不看一眼，基本就是视我为空气,也有些大人会很敷衍地瞅瞅我。总之，在很多大人面前，我会觉得自己特别没有存在感。

简介：【摘要】 课程标准多次提到让学生经历知识产生的过程，强调经历性的体验。经历性体验对知觉的刺激度要高于感官性体验对知觉的刺激度。感官性体验包括视觉 、触觉 、听觉 、嗅觉所引起的感觉记忆。 只有形成程式化的被赋予实际意义的信息，才能长久保留在记忆神经单元中。质感体验将概念还原到生活中，成为具体的、形象的知识。学生通过动手制作，量一量、切一切、摸一摸、掂一掂等活动，丰富儿童体验感知，经历体积单位的产生过程，形成有意义的信息。质感体验把概念变成可触摸的、可感知的对象。