简介:摘要写作能力是语文素养的综合体现,但现实是作为语文教学重头戏的写作教学的随意性造成了作文教学的重复与浪费,严重阴碍了学生作文水平的提高,从而限制了学生语文素养的提高。因此必须改变作文教学尴尬的处境,贴近生活,设计一整套符合序列性和层递性的作文指导方案,快速有效地提高学生的作文水平。
简介:新警的执法主体的身份适格性有待商榷。在保障人权和依法行政的背景之下,因新警作为执法主体违反法律程序引起复议、诉讼的情形呈上升趋势。借鉴法官、检察官、律师等法律人职业身份取得的法律规定,应当在《人民警察法》等法律法规中就新警的任职资格作出明确规定,建立与公安机关人民警察执法资格等级考试相适应的新警任职身份取得制度。