简介：

简介：【摘要】在暑期培养学生的运动习惯其实是学生在学校里的运动习惯的延续，在家长的配合下，真正让学生养成良好的运动习惯。增强学生体质，拥有良好的体质才能更好的学习，有良好的运动习惯也能使他们养成良好的学习习惯，真正做到一个全面发展的好学生。本人通过经验积累法，根据“健康第一”的指导思想，谈谈暑期如何培养学生运动习惯四个方面的实施策略：1.运动兴趣是关键；2.家庭气氛是辅助；3.坚持锻炼是重点；4.循序渐进最重要等供大家参考以表笔者对增强学生体质和促进学生健康成长的关切。

简介：内容摘要 ：暑期培训不仅可以解除教师内心的困惑，而且能够提升教师的业务能力，是教师各项能力提升的加油站。对教师来说，每次培训，都能带来心灵的震撼，都能洗涤人的灵魂，启迪人的思维。为了能将培训的实效性发挥到极致，写心得是非常有必要的。

简介：摘要：随着铁路货车向重载、高速的方向发展以及车辆使用率的提高，车辆在运用中出现的车辆故障也日益突出，特别是滚动轴承故障的大幅度增加，尤其是进入暑期天气炎热，使运用部门做好滚动轴承的防燃、防切工作成为一项重要的攻关课题。

简介：

简介：摘要：高校大学生暑期社会实践是高校思想政治教育的重要环节、是高校思想政治教育实践的重要阵地，是对当代大学生价值观建构与个性塑造与检验的良好方式。近年来，独立学院暑期“三下乡”社会实践工作受到在校大学生的广泛欢迎，取得不错的成绩，达到了实践育人的目的，得到了社会的普遍认可。但也存在很多问题与不足，笔者分析独立学院大学生办学特色及学生特点，研究当前独立学院社会实践存在的问题，探索出适合独立学院大学生的特点的实践模式，以便更好的促进独立学院大学生综合素质的全面发展。

简介：[摘要]生活是数学的源原，教师要从学生的实际出发，设计学生感兴趣的情境。让他们有更多机会体会从周围熟悉的事物中学习数学，理解数学和应用数学。从而使学生真正体会到数学的实用价值。

简介：摘要： 语言教育重在培养学生“听、说、读、写”的能力，阅读作为衡量学生语言掌握熟练度的重要指标之一，对于提升学生英语综合运用能力有着不可小觑的作用。合理高效的英语阅读教学可以有效帮助中学生扩大词汇量，提升对语法知识的理解。然而，受限于传统应试教育观念的影响，我国现阶段初中英语的教学大都局限于课本内容，与实际生活的联系较少，导致学生们难以在日常生活中灵活运用所学的英语知识。因此，老师应该在英语教学中，更加重视培养学生们英语知识的应用能力，将生活实践与课堂教学有机结合起来。接下来，本文将结合当前初中生英语阅读中存在的一些问题，对老师应如何将生活元素融入到初中英语阅读教学中去，从而提升英语知识的实用性能，做出一些简单的探讨和提议。

简介：摘要：数学就是生活。只有把学生带入生活，真正感受到生活中的数学原型，学生才能真正理解数学，感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界，从而更加热爱生活和数学。

简介：摘要：所谓的数学教学生活化一般情况下就是指，教师在课堂教学开展的过程当中将教学内容和实际生活之间有效的联系在一起，将知识呈现转化为生活情境的创设，引导学生在情境中加强数学学习的一种方法。所以，教师在教学开展的过程当中就可以通过生活化教学的引入让学生入情入境。能够在知识和实际生活当中构建桥梁，保障学生的数学知识的获取更加轻松和自然。

简介：摘要：当前，在小学开展英语教学活动之中，生活化教学已经受到了众多教师的欢迎，并且得到了广泛的运用，针对于英语学科而言，具备一定的启发性，而通过与生活相结合，能够促使抽象的英语知识变得具体化，促使学生能够更精准的掌握英语知识，并且充分培养综合能力。基于此，本文首先分析当前小学英语教学中生活化教学应用的现状，并视为切入点，探寻更为高效的应用策略。

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简介：【摘要】著名教育家陶行知先生曾经说过幼儿的教育应该贯穿于日常生活中，社会即学校，生活即教育。在日常生活中培养幼儿的语言能力，能够收到事半功倍的效果。幼儿时期是语言发展的关键时期，幼儿园教师不仅要通过语言领域的教育活动对幼儿进行语言教育，还要在其他领域以及日常生活游戏生活中渗透语言教育。

简介：【摘要】近年来，随着教育改革的不断推进，在教学过程中融入生活情境这种教学方法得到了越来越广泛的应用。这种教学方法可以帮助学生更加准确的理解学习目标，从而进行积极主动的学习，对于学生自主学习能力的提高具有一定的积极影响。此外，生活情境紧贴学生的日常生活，数学来源于生活，因此学生可以利用自身的生活经验更加透彻的理解相关知识。

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简介：摘要：小学数学与生活联系较为紧密，教师可以结合学生的认知水平将生活带入到课堂中，同时引导学生将学到的知识去解决生活中的数学问题，实现学以致用的目的。生活是小学生的第二课堂，可拉近知识与他们的距离，合理的运用生活元素可以有效的促进课堂教学提升。教师应努力挖掘学生身边的数学素材，降低学生学习数学的难度，调动其探索的热情，激发学习兴趣，从而增强数学教学效果。

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简介：摘要：音乐是艺术的一种，它起源于人类的劳动实践。音乐教育是这门艺术中的一个重要领域，它与人类的生活息息相关。以学生发展为本，以学生生活为中心，以音乐与生活相结合为基本途径，强调学生的音乐实践与体验，提高学生的审美能力和实践创新能力。

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简介：摘要：数学学科一直是教学中的难点，其内容相对也比较难理解，尤其是对于初中阶段的学生来说，需要教师加强引导，以此来提高他们的学习水平。数学是一门自然学科，具有很强的逻辑性，通过生活化教学方式的运用，可以使抽象的教学内容更加直观、形象，不仅降低了理解难度，还能激发学生的学习兴趣，使其积极主动地参与到教学中。本文从初中数学生活化教学策略运用的必要性入手，分析了具体的实施措施，希望可以为教师教学提供帮助。