简介:摘要体育运动以本身特有的方式开发智力,通过各种体育活动形成最佳的智力结构,体育运动开发了人体的左右脑,挖掘了人的潜力。体育运动通过复杂多样、千差万别的环境可以全面培养观察力。体育运动对记忆力训练有一定的实用价值。体育锻炼对提高学生的思维能力有着积极的促进作用。体育教学及训练有助于发展学生的想象力。
简介:摘要智力障碍儿童,首先是儿童,因为他们与正常儿童具有一样的发展规律,其次,他们才是发展缓慢的儿童。智力障碍儿童具有康复教育的可能性,这是毋庸置疑的。然而,现实情况表明,我国智力障碍儿童康复教育的现状不容乐观。基于此,笔者根据自己从事的特殊教育经验,结合我国台湾及部分发达国家智力障碍儿童康复教育的经验,探讨如何更好地展开智力障碍儿童康复教育。
简介:以百合科黄精属玉竹为实验材料,为了寻找玉竹小孢子发育时期的鉴定方法以及小孢子不同发育时期与花器官形态的相关性,采用石炭酸品红、醋酸洋红、苏木精染色液进行染色观察,并对玉竹小孢子发育时期的细胞学及小孢子不同发育时期与花蕾大小和花药发育特征进行研究,同时还调查了玉竹花序中不同序位的花蕾小孢子发育时期的规律。结果表明,苏木精染色效果最好;玉竹小孢子发育时期呈现高度的一致性,经过四分体时期、单核期、双核期,且各时期特征明显;玉竹小孢子发育时期与花蕾的外部形态特征、花药颜色密切相关。依据花器官形态特征可判断小孢子的发育时期,从而确定花药培养选择小孢子发育的最佳时期。
简介:摘要通过多种形式的工具操作活动,增加幼儿折、剪、捏、做、练等的动手机会,使幼儿在“玩中学”、“学中玩”的动手操作活动中提高动手操作的能力,加强幼儿脑功能锻炼,发展幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力,使幼儿的智力得到开发,促进幼儿身心全面和谐地发展。