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212 个结果
  • 简介:摘要目的分析儿科保健对早产儿智力和体格发育的临床效果。方法随机选取我院2014年8月至2015年12月间收治的110例早产儿作为研究对象,分为55例对照组以及55例观察组,给予对照组常规性护理,在常规性护理基础上给予观察组患者儿科保健护理,观察并统计两组患者的护理情况。结果观察组治疗总有效率及治疗家属满意度明显优于对照组,两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在早产儿智力和体格发育中应用儿科保健护理能够较好促进早产儿智力以及体格的健康发育,维护早产儿健康,具有较高的应用价值。

  • 标签: 儿科保健 早产儿 智力发育 体格发育
  • 简介:数学是典型的智力活动,智力问题中的大多数也要靠数学加以解决.人类除了体力上竞争外,更重要的是智力上的竞争.这是人类的天性使然.探讨智力游戏或问题中的数学方法对于开发智力,提高素质无疑有重要作用.以下选取比较有趣的智力问题加以分析,给出参考解答,读者可以体会其中的数学道理.

  • 标签: 智力游戏 数学方法 竞争 人类
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  • 简介:庆贺生日当千循重返翠翠谷,发现月牙叔正在和一群干干净净的塑料怪玩耍。月牙叔神秘地笑着,隐藏着身后的礼物盒子,说:'千循啊,这里有367个新伙伴,都是1996年出厂的呢,猜猜看:里面有几个是同一天生日的?我们正准备要给它们庆贺呢.'千循看看前面,看看后面,竟然给出了答案,也吃到了香香甜甜的蛋糕,开心极了。如果你能猜出结果,也可以吃蛋糕哦.

  • 标签: 翠翠 叔正 百乐 跳出来
  • 简介:近年来,英才教育已经成为国际教育界研究的热点问题。基于笔者所在研究团队多年来对英才教育培养模式和课程资源开发的实践,尤其是对英才儿童的内在特质、英才教育课程设计、英才教育办学特色、智力与非智力因素协同培养英才教育模式等方面的研究与探索,构建小学英才教育的培养目标、课程体系、师生评价体系,以期从实践操作层面为推动英才教育模式的发展提供参考。

  • 标签: 英才教育 培养目标 课程体系 评价体系
  • 简介:摘要体育运动以本身特有的方式开发智力,通过各种体育活动形成最佳的智力结构,体育运动开发了人体的左右脑,挖掘了人的潜力。体育运动通过复杂多样、千差万别的环境可以全面培养观察力。体育运动对记忆力训练有一定的实用价值。体育锻炼对提高学生的思维能力有着积极的促进作用。体育教学及训练有助于发展学生的想象力。

  • 标签: 体育智力开发想象力思维能力
  • 简介:摘要智力障碍儿童,首先是儿童,因为他们与正常儿童具有一样的发展规律,其次,他们才是发展缓慢的儿童。智力障碍儿童具有康复教育的可能性,这是毋庸置疑的。然而,现实情况表明,我国智力障碍儿童康复教育的现状不容乐观。基于此,笔者根据自己从事的特殊教育经验,结合我国台湾及部分发达国家智力障碍儿童康复教育的经验,探讨如何更好地展开智力障碍儿童康复教育。

  • 标签: 智力障碍儿童康复教育台湾
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  • 简介:以百合科黄精属玉竹为实验材料,为了寻找玉竹小孢子发育时期的鉴定方法以及小孢子不同发育时期与花器官形态的相关性,采用石炭酸品红、醋酸洋红、苏木精染色液进行染色观察,并对玉竹小孢子发育时期的细胞学及小孢子不同发育时期与花蕾大小和花药发育特征进行研究,同时还调查了玉竹花序中不同序位的花蕾小孢子发育时期的规律。结果表明,苏木精染色效果最好;玉竹小孢子发育时期呈现高度的一致性,经过四分体时期、单核期、双核期,且各时期特征明显;玉竹小孢子发育时期与花蕾的外部形态特征、花药颜色密切相关。依据花器官形态特征可判断小孢子的发育时期,从而确定花药培养选择小孢子发育的最佳时期。

  • 标签: 玉竹 小孢子 发育时期 花器官形态
  • 简介:以中华鳖为研究对象,在温度为25℃、29℃、31℃、32℃和32.5℃,相对湿度75%~90%的孵化环境下,从第8天开始连续解剖并观察了各温度组胚胎发育的过程,列出孵化温度29℃时的胚胎发育分期,根据受精卵胚胎日龄及胚胎形态特征变化,将整个胚胎发育过程分为26期,以头部、四肢、背甲及腹甲的变化作为主要分期依据.同时比较了不同孵化温度下中华鳖胚胎发育的速度,结果表明,25℃不利于受精卵的存活,在上述温度范围内孵化速度随孵化温度的升高而加快.

  • 标签: 中华鳖 胚胎发育 分期 孵化温度
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  • 简介:摘要通过多种形式的工具操作活动,增加幼儿折、剪、捏、做、练等的动手机会,使幼儿在“玩中学”、“学中玩”的动手操作活动中提高动手操作的能力,加强幼儿脑功能锻炼,发展幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力,使幼儿的智力得到开发,促进幼儿身心全面和谐地发展。

  • 标签: 工具操作动手能力智力发展