学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:目的:分析晶体、胶体液治疗老年感染性休克患者疗效。方法:将本院2018年12月至2019年12月收治的52例老年感染性休克患者作为此次研究对象,随机划分为两组,即为对照组与观察组,每组均26例,对照组患者予以胶体液治疗,观察组患者予以晶体治疗。对比两组患者24h机械通气率、PaO2/FiO2、病死率。结果:观察组患者24h机械通气率、病死率均低于对照组患者,PaO2/FiO2高于对照组患者,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:相较于胶体液治疗,晶体治疗老年感染性休克患者,更利于降低患者病死率。

  • 标签: 晶体液 胶体液 老年 感染性 休克 疗效 分析
  • 简介:摘要比较生理盐水与钠钾钙镁葡萄糖注射液复苏对脓毒症大鼠肾脏结构及功能的影响。将大鼠按随机数字表分为对照组、脓毒症模型组、生理盐水复苏组、钠钾钙镁葡萄糖液复苏组,盲肠结扎穿孔法建立脓毒症大鼠模型,通过颈静脉泵入不同晶体复苏,复苏结束时行动脉血气分析,复苏后72 h处死大鼠,测血浆尿素氮、肌酐、白细胞介素(IL)-1β、IL-6、肿瘤坏死因子α(TNFα)水平。留取肾组织,评估肾损伤程度,免疫组化检测大鼠肾组织Caspase-3表达。结果显示,与生理盐水复苏组比,钠钾钙镁葡萄糖液复苏组大鼠血浆Cl-、尿素氮、肌酐、IL-1β、IL-6和TNFα水平显著降低(P<0.05),肾组织Caspase-3表达显著减少(P<0.05),肾损伤评分显著降低(P<0.05)。钠钾钙镁葡萄糖注射液复苏能够明显改善脓毒症大鼠肾功能,减轻肾脏病理损害程度。

  • 标签: 脓毒症 急性肾损伤 钠钾钙镁葡萄糖注射液 生理盐水 高氯血症
  • 简介:摘要目的探讨参麦注射液联合晶体治疗休克的效果。方法随机将我院2016年2月~2017年2月收治的70例休克患者分为两组,每组35例。两组均行全麻下气管插管,并给予林格氏液补充,对照组给予静注羟乙基淀粉,观察组在对照组的基础上给予静注100mL参麦注射液+400mL生理盐水,比较两组临床疗效。结果治疗后,观察组平均动脉压、血糖水平、乳酸水平及尿量等指标均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论参麦注射液联合晶体对休克患者进行复苏,可有效增强心功能及微循环,进而保护肾功能,值得临床中推广应用。

  • 标签: 休克 参麦注射液 晶体液
  • 简介:摘要目的研究不同晶体复苏对脓毒性休克兔肾功能的影响,为临床晶体选择提供理论依据。方法取健康清洁级雄性新西兰兔36只,按随机数字表法分成对照组、模型组、生理盐水(NS)组、乳酸钠林格液(LR)组、醋酸钠林格液(AR)组和钠钾镁钙葡萄糖注射液(SPMCG)组,每组6只。经兔耳缘静脉20 min内匀速泵入大肠杆菌脂多糖(LPS)500 μg/kg,然后以每10 min增加300 μg/kg持续泵入,最大剂量为2 mg/kg,直到平均动脉压(MAP)降至基础值的60%即认为脓毒性休克模型制备成功;对照组不注射LPS,其他操作同模型组。不同晶体组于制模后即刻给予相应晶体进行液体复苏(预定液体量60 mL/kg、3 h内输完),每小时行容量负荷试验指导补液量,以每搏量指数增加率(ΔSVI)<15%为复苏终点;对照组和模型组给予NS 4 mL·kg-1·h-1维持生理需要量。各组均给予气管切开机械通气、脉搏指示连续心排血量(PiCCO)监测血流动力学变化;分别于制模前、制模后即刻及复苏3、6、12 h监测血流动力学指标、动脉血气分析、电解质、血糖和肾功能生物学标志物的动态变化。结果①血流动力学指标:制模后模型组及液体复苏各组MAP均明显下降,心排血指数(CI)均上升,外周血管阻力指数(SVRI)、全心舒张期末容积指数(GEDVI)均下降;给予不同晶体复苏后各时间点MAP、SVRI、GEDVI均回升。②动脉血气分析、电解质、血糖:制模后模型组及液体复苏各组血乳酸(Lac)均上升;液体复苏后,不同晶体各组Lac持续下降,12 h降至最低。液体复苏6 h和12 h NS组pH值较LR组、AR组和SPMCG组明显下降(6 h:7.29±0.00比7.40±0.02、7.35±0.02、7.37±0.02,12 h:7.27±0.02比7.38±0.02、7.39±0.02、7.35±0.01,均P<0.05);液体复苏3、6、12 h NS组血Cl-水平均明显高于LR组、AR组和SPMCG组(mmol/L:3 h为113.4±0.6比101.4±3.6、108.0±1.1、106.0±0.8,6 h为115.1±2.0比101.1±2.7、109.0±2.2、105.3±0.6,12 h为116.9±0.1比104.2±4.4、107.6±1.7、108.7±0.6,均P<0.05)。不同液体复苏组间各时间点血糖差异无统计学意义。③肾功能生物学标志物:制模后模型组及液体复苏各组血、尿中性粒细胞明胶酶相关脂质运载蛋白(NGAL)和胱抑素C(Cys C)均明显上升;给予液体复苏后,血、尿NGAL和Cys C水平均呈下降趋势。不同液体复苏组各时间点血、尿NGAL和Cys C比较差异均无统计学意义。结论在大肠杆菌LPS诱导的脓毒性休克兔模型中,仅在给予NS复苏时出现了高氯血症及酸中毒,而LR、AR、SPMCG复苏时则未出现上述情况;不同晶体复苏对脓毒性休克兔肾功能的影响无差异。

  • 标签: 脓毒性休克 晶体液复苏 急性肾损伤
  • 简介:摘要目的探讨参麦注射液联合晶体治疗失血性休克的临床效果。方法选取我院60例失血性休克患者,将其随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组给予晶体治疗,观察组给予参麦注射液联合晶体治疗,观察比较两组治疗前后的平均动脉压和心率,以及治疗后的血糖、乳酸水平和尿量。结果观察组患者治疗后的平均动脉压明显高于治疗前和对照组(P<0.05),心率慢于治疗前和对照组(P<0.05);观察组治疗后的血糖和乳酸水平明显低于对照组,而尿量多于对照组(P<0.05)。结论在治疗失血性休克时,使用参麦注射液联合晶体治疗能有效改善患者的心功能和肾功能,恢复机体微循环,因此值得临床的广泛应用。

  • 标签: 参麦注射液 晶体液 失血性休克
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:经过亿万年的形成过程,矿物晶体显示出自然界中数学的美和对称,晶体的元素有着整齐的排列,它们的结构是如此地严谨,以至于数学可以成为分析它们的最完美的工具。

  • 标签: 矿物晶体 数学 自然界
  • 简介:O482.3199053393Ga1-xAl-xAs外延片有源区Al组份的测定方法=MeasurablemethodofaluminiumcompositeofGa1-xAlxAsepitaxialmaterialwithinactiveregion[刊,中]/刘学彦(中科院长春物理所.吉林,长春(130021))//发光学报.—1998,19(4).—361—363利用电致发光测得Ga1-xAlxAs外延片有源区发射光谱,并通过公式计算得出有源区Al组份值。图4表1参3(常唯)O72299053394半绝缘GaAs单晶化学配比的X射线双晶衍射Bond方法测量=BondmethodmeasurementofstoichiometryinSi—GaAsbulkmaterialbydouble

  • 标签: 光子晶体 中科院 有源区 液晶 发光学 化学配比
  • 简介:O722002032276X射线驻波方法研究半导体超薄异质外延层=StudyofsemiconductorsuperthinheterostructureswithsynchrotronradiationX-raystandingwavetech-nique[刊,中]/姜晓明,贾全杰,胡天斗,黄宇营,郑文莉,何伟,冼鼎昌(中科院高能物理所.北京(100039)),施斌,蒋最敏,王迅(复旦大学应用表面物理国家重点实验室.上海(200433))//高能物理与核物理.-2001,25(6).-588-594利用双晶单色器和精密二圆衍射仪,在北京同步辐射装置建立了同步辐射X射线驻波实验技术,并用这一实验技术结合X射线衍射方法,研究了Si晶体中外延生长的超薄Ge原子层的微结构。图5参9(李瑞琴)

  • 标签: 液晶 高能物理与核物理 二维光子晶体 同步辐射 方法研究 双晶单色器
  • 简介:晶莹的雪花,洁白的食盐和闪耀的宝石,都属于晶体。它们在微观结构上都周期重复着某一种结构。那么人们是怎样对晶体结构进行表征和分类的呢?这就使用到了数学中的群论(GroupTheory)。晶体内部原子排列的具体形式一般称之为晶格,不同的晶体内部原子排列称为具有不同的晶格结构。各种晶格结构又可以归纳为七大晶系,各种晶系分别与14种空间格相对应,在宏观上又可以归结为32种空间点群,在微观上可进一步细分为230个空间群。如果没有群论来表示晶体结构中的对称性等特征,人们在分辨和研究晶体的时候就会一头雾水。不仅如此,在测定分析晶体结构的时候,科学家们正是利用了群论结合晶体衍射的物理原理,才能根据测试数据有效计算出准确的晶体结构。

  • 标签: 晶体结构 群论 微观结构 物理原理 测试数据 对称性
  • 简介:用﹃丁烷﹄做气体液化实验湖北省宜昌县龙泉中学︵︶吕家汉九年义务教育︽物理︾教材第一册第四章﹃热现象﹄中明确要求教师在授课中让学生知道液化现象这里介绍的液化方法有两种一是降低温度使气体液化二是加大压强或压缩体积使气体液化常用的实验药品是乙醚...

  • 标签: 气体液化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:中学实验教学气体液化有两种方法:一是降低温度,二是压缩体积.压缩体积使气体液化,必须通过实验演示,才能使学生接受.气体液化实验的难点是:先使液体汽化,许多教师在做汽化实验过程中,注射器的活塞即使向外拉到顶端还是有液态乙醚存在,实验易失败.我认为,做好此实验关键要注意以下几点.

  • 标签: 做气体 实验关键 气体液化
  • 简介:

  • 标签: