学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:天刚麻麻亮,春兰就将一背篓新鲜的杨柳菌放在农贸市场的一个临时小摊位上。这个摊位来之不易,前不久,春兰每次到县城里来卖野菌,都是东边摆一会儿,西边挪一下,

  • 标签: 春兰 农贸市场 摊位 县城
  • 简介:“这是春兰历史上一个极其重要的日子。”高大魁梧、一贯处世低调的陶建幸,在中国江苏的一座新兴城市泰州,如此评价自己和春兰的一次会议。泰州位于苏北,陶所领导的企业,从1985年10月的泰州冷气机厂开始,经过15年之后,发展成为中国著名的特大型企业集团:春兰集团。在中国的特大型企业集团中,春兰集团是人数较少、而综合经济实力最强的国有企业,

  • 标签:
  • 简介:与新睿的机器人打牌,可以随时随地,更主要的是可以随心所欲,再也没有了等人时候的无聊了,独自追求着人生简单的快乐。

  • 标签: 飞牌 打牌 机器人
  • 简介:日前,由春兰自行研制、具有多项知识产权的移动空调新品一经面市即受到了海外客商的青睐,首批近千台套春兰移动空调将从上海港出发.“登陆”欧洲。

  • 标签: 空调 春兰 欧洲 登陆 自行研制 知识产权
  • 简介:日前,由春兰自行研制、具有多项知识产权的移动空调新品从上海港出发,“登陆”欧洲。据了解,移动空调是春兰集团针对现有空调机安装不便,移动受限以及搬家拆卸需支付安装费等问题而研发出来的。它形体娇小,机壳底座安装了四个万向脚轮,可使空调随心所移,让凉爽跟着跑。

  • 标签: 欧洲 登陆 自行研制 知识产权 春兰集团 底座安装
  • 简介:一台RF14W型“春兰”旧柜机,在启动后正常运行3-5分钟后,便自动停机,内机控制面板上显示故障代码为“E4”。停机十分钟后,重新启动,空调器又能正常工作,但仅正常运行3-5分钟,便又自动停机,空调器控制面板上仍然显示相同的“E4”故障代码。

  • 标签: 柜机 春兰 检修 正常运行 自动停机 故障代码
  • 简介:日前,国家节能产品权威认证部门——中标认证中心(CSC)对春兰空调进行严格检测后认定,春兰空调符合中国节能产品、中国环保产品认证标准要求,是节能型空调。

  • 标签: 空调 节能认证 春兰 节能产品 认证中心 权威认证
  • 简介:日前,厦门大学后勤集团宣布,在今年“厦大”面向全国进行的空调公开招标中,春兰空调以其质量过硬、服务优良、价位合理,以及节能、静音、健康等综合优势夺标。这是春兰空调继去年被列入“厦大”采购计划后,第二次在其招标中击败众多竞争对手而胜出。

  • 标签: 空调 春兰 厦门大学 公开招标 综合优势 采购计划
  • 简介:陈衡恪(一八七六年——一九二三年)又名衡(客心),字师曾,号槐堂,又号朽道人或朽者,江西省修水县人。他工书、诗、画、刻印,曾得吴昌硕先生的亲授,因此他的花卉画,有许多达到神似吴昌硕的地方,但陈师曾并不以此满足,而想另寻途径,跳出吴昌硕的圈子,所以他广泛吸收历代传统技法。他的画受到吴昌硕称赏,那时陈师曾只有三十岁。他又曾留学过日本,能够融合中外绘画技法,创作具有独特风格的作品,当时在北

  • 标签: 吴昌硕 陈师曾 绘画技法 陈衡恪 朽道人 传统技法
  • 简介:由华虹(集团)上海华虹计通智能卡系统有限公司承接、江苏春兰机械制造有限公司参与制造的600多台自动检票机(闸机),成为世博和游人接触的第一道风景。

  • 标签: 春兰 江苏 机械制造 智能卡系统 公司 有限
  • 简介:春兰股份的子公司春兰电子有限公司成立了博士后课题项目组,其中一个重点研究项目为“GaN基蓝、绿光LED的研制”。据春兰电子公司资料介绍,公司重点研究MOCVD(又称外延炉)工艺在蓝宝石上生长符合制管要求的优质GaN薄膜,并用以上GaN基半导体材料制备高亮度蓝、绿光LED,而且生产工艺和产品合格率要符合批量生产要求。公司将通过引进先进的MOCVD以及刻蚀、划片等设备,大批量生产GaN基蓝、绿光发光二极管。

  • 标签: 电气照明 半导体照明 半导体材料 GAN薄膜 春兰集团
  • 简介:以前说道.张科长因一副挤压获顶分开始在路局桥界声名远扬,加之大学年代便有魔鬼手称号,从此,不论在单位还是其他场合,相识者一见科长,都主动热情地同他打招呼.行为恭敬。路局桥协了解到这一切,决定正式聘他为路局桥牌队员,参加路局一切对外比赛活动,这对张科长来说真是个意外的惊喜。从此,他除了尽力做好本职工作外,有空便参与桥牌活动,还认真钻研桥牌理论,使自己更充实。

  • 标签: 桥牌活动 比赛活动 本职工作 打招呼 挤压 称号
  • 简介:摘要物理是学生认为最难学习的课程之一。高中物理真的那么“难学”吗?学生之所以怕学物理,除智力因素、物理是一门比较抽象的基础学科之外,缺乏对科学的积极的情感也是十分重要的原因。“高中物理难学”这是学生们比较一致的看法,相当多的学生在这门学科的学习中遇到挫折,成绩不理想,进而产生畏难情绪,丧失学习信心,久而久之,便对物理学科感到厌烦,这种消极的情绪,势必造成恶性循环,使这门学科的学习越来越糟。如何能让学生学好物理,是每位物理教师都要思考的问题。

  • 标签: