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  • 简介:李女士最近膝关节出了问题以前偶尔上下楼梯会痛,现在根本下不了楼梯,而且两侧膝关节还肿了,胀鼓鼓的。医生诊断为双膝骨关节炎,给她的关节腔内注射一种叫玻璃酸钠的药物。这一针下去,第二天李女士就轻松了不少,于是遵医嘱每周一次,连续打了四次,这下,关节痛好久都没犯了。

  • 标签: 玻璃酸钠 关节腔内注射 膝骨关节炎 上下楼梯 膝关节 遵医嘱
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  • 简介:教师在教育教学中,那种无声的与学生交流初形成的共鸣和默契是极其微妙奇特的,所产生的功效也是有声语言难于比拟的。作为教师,只有学会在面部、姿势、声音等方面做出20种不同的风格韵调时,才能成为一名真正的教师……

  • 标签: 无声 表情 动作 服饰 语言
  • 简介:摘要新课改下,小学语文阅读教学的重要性日渐凸显。围绕着“如何进行阅读教学”,笔者从培养小学生阅读的兴趣入手,发掘学生在阅读教学中的主动性和创造性,探究了小学语文阅读教学的出路。

  • 标签: 阅读教学兴趣习惯
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  • 简介:<正>如今更多的人们会选择去电影院看电影,一方面是因为电影院的银幕更大,视觉效果更好,而另一个更重要的方面是因为去电影院观影可以达到一种听觉的享受,立体声的效果,震撼的音效等。著名导演斯皮尔伯格曾经说过"好的观影感受百分之五十来自于画面,另外的百分之五十则来自于声音"。的确,如果没有这些经典的声音设计,一

  • 标签: 电影声音 声音形象 无声 影片 电影院 画面
  • 简介:建构主义认为,教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的传授者与灌输者;学生是信息加工的主体,是意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。那么,在教学中如何通过引导,帮助低年级学生进行主动建构所学的数学知识,下面将做一些探讨。

  • 标签: 引导 低年级学生 意义建构 主动建构 数学知识 建构主义
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  • 简介:如果说幼儿园是孩子人生的起点站.那么幼儿教师就是幼儿前行的领路人。我骄傲,因为我是一名幼儿教师。刚刚毕业的我,是怀着自豪而又兴奋的心情踏上幼教这片热土的。初来到孩子们中间时,我还有些羞涩、有些紧张,是同事们的鼓励和毫无保留地“传、帮、带”,帮我很快摆脱了恐惧.进入了角色。

  • 标签: 春雨 幼儿教师 幼儿园 孩子
  • 简介:我以这一丛野草,在明与暗,生与死,过去与未来之际,献与友与仇,人与兽,爱者与不爱者之前作证。

  • 标签: 《野草》 鲁迅 生与死
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