简介:世界一流的研究型大学对创新人才的培养通常是通过贯穿本科四年的一系列结构严谨的课程体系得以实现的。新生研讨课是面向大学新生开设的一种以探索和研究为基础的小班课程,其教学模式在授课方法、教学手段、组织形式、考核机制等诸多方面皆与惯常教学有很大突破和不同。半个多世纪以来,新生研讨课始终是美国本科教育中的一类特色课程,为新生架设了与名师面对面交流的桥梁,构建了融洽的师生关系,在培养创新人才和推进研究性教学过程中发挥着重要作用。通过对哈佛大学新生研讨课教学理念、组织特征、课程设计、师资建设、考评机制、技术支持等教学特色和课程模式的剖析,以期对我国研究型大学本科教育教学改革提供有益参考和借鉴。
简介:摘要目的对中医辨证思路治疗消化性溃疡的临床效果进行分析探讨。方法选取100例消化性溃疡患者,随机两组。观察组50例患者,根据中医辨证的思路进行治疗。对照组50例患者,采用常规的中药治疗方法。通过比较两组患者的临床疗效,进而对中医辨证思路治疗消化性溃疡的效果进行分析探讨。结果两组患者给予不同方法的一个疗程的治疗后,观察组50例患者,20例治愈,15例显效,12例有效,3例无效,总有效率94%;对照组50例患者,10例治愈,8例显效,16例有效,16例无效,总有效率68%。观察组的总有效率优于对照组,两组治疗方法有显著性差异,有统计学意义,有可比性(p<0.05)。且两组患者在治疗过程中均无不良反应的发生。结论中医辨证思路治疗消化性溃疡的效果好,有一定的临床应用价值。
简介:摘要我国的民办高职教育在走过了一段辉煌的发展历程之后,目前却陷于困境之中。这其中除了有生存环境和政策机制方面的客观原因之外,民办高职院校自身在管理、教学设施、师资和教学理念方面也存在许多亟待解决的问题。民办高职院校必须采取措施努力提高自身的办学水平,方能走出困境,走上一条可持续发展之路。