简介：摘要： 青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在中华民族伟大复兴的关键时期，广大青年要树立坚定的理想信念，勇担时代重任，练就过硬本领，奏响更为激昂的青春乐章。

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简介：【摘要】互联网时代的到来和智能移动终端新信息技术的广泛应用，为传统媒体传播渠道带来了新的变化，促使新媒体应运而生，并且迅速在新闻传播领域得到普及，使得传统纸媒受到了很大的冲击。本文简单介绍了自媒体新闻传播的发展现状，并将其与传统媒体进行对比分析，探讨自媒体时代下，新闻传播的变化发展。

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简介：摘要：民族精神在一个民族的生存和发展中起着举足轻重的作用。一个没有激情和高尚品格的民族，是无法在世界上立足的。而一个国家的精神是先进还是落后，这要看它能否跟上时代潮流。在古代，有超过20个文明诞生，但大多数都已经消失在了时间的长河中。这是因为他们的文化和民族精神无法适应新的情况，最后不得不从历史的舞台上消失。党在长期的实践中，始终与时代、社会发展的需要相适应，充实了我们民族的精神。当前，在全球范围内，面对着不同意识形态、不同文化之间的相互冲击，我们需要将爱国主义精神和民族精神这一重要内容，融入到全民教育、在精神文明建设的整个过程中，推动每个人的自由而全面的发展。

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简介：摘要：移动互联网、大数据、人工智能等现代信息技术开启了重大的时代转型，教育领域也在发生着全面深刻的变革，技术正在倒逼教学改革、课程改革甚至整个教育体制改革，教育实践的勃兴也衬托出教育理论的滞后。在应对新的机遇和挑战中，中国教育学的研究对象、学科性质、体系建构、研究方法等呈现出一种面向未来的应然状态。如何重建基于信息技术变革的教育理论体系，成为当代教育学理论建设的重要命题。教育学者要立足于中国本土实践，通过跨学科视角的理论反思与对话，将有思想的技术和有技术的思想有机结合起来，破除教育各分支学科的藩篱与界限，共同建构起符合信息化时代特征的，具有中国特色、中国风格、中国气派的教育学话语体系，勾勒中国教育学的未来发展图景。

简介：摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今时代，为了坚持立德树人标准，贯彻以学生发展为中心的教育教学理念，进一步地实现“知识传授、技能培养、价值塑造”三位一体高阶培养目标，必须深入推进教学创新。基于此，本文从教学理念、目标、内容、方式方法、环境与课堂测评等5个方面对教学创新提出了建议。

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简介：摘要：“数字造价管理”是通过数据驱动推动行业变革，利用BIM、云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能和区块链等数字技术引领工程造价管理转型升级。

简介：摘要：中国烹饪在历史的发展下，逐渐形成了独具民族特色的饮食文化。中国烹饪不仅有着非常丰富的食材，烹饪工艺也非常精湛，多元化的烹饪食材与烹饪工艺更好的满足了国人们的饮食需求。不过，在飞速发展的当今世界，中国烹饪还应进行持续的创新，只有这样才能让中国烹饪跟上时代步伐，不断迈向新台阶。

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简介：【摘要】当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔。大学生社会实践是深化大学生素质教育的重要途径，是青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长的重要课堂，是学生接触社会、了解社会、服务社会的综合性大学，是青年形成创新精神、实践能力、动手操作能力的重要举措。作为一名大学生，要积极参加社会实践活动，努力提高个人专业能力，增加社会责任感和使命感，树立正确世界观、人生观、价值观，做新时代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年。

简介：摘要：《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》指出，基层治理是国家治理的基石，统筹推进乡镇（街道）和城乡社区治理，是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础工程。第六条特别强调：加强基层智慧治理能力建设。乡镇（街道）和城乡社区是服务基层群众的主要力量和国家治理的主力。在信息化背景下，对乡镇（街道）和城乡社区的数据共享能力和机制创新能力提出了更高的要求。基层不牢，地动山摇。为了使乡镇（街道）和城乡社区的治理能力现代化，建设基层治理大数据基础设，夯实智慧治理基础施，已成为一个必须的选择。本文分析了乡镇（街道）和城乡社区在基层智慧治理能力建设过程中所面临的时代要求和实现路径，以便为乡镇（街道）和城乡社区的治理提供参考。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记关于劳动教育的重要论述具有强烈的现实指向，体现了党和国家对高校人才培养的新要求，同时对高校加强和改进劳动教育提出了新课题、新任务。本文将基于马克思主义经典作家对劳动和劳动教育作出的重要理论阐释，通过回顾劳动教育在党的教育方针中的历史变迁，在澄明新时代劳动教育的本质的基础上，进而审视加强高校劳动教育的时代价值和探讨改进高校劳动教育的实践路径。

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简介：摘要：新时代高校思政课教师的文化自信对于培育时代新人、立德树人具有重要作用。新时代中国特色社会主义高校思政课教师文化自信具有战略自觉性，是站在时代历史的高度，主动担负以马克思主义中国化、时代化、大众化塑造时代新人这一战略重任；新时代中国特色社会主义高校思政课教师文化自信具有民族传承性，在新的时代创新塑造中国精神，以在全球思想文化激荡中走独特的中国道路；新时代中国特色社会主义高校思政课教师文化自信具有时代契合性，运用当代语言就能够更好地占领意识形态话语权的制高地。新时代中国特色社会主义高校思政课教师文化自信推动了中国精神的培育，高举了科学社会主义的思想旗帜，保证了中国国力的有力发挥。

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