简介：
简介：新课程改革中，要求学生在教师的引导下进行自主学习．要想在课堂上很好的激发学生的潜力和创造力，就要求教师在教学方法上进行改进，精心研究教材，揣摩编者的意图，决不能照本宣科．应加强课前反思，竭尽所能的预测学生可能产生的想法．
简介：目前，小学数学复习课中教师往往侧重于学生“怎么做题”的研究，而常常忽视给学生“做什么题”的探讨，因而出现“题海战术、炒冷饭”等低效课堂现象，不利于学生“四基”的培养和“四能”的发展。下面，我就如何变换教材原习题编制设计成新复习题，提出几点策略。
简介：以下八题研究一颗子弹穿过几块木板后速度的变化情况。假设子弹在空气中不受阻力,在木板中所受阻力只与木板的材料有关,而与子弹的速度大小无关。1.子弹速度为V,穿过一块木板后速度减小了△V,接着又穿过第二块同样材料的木板。已知穿过两块木板所经时间相同,则子弹穿过第二块木板后速度又减少了多少?
简介：课程改革,无论进展到什么程度,都只会更加倚重和规范我们的教材编写。小学数学教材,是一线教师教学和学生学习的主要资源,相信对于大多数一线教师,教材在所有的教学资源中都拥有绝对的权威,具有不可动摇的地位。苏教版小学数学教材作为国内小学数学教材之一,使用范围广,影响涉及面大,尤其是2013版教材投入使用后,一直深受全国广大师生的欢迎和喜爱。
高中新教材总复习题
一道新教材复习题的课前反思
巧借教材文本设计复习题——小学数学复习题设计策略研究
复习题选
更新教材习题引领实践策略
寒假生活复习题（Ⅱ）
机关管理复习题
寒假生活复习题（Ⅰ）
《实数》期末复习题
高三暑期复习题
《勾股定理》期末复习题
小学数学新教材习题使用的改进策略
关于新教材两道习题的商讨
初一新教材同步练习题
研读新教材，用好新教材，探索新教法
《商标法》复习题（下）
形容词用法复习题
名著阅读复习题精编
初二（上）期末复习题（Ⅰ）
初二英语知识复习题
