简介:荷兰的艺术设计源远流长,其简约、具有创造性的设计风格使得荷兰设计凸显出与其他欧美传统设计的不同:独立、创新、实用、颠覆、现代、幽默。这些特征不仅来自于其民族的包容性和生活的个性化,同时也来自于荷兰设计教育对个体的极大尊重和对创新能力的着重培养。荷兰的设计教育最大程度地尊重每一个个体,强调每个学生作为设计师的独特的“特征”(Identity)。不用统一的标准来衡量“创新”和“美”,关注学生作为设计师应该具有的能力和每个学生的个性发展。因此,每个个体的创新能力发展是不同的。荷兰实施“以能力为中心”的教学模式,在这个模式中的学习是循环的、高度个体化的和情境化的,被应用在了从教学活动设计到学习评价的整个过程中。
简介:摘要目的探讨早期功能锻炼对骨科患者的影响.方法选取2013年4月~2014年7月我的骨科患者100例,随机分为2组,对照组接受保守锻炼,研究组接受早期功能锻炼,对比分析两组患者护理满意度.结果观察组的总满意例数为50例(100%)明显高于对照组总满意例数40例(80%),两组差异有统计学意义(P<0.05).结论应用早期功能锻炼护理服务能提高骨科患者的满意度,帮助患者早日恢复健康,提高患者生活质量,值得进行临床推广.关键词骨科;早期功能锻炼;影响中图分类号R473.6文献标识码B文章编号1008-6315(2015)12-1293-02