简介：摘要：所周知，数学是一门富有逻辑的课程，而整体性教学却能够在关联性和整体性的原则基础上根据学科知识的内在结构、学生的身心发展规律进行教学。这明显有利于提高学生数学的成绩，帮助学生理解数学的知识，构建数学知识体系。因此教师应该注重数学的整体性教学，帮助学生获得数学思想，提升学生的数学能力，发展数学素养。因此在数学课堂上采用整体性教学是势在必行的。

简介：摘要：数学是一门系统的学科，从1234到加减乘除，要从简到深才能让学生理解数学。因此教师的课堂应该要足够整体，才能帮助学生建立知识框架，提高学生学习效率。本文将从什么是整体教学和如何实现整体教学这两个部分进行展开。

简介：

简介：摘要：在当今社会，数学教育已经成为了非常重要的一部分。而对于初中阶段的学生来说，学习函数的概念和应用是非常重要的一环。本文旨在探究如何通过整体性教学策略来提高初中函数的学习效果。而整体性教学策略是提高初中函数学习效果的一种有效途径。通过将其融入到现有的教学中，可以为学生们提供更加全面、系统化的学习体验，同时也有助于激发他们的兴趣和创造力。

简介：摘要：随着新课程教学改革的不断推进，传统教学方式已经不能满足小学数学教学要求。为更好地培养学生数学思维，尽早帮助学生形成良好的学习习惯，教师需要将整体性教学理念应用到实际教学中，促进学生核心素养的发展和提升。基于此，文章以小学“万以内数的认识”单元教学为例，从多个角度分析和探讨了单元整体性教学设计的具体实施策略，旨在进一步提升小学数学课堂教学质量，促进小学生数学核心素养落地。

简介：摘要：在海洋开发活动的强度日渐加大的社会经济活动背景下，要想实现海洋资源的可持续利用，海洋管理活动和相关制度安排就必须接受海洋的整体性的约束，与海洋的自然规定性相一致的整体的海洋观。本文将从海洋独特的整体性出发对海洋管理进行简要分析，为从海洋整体性出发优化海洋管理及相关研究提供理论基础。

简介：摘要：结合当前的教学现状分析，教师在教学过程中都是按照课时开展设计的，在实际的教学过程中并没有认识到整体教学的重要性，致使每节数学课的学习都是零散且互相分割的。教师在开展教学的过程中，只是单纯让学生死记硬背知识，并没有使学生认识到内在联系性，而且也忽略了对学生核心素养的进一步培养。在整体教学过程中，可以帮助学生更好的提高核心素养的认识程度，实现对所学知识的有效整合。因此在整体的教学过程中，要求教师能够巧妙进行单元教学设计，促进学生核心素养的提升，为学生后期更高难度的知识学习奠定基础。

简介：摘要：在当今全球化的社会环境下，英语作为一种国家通用语言，其重要性日益凸显。在我国的小学英语教育中，教师常常面临着如何提高学生英语学习兴趣、提高学习效果的挑战，而小学英语单元整体性课时作业设计作为一种新颖的教学方法，被越来越多的教师所关注与应用。在此背景下，本文将简要概述小学英语单元整体性课时作业设计策略，旨在为广大小学英语教育工作者提供书面参考。

简介：摘要：本文旨在对抗震建筑的结构整体性进行分析，并提出相应的构造措施。首先，通过抗震性能评估、结构完整性和结构耐久性等方面的分析，揭示抗震建筑的结构整体性的重要性。其次，从结构设计原则、结构材料选择、抗震构造形式、隔震与减震措施以及结构监测与维护等方面，探讨了抗震建筑所需的构造措施，以期为该领域提供创新解决路径。

简介：摘要：小学高年级的英语教学要关注语篇的整体性，而不是孤立地看某一个语篇，要在整体中把握语篇，在语篇中发现结构，在结构中理解内涵。整体教学能将零散的知识、技能、情感、态度有机整合，形成一个有机整体。这种整体性的教学模式不是割裂的教学模式，而是一个完整的教学过程。基于此，本文就小学英语语篇的整体性教学方法策略展开探讨。

简介：摘要：现阶段，在新工科建设的大背景下，从创新创业与专业教育之间的关系出发，对高等院校大学生的创新创业能力培养问题进行了深入的分析与探讨。提出通过以专业教育为根基，扩大创新创业教育来弥补专业教育所具有的局限性;坚持以专业为主体的原则，把培养创新型人才作为导向;将专业创新与技术创业相结合;调整课程体系，加强跨学科的交叉教育。以期为高等院校建筑学专业创新创业能力人才培养提供借鉴和参考。

简介：摘要：林长制改革措施是从2017年进行开创的，林长制改革措施在开创之后，迅速成为了加强林业保护和草原资源保护的一项重要措施。而且林长制改革措施自开创以来，受到了社会各界人士的广泛关注。但从具体的实施来看，在做深做实林长制工作方面还存在不容忽视的

简介：摘要：钢结构建筑在国内的应用非常广泛，因为金属固有的物理属性，诸如导热性、热胀冷缩等，导致屋面经常会出现渗漏问题，对建筑的质量造成很大影响。对此，应该积极总结前人的设计经验，同时在此基础上，从材料、细节部位等角度出发，制定可行的钢结构屋面系统整体性防水设计方案，保证在钢结构屋面渗漏问题彻底解决的同时，促进屋面质量的提高。

简介：摘要：随着新课改理念的传播和发展，人们对于初中语文整体性阅读教学活动的关注度逐渐提高。针对当前存在的学生阅读整体性缺失问题，更要求教师在语文教学过程中，提高阅读教学的整体性意识，加强整体性、结构性的知识建构能力，注重培养学生整体阅读的积极性和主动性，以此促进学生全面发展。

简介：摘要：在工程项目中，电气安装是重要的组成部分，主要是将电缆、电线、电缆桥架等各种电气设备和材料安装到需要使用的部位中。工程整体性能主要指的是建筑工程整体性能，是保证建筑工程质量的关键因素。对于建筑工程而言，电气安装不仅影响着整个建筑工程的使用功能，还直接关系到人们生活环境的质量。为了保证建筑工程的电气安装质量，需要对电气安装中存在的问题进行分析，并且制定出有效的解决措施。本文首先阐述了电气安装对工程整体性能的影响，然后分析了电气安装存在的问题，最后提出了一些解决措施。希望能够为我国建筑行业提供一定参考。

简介：摘要：伴随着时代的进步教育事业也迎来新的阶段，而在这样的形势下传统的教学方式已经不能满足需求，因此要加强教学的创新，提升教学质量与学习的学习兴趣。论述初中语文整体性阅读教学的必要性，以完善传统教学缺陷，发现内在整体教学规律，建构整体性阅读教学体系，着力构建完善的知识学习体系，有效促进语文阅读教学水平的提升。

简介：摘要：洪涝和干旱是我国危害最大、造成损失最严重的自然灾害。党的十八大以来，党中央、国务院高度重视防灾减灾工作。习近平总书记提出了“两个坚持、三个转变”的防灾减灾战略思想和建立高效科学自然灾害防治体系，提高全社会自然灾害防治能力的新要求。“提高防灾减灾救灾和重大突发公共事件处置保障能力”，为新时期水旱灾害防御和应对工作指明了方向。基于此，对水旱灾害防御能力实现整体性跃升进行研究，以供参考。

简介：摘要：近些年，教育领域持续推进改革，使得结构化教学理念迅速发展，得到了小学教育工作者的重视。这一理念主张开展整体性教学，致力于改善传统课时教学的碎片化问题，有利于建构系统化的知识体系，对学生的学习与成长十分有益。数学教师应灵活运用结构化教学理念，进一步创新整体性教学，打造更加高效的小学数学课堂。基于此，本文将从结构化的视阈出发，以小学数学整体性教学设计为研究对象，首先探索结构化视角下的整体性教学创新路径，其次提出切实可行的小学数学整体性教学策略，与同行业者共勉，力争促进小学数学教育事业的发展。

简介：摘要：小学数学学科的教学注重系统性和整体性，从数学课程结构优化的角度出发，更好的提高小学生在数学学习中的核心素养及综合能力，以达到更高层次的教育目标。因此，在当前教育改革背景下，教师应当积极转变自身传统的教学方式，通过有效实施结构化教学手段来提高教学质量与效率，从而为小学生今后学习和发展奠定良好基础。在小学数学课堂教学中，本文探讨了如何开展具有结构性的教学活动，以提高学生的学习效果。

简介：摘要：伴随着时代的进步教育事业也迎来新的阶段，而在这样的形势下传统的教学方式已经不能满足需求，因此要加强教学的创新，提升教学质量与学习的学习兴趣。论述初中语文整体性阅读教学的必要性，以完善传统教学缺陷，发现内在整体教学规律，建构整体性阅读教学体系，着力构建完善的知识学习体系，有效促进语文阅读教学水平的提升。