简介：国务院对现代职业教育的发展“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制”模式提出，对专业教师的实践技能水平提出了更高的要求，如何尽快地提高专业技能水平是摆在每一位专业教师面前的难题，指导技能大赛是提高教师实践技能水平的重要途径之一。

简介：【摘要】数控专业是一门实践性很强的学科。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，全面优化学生的实际操作能力。积极开展数控技术竞争 ,优化学生的实际认知通过竞争和实践 ,引导学生关注他们的职业素质和实际应用之间的差距随着时间的推移 ,不仅有助于阐明数控教学改革的方向 ,而且在很大程度上提高学生的专业能力。

简介：第四届全国数控技能大赛已于今年4月在北京正式启动。伴随着今夏的热浪，大赛正在紧锣密鼓地进行中。作为享誉全球的数控系统制造商，海德汉公司今年也将倾力支持这场数控盛典。

简介：摘要：开展数控技能大赛不仅可以实现数控精品课建设目标，同时也可以推广教育改革计划，将学生培养成为社会所需要的人才。因此在中职学校数控专业建设中，要分析数控技能大赛所产生的一系列影响，做好改进与创新工作，营造浓郁的科研氛围，培养学生的团队合作意识，促进学生的未来发展。

简介：【摘要】数控专业是一门实践性很强的学科。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，全面优化学生的实际操作能力。积极开展数控技术竞争,优化学生的实际认知通过竞争和实践,引导学生关注他们的职业素质和实际应用之间的差距随着时间的推移,不仅有助于阐明数控教学改革的方向,而且在很大程度上提高学生的专业能力。

简介：摘要：现如今，职业学校更注重对人才的培养，根据社会需要和市场需求职业学校增加专业课程培训，为社会输送人才。我国开展数控技能大赛，为数控专业学生提供展示自己的平台，同时，规范学生的动手操作技巧，创新学生思维方式。数控技能大赛能够检验职业学校学生的学习成果，职业院校数控专业通过数控技能大赛能够掌握更多的技术知识，从中得到一些操作启示。

简介：【摘要】数控专业是一门实践性很强的学科。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，全面优化学生的实际操作能力。积极开展数控技术竞争,优化学生的实际认知通过竞争和实践,引导学生关注他们的职业素质和实际应用之间的差距随着时间的推移,不仅有助于阐明数控教学改革的方向,而且在很大程度上提高学生的专业能力。

简介：摘要对于任何一个专业而言展开技能大赛既是对学生专业技能的考验，同时也是检验教师教学质量的最佳手段，而且通过技能大赛教师可以总结教学活动当中的不足，改革教学手段，树立新的教学目标。本文所探讨的主要内容就是如何以技能大赛引领提高数控专业技能教学质量，借此促进高中职数控方面的教学改革，为社会培养出真正的高质量人才。

简介：摘 要

简介：摘要：技能大赛是展示职业教育教学成果、促进职业教育教学改革、推动职业教育高质量发展的重要途径。本文从技能大赛与数控专业课程的关联性出发，就如何将技能大赛融入数控专业课程提出了以下路径。

简介：摘要我国在2013年参加第42届世界技能大赛时，中国选手谢海波获得第一块数控铣项目铜牌。闪光的奖牌，展示了中国职业教育的成果和中国青年技术人才的风采，燃起全国各职业院校数控专业的学生的学习热情，各地职业院校更加重视各级有关数控专业的技能大赛，积极备赛、参赛，以展示院校师生风采，并不断革新教育教学模式，进而提升数控专业人才培养的质量。

简介：摘要近几年职业技能大赛在各地的中职学校轰轰烈烈开展起来，形成了“普通高中有高考，职业院校有大赛”的新局面。中职的数控教学应在技能大赛的引领下，培养学生既会正确有序地加工工件，具备丰富的操作经验，又具备自主思考、独立创新的工艺素养，实现学生职业技能可持续的发展，以便更好地为社会服务，实现自身价值。

简介：本文介绍了泰州职业技术学院以全国技能大赛为引领，深化数控技术专业课程改革实践的经验和做法。

简介：摘要通过对参加数控技能大赛存在的问题分析和研究，结合社会实际对数控人才的需求，提出数控专业教学改革的方向和方法。现有数控专业的教学体系是否适应、满足当今社会对数控人才培养目标和培养方向的需求进行了重新审视，从而有针对性地进行专业教学的改革，提高数控专业教育教学水平，培养满足当今社会需求的数控专业人才。

简介：最近一段时间，一项项技能大赛在北京职工中掀起了不小的“波澜”。从中德“北京·埃尔福特”职工焊接对抗赛中获得四个项目的冠军，到全国职工职业技能大赛中加工中心操作工和数控车床装调维修工两个工种的冠军，在京城蓝领职工中掀起了一股争相学技能的热潮。

简介：摘 要：文章借助“互联网＋”技术，确定了技能大赛成果转化的思路、流程及内容，以常州工程职业技术学院和常州刘国钧高等职业技术学校为对象展开实证研究，以赛促教，以赛促改，促进我国职业教育的发展。

简介：摘 要：文章借助“互联网＋”技术，确定了技能大赛成果转化的思路、流程及内容，以常州工程职业技术学院和常州刘国钧高等职业技术学校为对象展开实证研究，以赛促教，以赛促改，促进我国职业教育的发展。

简介：2011年1月24日,在北京人民大会堂隆重举行了第四届全国数控技能大赛闭幕式暨2010年全国职业技能竞赛系列活动总结会。人力资源和社会保障部副部长信长星出席大会作重要讲话,并为获奖团体和个人颁奖。

简介：“普通教育有高考，职业教育有大赛”。技能大赛在职业院校影响之深、份量之大由此可见。技能大赛一方面让职业学校、教师、学生收获了许多成果；另一方面也存在着很多误区。本文以电子电工技能大赛为例进行分析，对我们怎样正确看待和对待技能大赛，如何认识技能大赛中存在的一些误区，进行了分析，具有很强的针对性和启发作用。

简介：摘要：改革后，由于社会的高速发展，数控技能竞赛成为一种竞争，也是一座指路灯塔，是中职院校进行数控技术专业教学改革的重要参考。本文基于对数控技能竞赛特点，分析了数控行业的现状，结合目前中职数控技术专业的教学的情况，探讨了如何进行教学改革，以期提高中职数控技术专业教学的效率，培养出更多的适应社会需求的高素质专业人才。