简介：近年来，广州军区驻鄂某教导大队党委全面贯彻落实科学发展观，坚持“合力办队、人才建队、依法治队、改革兴队”的理念，抓班子带队伍、抓中心谋打赢、抓管理保安全、抓建设打基础、抓弱项促全面；坚持科学训练、从严治军、长远规划，推动大队建设又好又快发展，圆满完成了以教学训练为中心的各项任务。大队先后被总政和中宣部评为军民共建先进单位，被军区评为预防犯罪先进单位、教导（训练）机构先进单位和全面建设先进旅团单位。

简介：近年来，武警院校教学改革虽然取得了很大成绩，但从某种程度上讲，仍未能从知识传授为主的教学思想和方法体系中彻底解放出来。要推进创新教育，培养创新人才，必须更新教学理念，重构课堂教学。本文从宏观上回答了基层建设创新人才的人格特质以及如何更新教学理念和重构课堂教学等基本问题。

简介：苏联教育家苏霍姆林斯基的教育名著《要相信孩子》从诞生至今影响了无数教师的学生观。对于武警部队的广大教员来说，同样需要做到的一点就是：“要相信学员。”

简介：观念一变思路宽。树立科学的思想观念，是推动基层建设发展的首要前提，、只有思想观念的解放和更新，才能确立推动基层建设发展的正确指导原则。科学发展观蕴含着丰富而深刻的科学理念，为指导基层建设提供了必需的思想甘泉和精神营养。我们要深刻领会和全面把握这些科学理念，并将其作为推动基层建设发展的锐利武器善加利用。

简介：培育当代革命军人核心价值观，是新形势下军队思想政治建设的重要基础工程。要把这项重要工程向前推进，就必须确立和贯彻科学理念，形成带规律性的思路和办法。

简介：也可以看出张学良对东北军的政治思想教育理念,　　　　二、军队政治思想教育——张学良强调要树立为民族争生存的思想意识　　　　张作霖统帅下的东北军,张学良在东北军改造中

简介：历史教学中忽视史论教学,史论教学成为历史教学改革的焦点,有许多历史规律在教材中其具体性质更胜于

简介：历史教学中忽视史论教学,史论教学成为历史教学改革的焦点,有许多历史规律在教材中其具体性质更胜于

简介：历史教师不但要以准确的语言,历史课堂语言作为一种教学语言,我们历史教师不仅要让学生从理智上

简介：历史教师不但要以准确的语言,历史课堂语言作为一种教学语言,我们历史教师不仅要让学生从理智上

简介：胡主席“三个紧贴”的要求，是新形势下改进创新部队思想政治教育的基本原则。落实“三个紧贴”要求，应着眼时代发展和部队实际，坚持理念更新引领教育创新。

简介：马克思主义人学理论是马克思主义关于人的哲学理论。进入新的历史时期以来，思想政治教育在运用马克思主义人学理论方面进行了富有成效的探索和实践，积累了重要经验，对于改进创新当代思想政治教育带来了诸多启示。

简介：时代车轮不断向前碾进，社会中新事物层出不穷。就在社会悄悄“变脸”之时，我们的军营也敏锐感受到了时代的新味道。博客、网上冲浪、拓展训练等等，成为军营新的文化追求。文化程度高，思想活跃，追求时尚，喜欢张扬个性，使今天的战士更富时代特质。新事物层出不穷对我们的兵员管理工作有了新的要求。北海舰队航空兵某师面对军营里的时代飓风，进行了深入的调查与思考。他们不躲避、不绕行，用科学理念带兵，收到了很好效果。

简介：通过对社会史与党史研究、社会现代化与党史研究、解放和发展生产力与党史研究等课题的创新性研究,发表了《以社会史为基础深化党史研究》、《中国共产党与社会现代化》、《解放和发展生产力与党史研究》等论文,张静如与其他学者开始研究党史学的理论

简介：　　　　2、董仲舒对道家宇宙法则的推衍　　　　董仲舒阴阳五行、天人感应的理论,《五行之义》曰,《汉书·五行志上》记董仲舒曰

简介：通过对社会史与党史研究、社会现代化与党史研究、解放和发展生产力与党史研究等课题的创新性研究,发表了《以社会史为基础深化党史研究》、《中国共产党与社会现代化》、《解放和发展生产力与党史研究》等论文,张静如与其他学者开始研究党史学的理论

简介：　　接着蒋廷黻在评论《清光绪朝中日交涉史料》、《清季外交史料》和《六十年来中国与日本》三类史料时,　　　　(二)史料与外交史书的编撰　　蒋廷黻将史的编撰分为四类,蒋氏自己在编纂外交史料时就是如此而为的

简介：胡主席强调指出，实现党的十七大提出的各项目标任务，关键是要用中国特色社会主义理论体系把全党的思想武装好、统一好。这一重要论述进一步明确了抓好理论体系武装的重大意义。基层官兵是部队建设的主体、理论武装的“大头”，抓好理论体系在基层的落实意义重大而深远。必须全面把握理论武装、青年官兵和基层工作的特点规律，在顺应中适应、在求索中求新、在务实中落实，确保理论武装真正为官兵所掌握，在基层落地开花。

简介：中学数学教学大纲明确指出:"要培养学生对中学数学学习的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养……",课堂教学中,要根据每个学生的实际情况,耐心启发诱导,使学生树立正确的知识价值观念和学习目的,形成良好的数学学习动机,增强学好数学的信念.其次,要通过介绍古今中外数学家的成才之路,以及有关数学在生产、生活中的广泛应用,激发学生民族自尊心和爱国主义思想感情,使学生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力学习.另外还要组织各种形式的练习、游戏、竞赛以及丰富多彩的教学活动,充分调动学生学习的主动性,培养学生自觉地探究求索知识、创造意识和进取精神.罗杰斯曾说过:"学习本身就包括认识和情感两个方面."实践证明,只有当学生对学习有了迫切需要,有了浓厚的兴趣,有了强烈的情感,他们的学习才能取得良好的成绩,他们的素质才能得以提高.

简介：随着互联网读图时代的到来,影视业越来越发达,以文字为主要载体的文学开始衰微,于是作家的社会地位逐渐下降,文学研究越来越边缘化,高校文学理论课程教学也就普遍出现了一些问题。作为学者和知识分子,高校文学理论老师应该顺应时代的发展,及时地纠正到这些问题,立足当下,逐步修正自己的教学方法和理论,真正将文学理论课程教学打造成一个培养人的品德及价值观的实用的广受欢迎的课程。