简介：摘 要：“专注于学科建设”是促进高等教育发展的新途径。不足之处在建立学科方面，课程的发展并未得到充分考虑。现代教育的发展为高等教育的发展提供了机会，这两种教育学的发展是一种平衡且相互关联的关系。 文章建议高等教育学研究人员应制定和发展教育理论，对高等教育学进行相关和全面的探讨。

简介：【摘要】：教育学是对教育现象进行分析，探索教育规律的科学。思想政治教育是研究人们思想品格形成发展规律和人们思想政治教育方法的应用科学。思想政治教育也是教育过程的重要组成部分。因此，教育学和思想政治教育学，两者都是研究人类教育与教育现象和规律的学科。下面我们主要从教育学与思想政治教育学的关系、教育学和思想政治教育学的本质两方面进行研究，希望能够促进教育的持续发展。

简介：摘要：古往今来，教育学生思想理念、办法，无可胜数，林林总总，仁者见仁，智者见智。现在本人也来谈谈教育学生的一孔之见，与各位同仁交流切磋。

简介：摘要：本文就如何有效批评教育学生进行了五点方法分享。通过具体教育事例，阐述每个方法的用法，注意事项。在日常的教学中，学生犯错是不可避免的，有效的批评教育至关重要。“夸奖学生”这个行为是教育中非常高明的手段。

简介：摘要：义务教育中的学校劳动教育实践，需要学校结合新课程改革和素质教育形势，开辟学农劳动场所，构建义务教育学校劳动教育课程体系，利用家校结合鼓励学生参与家庭劳动，积极参加社会劳动实践活动，培养学生正确劳动观念。

简介：【摘要】批评是教师对学生实施德育教育过程中经常应用的一种重要方法，没有批评也就等于没有要求，没有教育。科学恰当的使用批评手段评价学生是每个教师的基本功，教师能否正确应用批评手段促进学生全面发展，取决于教师是否具有正确的学生观、评价观。

简介：摘要：轮扁斫轮意指意不可言传、书之所传为糟粕。本文赞同前者否定后者。认为语言虽无法直接传递知识和技艺，却能引发读者的思考，引导和促进理解，所以语言是一种工具，书之所传非糟粕。基于此，本文认为轮扁斫轮带给的教育学的启示主要有：第一，注重理论和实践相结合，从实践中摸索。第二，注重教师的引导作用，尽可能地引导学生走向语言背后的意。第三，提供恬淡、虚静、寂寞、抵御外部干扰的环境，悟道与学道并行。

简介：摘要 在现在的社会当中很多高校对于小学教育实践教学不够注重，因此导致很多师范生的教学能力较低。在小学教育学的实践教学当中有多种实践教学方式，比如教育见习、模拟教学等等各种实践教学方式。可以使得很多师范生能够掌握更多的教学技能和方法，提高自身的实际教学水平，同时还可以有效的督促师范生在学习的过程当中，能够遵循新课程教育改革的要求，来不断的改进教学方式，对教学方法进行更加深入的探索和研究，进而才能为当代的小学教育培养更多适合优秀教师，提升我国的小学教育质量。基于此本文针对小学教育实践教学中存在的问题进行了分析，并对实践教学的特点进行了阐述，最后对小学教育学实践教学的策略进行了详细的阐述，以提高师范生的实践学习质量。

简介：

简介：摘要：特殊教育学校一般招收学生有盲、聋、培智、脑瘫、自闭症等多种障碍类型。特殊教育学生家庭情况一般比较复杂，因残致贫的家庭比较多、父母文化素质层差不齐，留守、单亲家庭多，部分家庭甚至是一家两个、三个孩子入读特殊教育学校。每个特殊学生的家庭教育都有不一样的问题出现，如何解决家校之间的沟通交流问题，提高家校合作能力，达到教育共识，共同教育好学生，使学生能够学会生活、走向社会、融入社会，成为一名对社会有用的人显得尤为重要。

简介：【摘要】感恩是一种品德，感恩是一种生活态度，感恩是人性善的反映，感恩是健全人格必备的素质之一。在特殊教育学校开展感恩教育的目的就是要让特教学生学会感恩，真正做到知恩图报。因此，把感恩作为特教学生的一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格进行全面的培养，在特校开展感恩教育是非常有必要的。本文笔者主要从在特殊教育学校开展感恩教育的意义进行研究，从而提出来几点在特殊教育学校开展感恩教育的方法。

简介：摘要:为了让更多的残疾学生毕业后能融入社会，靠自己的双手养活自己，不再成为社会和家庭的负担，特殊教育学校在保证学生接受到平等的受教育的权利外，开始积极探索开展职业教育的重要性，荔浦市特殊教育学校从建校初期就已经开始探索职业教育在义务教育阶段中如何开展，从最开始简单的十字绣、串珠、等手工艺创作开始，发展到现在，学校已经开设了汽车洗护、烘培、客房服务等适合学生就业的课程，但是职业教育的开展仍旧面临着巨大的挑战，本文从学校职业教育的现状出发，提出问题，并对解决问题的对策进行详细的分析。

简介：摘要：任何一门学科都离不开教育，而播音教育是伴随着播音事业的变化发展起来的。播音教育为播音创作提供方法，播音创作为播音教育检验反馈，二者相辅相成。笔者从播音事业经历的民国时期、人民广播时期、新中国时期、新世纪时期等不同时期，简要介绍了播音教育的情况。

简介：

简介：摘要：传统主客二元论思维方式的束缚使教育学蕴涵着学科承诺与理论原则的尖锐矛盾。这种理论矛盾不断地引发着思想冲突,使教育学陷入了只有开展自身革命才能摆脱的困境。要超越这些困境,教育学必须实现从主客二元论思维方式到主体间关系思维方式的变革,并由此导致教育学在理论视野、研究主题、知识基础、研究方法和理论形态等方面的理论变革。清楚地认识教育学思维方式的变革,顾及中国社会的实际状况,在人与人、人与物的双重矛盾关系中展开教育学的新思维方式,是中国教育学打开发展新局面的理论前提。

简介：摘要：播音教育早在民国时期就已开始，到新世纪时期已是百花齐放，播音教育学也因此应运而生，笔者对播音教育学的定义作了初步界定，同时又简要分析了播音教育学和播音学、教育学之间的关系。

简介：摘要：特殊教育学校开办中职班的目的是培养专业型人才，使其更好的融入社会，达到就业的效果。在当今社会下，残障学生的数量正在逐渐增多，其实和正常人并没有什么差别，但他们的心理仍然存在一定的障碍，不愿融入人群，总是孤立自身，不利于学生的健康成长。所以融合教育营运而生，特殊教育学校应充分重视起融合教育，营造开放式的教学氛围，让特殊人群不再特殊对待，构建科学的融合教育机制。本文讲述了特殊教育学校推行融合教育的策略。

简介：摘要：之所以要在教学中渗透生命教育，旨在让学生能够在尊重生命的基础上，热爱并珍惜生命。初中生在学习生涯中，属于启蒙阶段，而这一阶段，学生受年龄影响，处在青春发育期，作为人生发展的关键时期，学生的思维波动较大，需要教师的积极引导。学生在学海遨游时，很容易遭受社会、学校等多方面因素影响，导致学生对待生命的态度逐渐消极。如若学生没有积极的学习生命教育，很大程度上危害着学生的心理健康，导致学生不能树立良好的价值观念、人格修养。因此，教师应充分理解这一消极观念，对学生学习生涯的影响。只有切实了解到学生的学习需求，才能够更好地渗透生命教育。本文针对偏远农村中小学教育渗透生命教育的实践进行分析，并通过提出以下建议帮助教育工作者，顺利开展教学工作提供帮助。

简介：摘要：在时代的发展下，党和国家对小学生的劳动教育给予了高度重视。此时学校要在主题教育中，促进学生劳动意识的树立；通过对实践活动的实际开展，激发学生的劳动兴趣；让学生们在劳动任务的完成下，形成良好的劳动能力，提升劳动情感。从而真正落实劳动教育，全面发展小学生。

简介：摘要：语文作为其他学科学习的基础科目，无论是对于普通教育还是特殊教育都具有非常重要的作用，相比于普通的教育教学方式，特殊学校的小学语文教育的开展更具有难度。在特殊教育学校中小学语文的教学更注重与生活实践的联系结合，考评特殊学生学习语文成效关键看学生在实际生活中的运用情况。本文先分析特殊学校小学语文教育开展现状，接着提出特殊学校小学语文教学开展的相关对策，进而更好地促进特殊学生综合素质的提升。