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简介：摘要教育是一个系统工程，教研是教育系统的子系统。在这个系统中，教研组是学校教育教学专业活动中最基础的组织单元，是广大教师交流研讨教学中的问题，共享实践智慧，创造知识的场所，更是教师专业成长的重要平台。把教研组培养成优秀教研组，往往成为学校管理者追求卓越管理的重要任务。其实大家都知道，建立一个教研组并不难，但要建设一个优秀的教研组就不是一件简单的事了。首先要挑选好教研组长,因为教研组长是学校教研活动最直接的组织者、管理者和引领者，是教研组的灵魂与核心。

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简介：摘要：近两年，网络教研蓬勃发展，与传统教研活动相比，网络教研有着不受场地限制、时间灵活、成本低效率高等优势。基于教研方式的转型，为了深化教研改革，笔者所在地区的英语中心组对网络教研进行了新的尝试，线上和线下活动协同，探索了“三研六步”网络教研新范式，以网络教研搭建教师成长的大舞台，更大限度地发挥教研活动的效益。

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简介：摘要发展学校体育运动必然要加强学校体育教研工作的开展，如何在体育新课改的浪潮中开展好体育教研工作，笔者通过访谈、参阅文献、调查问卷等方法对我们出现的问题进行深入的调查与剖析，并提出相应的解决办法，以期对我国职业学校体育学科组建设及教研工作的良好开展尽一些微薄之力。

简介：摘要“农村学校以课为本的校本教学研究”（简称“课本研究”），将研究的重心下放到学校，建立与新课程相适应的“课本研究”的校本研究制度，提升教育管理水平，促进师生共同发展，逐渐打造区域教研特色。重庆市石柱土家族自治县教委教研室在全县推行的“课本教研”初见成效。实践证明在城乡统筹的背景下，开展“课本教研”是全面落实教育改革目标、切实提高教学质量的重要举措，是实现教育均衡发展的有效途径。

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