简介：摘要：当今的学前教育备受社会广大关注，幼儿教师师德师风便成为被关注的核心，对幼儿的成长与发展起着至关重要的作用。本文就当前时期幼儿教师师德师风现状及存在问题进行了分析，并从幼儿园、幼儿教师自身等两方面如何提高师德师风进行了阐述，使其建设一支拥有高尚师德师风的幼儿教师队伍。

简介：摘要：“德”是赋予人类灵魂的基石，师德的培养和提高，不管是对教师自身还是对孩子都是尤为重要的。教师要根据幼儿的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个孩子，教育每一个孩子。

简介：摘要：师作为传播知识、传播思想、传播真理的重要载体，是推动教育事业发展的第一资源。古往今来，师者以德高为范。师德师风是教师思想品质、教学素养的综合表现，是教师立身、立教之本。加强师德师风建设是落实国家教育方针，优化教师队伍，促进中学发展，提升教育质量，推动中国特色社会主义事业发展的重要体现。作为一名优秀人民教师，教书育是责任，也是使命，更是对师德师风的一种崇高评价。随着知识经济时代的来临，学校教育在学生成长中的角色与地位也面临着新的考验，要从根本上提升学生的素质，培养他们的优良品格，帮助他们成为高素质人才。

简介：摘要：本文通过对小学师德建设的现状进行分析，归纳出存在的问题，并提出有效加强小学师德建设的相关策略，这对各学校加强师德建设，优化教师队伍有重要的借鉴意义。

简介：

简介：摘要：我国的学前教育正在积极发展，幼儿园的数量已显着增加，特别是在农村幼儿园，那里对学前教师的需求与日俱增。教师严重短缺。绝大部分幼儿园教育体系存在欠缺，工资低，教师聘请制度不严谨，导致整个学前教师团队的文化素质，理论成就和专业技能，与发展趋势不符。因此，我们根据学前教育的实际情况，加强政府和教育部门的监督管理，增加教师的学习和培训机会，从根本上解决问题教师专业素质低下，提高当地幼儿园教师的整体素质。同时，幼儿园老师是基础教育重要的组成部分之一，是幼儿在进行学校教育和终身教育的早期阶段。幼儿园教师具有育儿和教育的双重任务，与儿童的健康成长，学龄前教育以及职业的健康发展息息相关。因此，不断提高幼儿园教师的专业水平，组建一支爱孩子，同时具有高尚情操、良好业务以及合理的结构的高素质教师，是幼儿园的基础。

简介：摘要：随着近年来的快速发展，对于初中阶段的教育教学提出了高度要求。在这一发展背景下，教师师德师风建设成为了重要的教学基础。通过对教师进行师德师风建设，能够有效提高教师的思想认知，满足学生学习与发展的教学基本前提要求，最终咱能够促进教育教学工作的高效发展。通过进行师德师风建设，能够有效引领教师队伍不断创新发展，满足初中阶段的教育教学工作发展要求，提高教师专业素养与教学水平，促进初中教育教学工作的发展。因此，本文将通过对师德师风建设，引领教师队伍成长与发展的路径进行探索，从而为初中教育教学不断提高师资力量，促进师德师风发展，完善初中教育教学工作要求。

简介：摘要:目前，我国的师德师风建设仍然任重道远，具体表现在：缺乏教师“工匠精神”；学校师德师风建设重形式、轻过程，少数教师丧失了应有的职业道德。可以通过加强政治理论学习，强化教师的使命感；加强师德师风建设的制度化和常态化；加强党委主体责任的领导、强化学校师德师风建设；优化考评机制，将师德师风建设纳入考核制度的途径来加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍。

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简介：摘要本文从高职院校管理角度，论述了“双师型”教师在高职教育中的作用，培养办法和比例。作者认为专业课教师应该都是“双师型”的。并提出了“双师型”教师评聘方面办法。

简介：要培养技能型人才，需要高素质的师资队伍，建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的“双师型”教师队伍乃当务之急。建设好“双师型”教师队伍，需要从转变观念、专题引领、培训学习、技能大赛、产学研、制度建设等多方面加以努力。

简介：加强和改进教师队伍的师德建设,是当前教师队伍建设的一项重大举措。努力造就一支高素质的教师队伍,是高等学校培育“四有”新人的基本要求。要做到这一点,教师就必须首先加强“三个代表”重要思想的学习;其次是要深化校内人事分配制度改革,提高教师经济待遇;再则就是要加强教师的思想道德教育。

简介：【摘要】随着社会发展进程的不断加快，对于优秀人才的需求量不断增加，因此，高校教学的质量至关重要。高校教师的师德师风直接关系着高校的教育质量，决定了培育出的学生的水平和质量，对国家的发展有着重大的影响。然而，现今的高校教师师德师风还存在着不足之处，需要及时改进。本文就高校教师队伍师德师风存在的问题及其建设的意义入手，提出了一些师德师风建设下高校教师队伍培养的建议。

简介：摘要：本文旨在探讨如何加强师德师风建设，以努力打造高素质教师队伍。高素质的教师队伍对于提升教育质量至关重要，而师德师风建设是实现这一目标的核心要素之一。文章介绍了师德师风的概念，分析了当前教育领域中存在的问题与挑战。本文讨论了加强师德师风建设的关键方法，包括教师培训、监督机制和激励措施。文章强调了加强师德师风建设对于高素质教师队伍的重要性，并呼吁各级教育部门和学校积极采取措施，以确保我国教育事业持续向前发展。

简介：摘要：随着我国对教育事业的重视，教育事业想要维持可持续发展的情形，需要我们建立高保障、高效率、高素质的教师团队，教师作为教育事业专业化的重要环节，同时还是教育事业发展的中坚力量。因此，加强对教师行业的职业素质，增强教师行业的职业培训，提高教师行业的职业能力，为教师团队的全面发展提供更有力的保障，也为我国教育事业作出贡献，同时还为祖国未来的发展打下坚实的基础。

简介：高等职业教育的目的是要培养既有理论基础又有实践动手能力的技能型、应用型人才。这就需要建设一批“双师型”的师资队伍。本文从“双师型”教师的特点着手分析了“双师型”教师应具备的条件。并将我院近几年来“双师型”教师建设的方法途径以及取得的成就作以简单介绍。

简介：近日，广东省教育厅召开“强师工程”工作推进会，就深入总结各地推进实施“强师工程”、加强教师队伍建设的工作情况，以及推进落实山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度的情况，进行了讨论研究。广东省“强师工程”实施以来，不断加大工作统筹力度，创新工作思路，目前广东全省教师队伍规模、结构、质量、效益协调发展，整体水平稳步提高。

简介：大力发展高等职业教育,企业提高教学质量,师资队伍建设是其重要环节,尤其是"双师型"教师队伍建设

简介：摘要随着经济的发展和科技的进步，经济结构、就业市场出现了新变化和新趋势，对高职教育形成了多方面的挑战。要求教师既要有丰富的理论知识，又要有动手操作能力。只有这样，才能适应实践性教学和培养多能型人才的需要。教师队伍建设是保证教学质量、培养应用型人才的核心，建设一支高水平、高素质、“双师型”师资队伍，既是我国职业教育事业发展的客观要求，也是教师自身业务提高的需要。