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  • 简介:在为期两天的全国“相约名师、聚焦课堂”教学观摩研讨会上,我们被名师们精湛的教学艺术所折服。华应龙老师大气睿智的《找次品》,罗鸣亮老师机智灵动的《四边形的分类》,张齐华老师朴实创新的《认识负数》,俞正强老师轻松幽默的《用字母表示数》……名师的精彩课堂,催发了我们对教育理念和教育方式的思考,可谓感触良多,收获颇丰。

  • 标签: 教学观摩 名师 《用字母表示数》 观摩研讨会 教学艺术 教育方式
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  • 简介:为检验教学训练水平,展示教学训练成果,发现优秀教官人才,形成教学研究氛围,促进教学质量提高,8月30日,武汉市人民警察培训学院2013年教学观摩活动拉开帷幕。武汉市公安局党委委员、学院院长唐昌文亲临现场观摩听课,

  • 标签: 教学观摩 武汉市公安局 研究氛围 党委委员 教学质量 训练水平
  • 简介:在新课改的探索和实践中,教师们的教育观念、教学方式、教学行为得到了改变。语文课堂教学上,那种教师滔滔不绝的讲解看不到了,看到的是学生的合作探索和交流,教师不在仅仅关注自己的教学带给学生多少知识,更关注教学活动是否促进学生全面、持续、和谐的发展,是否使学生在获得对课文的理解的同时,在思维能力、情感态度、价值观等多方面得到进步和发展。这种生机勃勃、充满活力的语文课堂固然可喜。然而,从近期听过的部分老师的观摩课中不难看出,老师们往往为了追求教学环节的完美,教学手段的新颖,而顾此失彼、本末倒置,发人深思。

  • 标签: 语文课堂教学 观摩教学 教育观念 教学方式 教学行为 教学活动
  • 简介:随着国家关于中小学校各项新的课程标准相继出台,基础教育课程改革拉开了帷幕.由此,依据新课标而构建的新的教材体系,无论是形式或内容都给教师和学生带来了强大的冲击力.面对新的教材体系以及理念的更新,各种各样的师资培训与教学比赛相继在各个地区全面展开.笔者亲历了一次教学比赛的过程,现就比赛中存在的共性现象,提出一些当前迫切应该引起重视的问题,做一些反思与探究.

  • 标签: 教学比赛 基础教育课程改革 音乐 观摩 教材体系 课程标准
  • 简介:观摩教学要抱着入场看戏的态度,欣赏台上演员的一举一动,一眼一板。与其说是“观摩”。不如说是在看演员表演,这就是偏向了。这是为什么呢?因为双方都把学生忘掉了。

  • 标签: 观摩教学 偏向 教学
  • 简介:8月1-6日,许昌市举办了全国幼教专家与幼教名师“有效教学观摩活动。本次活动由许昌市教育局主办、许昌实验幼儿园承办。许昌市教育局局长高建国等到场指导。来自全市的幼儿园园长和骨干敦师2600余人参加了此次活动。

  • 标签: 有效教学 许昌市 教育局 幼儿园
  • 简介:徽剧是我国傳統深厚、遺产丰富的古老剧种之一。安徽省徽剧团这一次来上海演出,使我們大大地扩展了視野,学习到了不少东西。徽剧的剧目不仅数量上多,而且几乎每一出戏都有显著的特点:《水淹七軍》以关羽斬龐德擒于禁这一次“威震华夏”的战役为題材,写出了关羽的大将风度。没有象其他的关公戏那样让关羽一再夸耀当年杀戮黄巾的功绩,而显露躊躇满志的神态。《水淹七軍》的关羽严肃认真地对待敌人,在和庞德初次交兵以后,他便对龐德作了“三国英雄会多少,龐德可算是第一”的赞叹。最后龐德被斬,关羽表示了无限惋惜,引起了周仓的惊奇,关羽这才对周仓說明:“你

  • 标签: 安徽省徽剧团 古老剧种 一出戏 青阳腔 贵妃醉酒 短打武生
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  • 简介:前不久,在江西赣州举行了一场邀请国内“大腕明星”演唱的文艺晚会。当市长王昭悠得知这场演出一个晚上就要花销几十万元时,当即撕毁了有关部门送到办公室的观摩券。

  • 标签: 市长撕 撕观摩 观摩券
  • 简介:摘要在现代英语教学中,多媒体辅助教学已由最初的选在优课、示范课上的“展示”,逐渐向实施素质教育的主阵地——课堂教学迈进。这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。然而怎样才能在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学呢?接下来我就来谈谈自己在英语教学实践中的一点感受。

  • 标签: 多媒体观摩课心得体会
  • 简介:摘要观摩课对于提高教师自身教学能力效果显著,作为一名初中化学教师,作者感触颇深,特结合自身多年教学经验,同时博采众长,特作以下探析。以期为化学教师素质提高做出自身应有贡献。

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  • 简介:教学目标1。背诵全文。(重点)2.学习和掌握本课的实词及句式。(难点)3。学习烛之武在国难当头的时候不顾个人得失与安危,顾全大局、无私无畏的精神。(德育)教学手段应用计算机、投影仪。教学时间二课时。

  • 标签: 观摩课 课时 教学时间 德育 教学设计 《烛之武退秦师》
  • 简介:2010年11月23日,苏州市举行了大型的课改展示活动,笔者有幸观摩了三节“探究凸透镜成像的规律”公开课,执教者分别是吴江的S老师、园区的G老师、常熟的M老师.三位教师具有深厚的教学功底,教学设计以新课程理念为指导,重视学生探究能力的培养和提高,给人震撼与启迪.三节课各具特色,折射出物理规律探究课的教学策略,现与广大同仁共享.

  • 标签: 探究教学 物理规律 异构 优化 凸透镜成像 展示活动