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简介：　　【摘 要】数学教学是一种无形的艺术，其艺术形式主要体现在言语、板书、提问、作业等诸多环节。数学教师应注重艺术教学，根据小学生的心理特点，注重艺术教学，拉近学生与教师之间的距离，使每堂数学课都成为一种视觉、听觉的艺术享受，继而让学生在听讲过程中既能增长知识，又能感受到数学教学的艺术魅力。

简介：摘要阅读能力是学生必备的基本能力之一，阅读能力不仅仅是提高学生语文成绩的基本技能，同时对于提高学生各科成绩以及提高学生综合素质都有着至关重要的作用。提高阅读教学的有效性，是做好高中语文阅读教学的基础，在开展阅读教学的过程中，既要尊重学生的主体能动性，采用更多人性化的教学方式来提升学生阅读的趣味性，并将课上阅读延伸到学生的课外生活当中，从而为学生培养良好的阅读习惯和阅读思维提供更好的帮助，真正发挥阅读教学的重要作用。

简介：摘要本文就小学课堂艺术的实现从导入、课堂内容、模式和课堂结束几个方面进行介绍，探讨在新课改下如何更好地打造高效课堂。

简介：摘要：教学语言是人们思考与沟通的工具。而课堂语言的艺术性又是多种形式的有机组合。所以，在语文数学专业教育中,探讨数学专业教育语言的艺术性是一项十分有益的创新课题。在现在，全面提高小学数学质量和小学生综合素养水平,是新世纪教学改革与发展的重要方向。通过营造愉快和谐的课堂气氛,优化正常的师生,改造原有的机械化教法,培养对掌握数学的深厚兴趣爱好,并紧密结合学生的日常,进一步探求有效改善小学数学质量的新途径。本文就如何艺术性的教学小学数学做出了探究。

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简介：在初中历史课堂教学过程中，巧妙地运用不同的导入方法，可以做到事半功倍，有利于激发学生的学习兴趣，巩固学习效果，加深对历史知识的印象。

简介：摘要：艺术性是初中音乐教学课堂独有的教学形式，其以审美为核心，能有效助力师生领略音乐领域的风光，增强审美能力和创新能力，提高课堂教学的实效性。初中音乐教师通过不断进取、优化课程教学设计，探索教学设计新要素，完成对教学设计艺术性的凸显和优化，为初中生打造育人氛围浓郁的高效课堂，引领学生探索高雅、趣味的艺术殿堂，培养学生的艺术审美能力，提高教学的艺术性。基于此，对初中音乐课堂的教学艺术性进行研究，以供参考。

简介：摘要：艺术性是初中音乐教学课堂独有的教学形式，其以审美为核心，能有效助力师生领略音乐领域的风光，增强审美能力和创新能力，提高课堂教学的实效性。初中音乐教师通过不断进取、优化课程教学设计，探索教学设计新要素，完成对教学设计艺术性的凸显和优化，为初中生打造育人氛围浓郁的高效课堂，引领学生探索高雅、趣味的艺术殿堂，培养学生的艺术审美能力，提高教学的艺术性。

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简介：摘要教师角色一直被认定为需要巨大奉献和付出，而从教师专业成长的角度来看，课堂教学不仅是为了学生的知识获取和能力发展，其对教师自身教学能力的提升和教师的专业发展长久以来被忽略。在共生视域下，中学语文课堂教学从听说读写四个层面上促进了学生的倾听能力、口语交际能力和写作能力，也能够为语文教师的教材二次创作能力、情境营造能力和知识内化能力提供营养。

简介：【摘要】随着新课改的推进，构建高效的教学课堂，彰显语文的艺术魅力，成为了每一位语文教师探究的重要课题之一，旨在能够通过艺术性的构思，吸引学生的注意力，挖掘学生的内在潜力，加深学生对语文教学内容的理解与掌握。本文主要从创新性的课堂教学设计角度出发，对初中语文的艺术性构思进行了浅要的探析。

简介：摘要：随着社会的发展，初中语文教师的教学目标已逐渐转变为打造高质量且具有艺术效果的语文教学课堂，使学生能够被具有艺术性构思的语文教学所吸引，让学生能够在主动意识的推动下积极进行语文学习，从而有效激发学生的潜能。教师在开展初中语文教学时,可以从教学环境、课堂导入、情境构建、教学形式等方面进行艺术性构思，使语文课堂呈现生动的状态，从而促使学生能够充分的参与到语文课堂当中，实现高效的语文教学。

简介：　　摘 要：随着新课程改革如火如荼地开展，如何提高语文课堂效率，彰显语文教学艺术的生命力，是每位语文教师都应思考的问题。笔者从课堂教学设计的创新性这一角度对此问题进行探讨。

简介：摘要有趣的现象可以激起学习兴趣，有用的知识也可以产生学习兴趣，但要使学习兴趣稳定、持久，还必须依靠有效学习，使学生经常享受到成功的欢乐。激发学生的求知欲的艺术、揭示物理科学美的艺术、促使学生情感意识的发展的艺术，这三者相互联系、形成结构。在教育教学中只有从整体上把握住这一结构，才能使我们的教育教学达到艺术境界。

简介：教学语言，是课堂教学中师生之间进行思想交流的重要工具。教师要通过教学语言把知识传授给学生，所以教师的教学语言水平的高低是课堂教学效果的关键。因此，在教学改革的同时，探讨教师的语言艺术，对提高教育、教学效果无疑是很有必要的。

简介：〔摘要〕初中物理教学中不应该把传统教学和现代教学对立起来，而是要发挥各自的特点，做到优势互补，结成一个有机整体。

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