简介：摘要教育的本质是激发学生的潜能，培养学生的学习能力和创造能力，激发学生的探索精神。激励理论是调动学生学习积极性，激发学生学习热情的新型教学方法，将其应用到初中政治教学中，可以提高学生学习政治的积极性，提高学生自主面对困难的勇气和自信心，培养学生解决问题的能力，完成政治学习的目标。

简介：摘要近年来，我国社会经济水平不断提高，我国城市用电需求持续增加，极大地促进了我国电力企业的迅速发展。随着我国思想政治教育工作在各大企业的逐步开展，为确保全面提升企业思想政治教育工作的有效性，加强企业思想政治教育激励机制的构建至关重要。本文主要分析了思想教育企业存在的一些问题并对监理企业思想政治教育激励机制的形式、企业思想政治教育激励机制的要求做了一些阐述。

简介：摘要激励措施在企业员工思想政治教育工作中的有效落实，一方面能够有效为职工营造良好的工作氛围与工作目标，为提升职工精神素质与技术水平奠定了更坚实的基础；另一方面凭借完善的激励机制，更有助于企业管理工作的有效落实，增强企业生产的可控性。本文基于企业员工思想政治教育的激励意义展开分析，在明确存在问题与应对措施同时，期望能够为后续企业文化体系的构建提供良好参照。

简介：摘要笔者立足本校实验班与平衡班学生问卷调查结果和高中思想政治课的教学实践，分析了在高中思想政治课堂对学生实施分层激励的意义，并阐述了具体策略。

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简介：准确理解驱动大学生进入党政机关就业的生涯激励,是提高党政机关在人才市场竞争力的关键.面向浙江大学2017年应届本科毕业生的访谈和问卷调查显示,只有8.4%的大学生有意愿加入党政机关,且男性、党员更有可能做出这一选择.在大学生看来,党政机关工作既普通、又独特.普通是指体制内工作不再是不可替代的金饭碗,它既有福利待遇好、工作稳定和社会地位高等优点,也有薪酬回报低、工作压力大等不足.独特则是指党政机关工作的公共性,即它提供了参与公共政策制定的机会.大学生党政机关职业选择的差异,既不根植于他们对体制内工作认知的分化,也并非公共服务动机的影响,而是来源于个人政治效能感的不同.这一发现有助于学界更为准确地理解大学生进入党政部门就业的生涯激励,也挑战了市场化改革将削弱党政机关组织能力的观点.

简介：激励性评价是指教师在课堂教学过程中,通过语言、情感和恰当的方式,不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生通过教师激励性评价获得心理上的满足和精神抚慰的一种教学形式;课堂激励性评价是使学生产生向上的欲望和动力,并获得成功的一种教学手段;也是激发学生的学习动机,诱发其学习兴趣,进而使学生积极主动学习的一种策略。激励性评价是一种肯定性评价,它以激发学生的学习动机,提升学生的自信心为宗旨;激励性评价是一种差异性评价,它是一种因材施教的教学策略;激励性评价又是一种发展性评价,有利于学生正确的情感,态度,价值观的形成,对提高课堂教学效益发挥着重要作用。

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简介：摘要新时期，信息化和智能化的发展带动了企业的发展，人才成为了当前企业竞争的最大竞争力。在当前企业发展过程中，通过更加系统和全面的人力资源管理方式是培养人才的重要模式。当前，通过科学的激励机制能够让企业的竞争实力得到提升，还能保持企业发展活力，实现企业的长远发展。所以，当前企业需要根据实际情况来进行有针对性的培养，并在这个过程中有效的应用激励机制才能激发员工的潜力和创造能力。

简介：摘要员工是企业发展的血液，是企业不断前进的动力，如何对员工进行有效激励与管理是每个企业必须要不断探索的关键事项。在现代企业发展中有许多员工消极怠工，对于工作马虎大意，随着市场竞争更加激烈，现代企业若想长久发展，就必须要不断探索更为符合企业自身发展条件的激励理论。本文对人力资源管理中激励理论进行研究探讨，并提出了一些激励员工的措施，为相关企业人力资源管理人员提供了一些方法。

简介：9岁到12岁，孩子进入青春前期，他们希望向这个世界表达自己的力量，试图对这个世界有一些控制，有时候甚至是以负面的方式来表达。所以父母要倾听、关注、了解他们，帮助他们用正向、积极的方式去影响这个世界。

简介：领导激发下属工作热情,既是单位人力资源管理的利器,也是一门领导艺术。领导只有在生活细节上真诚关心下属,建立科学的物质利益激励体系,能容忍下属过失,发挥好软权力的作用,才能有效激励下属。在生活细节上关心下属,构筑'连心桥'一个善于用人的领导,往往会在生活细节上关心下属,获得下属的信任和感激,从而构筑起领导和下属之间的'连心桥'。《红楼梦》中的王熙凤深明这个道理。

简介：《中共中央关于追授郑德荣等7名同志“全国优秀共产党员”称号的决定》再次向全体党员昭示新时代要展现出新作为。《决定》具有重大的历史意义和现实意义。回望建党97年闯，中国共产党逐渐发展壮大，领带全国人民由站起来、富起来再到强起来，无数仁人志士用生命换来今天的幸福生活，作为新时代的党员应倍加珍惜，并以榜样激励新作为。

简介：摘要在班级管理的诸多环节中，班会课是班主任开展工作的重要载体。本文透过现象分析班会课应该具备的特征，解析班会课的定位和作用，探索如何富有成效地上好高三班会课。

简介：摘要教学评价是课堂教学的重要组成部分，从某种程度上说，它影响着一堂课的教学效果。成功的课堂评价，关注的是学生的学习过程，关注的是学生学习情感中的喜怒哀乐，发挥其特有的导向作用和激励功能；成功的课堂评价，会促进学生潜能、个性、创造性地发挥，使每一个学生具有自信心和持续的发展能力。我认为在课堂中倡导激励性评价有利于建立学生自信、放飞学生思维、挖掘学生潜在学习动机。

简介：摘要目前，对于薪酬激励来说，作为较为常见的管理手段，在激励员工、吸引员工等方面发挥着不可比拟的作用和优势，是企业发展强大的推动力量。现代企业要想保证自身较高的竞争实力，就必须要加强薪酬激励的应用，并将其融入到人力资源管理中，使之成为协调统一的有机整体，将人力资源管理的积极作用充分发挥出来，进而为企业的发展注入源源不断的生机与活力。

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简介：摘要中国文化博大精深，要想通过教师在课堂上让学生只是背过教师所讲，通过几年的义务教育就能让学生全面掌握的话那是不可能的。在语文教学中，教师主要的任务是通过典型的知识点，让学生举一反三地掌握其它的知识，掌握学好语文的方法。就如古人所说给他金山银山，不如给他点石成金的方法。因此，在语文教学中“授之以渔”是教学的重中之重。

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