简介:近年来,随着我国经济运行进入新常态,调结构、保增长任务繁重,中央及地方财政设立的各类政府投资引导基金增加较快,并出现了一些新的变化。
简介:公益广告是传播社会主义核心价值观的有效载体,近年来自中央精神文明办至各省、市及地市均不予余力的全力推广,每省每年度财政拨款至少百万元以上,对优秀公益广告作品进行激励,但依然效果不甚明显。
简介:我国政府危机管理方面的研究起步比较晚,管理水平以及舆论引导的力度明显不到位,随着新媒体的快速发展,政府面临的危机管理难度越来越大。在这样的情况下,如何做好政府危机管理工作,进行有效的舆论引导是摆在政府面前的难题。本文对政府危机管理的研究现状进行了简要介绍,剖析了当前政府危机管理及舆论引导面临的挑战,在此基础上提出了政府危机管理及舆论引导的对策,以期对政府危机管理有所帮助和启发。
简介:非政府组织已经渗透到社会生活的方方面面,在公民政治参与中发挥着重要而独特的作用,是公民有序政治参与的重要途径。实践中要探索形成政府主导、非政府组织引导、公民有序参与的公民政治参与模式。发挥好非政府组织的引导作用,要在其自身建设、法律制度建设、公民素养和能力提升、拓宽参与渠道方面形成合力。
简介:近年来,江苏省认真落实党中央、国务院决策部署,在财政部和工信部等国家部委的支持和指导下,积极探索和推进财政资金改基金工作。
简介:根据国家有关文件精神,山东省先后出台了《关于运用政府引导基金促进股权投资加快发展的意见》和《省级股权投资引导基金管理暂行办法》,政府引导基金管理运作进入了法制化、规范化、快速发展的轨道。
简介:学者马丁在一家图书馆当馆长。一次,一位管理员对他说:“有些书因为太难读懂,从来没有人来借阅。”马丁就将那些少有人看的书都收集起来,放在一个引人注目的地方,上面放了一块牌子,牌子上写着:“告诫——这些书难读,需要高深的学问。”
简介:人的一生有许多过渡和衔接,从幼儿园到小学是孩子人生中一个重要的转折点。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园与小学要相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”陶行知先生说:“小学教育是建国之根本,幼儿园教育尤为根本之根本。”
简介:德国数学家大卫·希尔伯特(1862—1943)是20世纪最伟大的数学家之一。他对数学的贡献是巨大的和多方面的。他在1899年出版的《几何基础》成为近代公理化方法的代表作,且由此推动形成了“数学公理化学派”,可以说希尔伯特是近代形式公理学派的创始人。
简介:在家庭教育中,“望子成龙”、“望女成风”的家长们除了时刻督促孩子学习,还常常为孩子报了各种各样、五花八门的辅导班。负担沉重的学生仿佛成了学习的机器。他们在教师的带领和家长的监督下,
简介:兔妈对正在院子里玩耍的康巴兔说:"孩子,你帮妈妈把这一篮子蘑菇给外婆送去,好吗?"一听说是去外婆家,康巴兔乐得一蹦三尺高,拎起篮子就向外跑。兔妈大声喊道:"路上注意安全,不认识路就多问问。"就这会儿功夫,康巴兔已经跑到了村子口那棵大槐树下。看着远处的青山,还有村口那微波
简介:引导是一个达成共识、缔结联盟的过程。它需要整个团队一起工作。
简介:低年级孩子,尤其是一年级的孩子,特别喜欢向老师'打小报告':'老师,小明踩了我的脚。''老师,小华骂我。''老师,小红弄脏了我的作业本。'诸如此类的鸡毛蒜皮,一桩桩、一件件小事,令老师应接不暇,疲惫不堪。过度安抚,可能助长告状之风蔓延;严令禁止,又影响孩子负面情绪的消排,也不利于教师多方位、多途径了解孩子,并及时化解矛盾。更重要的是,'打小报告'的行为会让孩子滋生斤斤计较、心胸狭隘、猜疑忌妒等负面心理,影响人际关系,妨碍良好交往。班主任应该如何科学引导,帮助孩子告别告状?
简介:
简介:关注自己的人,生活是幸福的。因为他们能够倾听自己的真实想法,洞察自己的内心需要,能够根据客观环境合理满足自己。因此,爸爸妈妈要想让孩子过得幸福,就必须引导孩子学会表达自己、关注自己。习惯的力量是巨大的,让孩子学会关注自己,将来才会更加从容自如地应对生活。
简介:学生在文本阅读过程中,囿于年龄小、阅历浅、阅读水平低的特点,往往难以对文本有全面、正确、深刻的把握,而教师的引导在这一过程中就起着非常重要的推动作用。引导不用多,只需要在关键时刻,及时点拨,把握方向,就可以收到事半功倍的成效。下面,以阅读《边城》为例,谈一谈教师引导的基本步骤。
简介:与政府打交道做生意,本应是最令人放心、风险最小的投资,因为政府本身就代表着诚实守信。但对于湘潭商人廖辉而言,这种对政府的信任换来的却是"背信弃义"。在依据当时的文件规定签订协议后,廖辉投入巨资参与老家长沙县干杉镇的农村公墓建设,不料事成后政策剧变,公募被镇政府收归国有。
简介:摘要为防止孩子沉迷网络,一些学校、教师、家长对孩子使用计算机、网络严格控制,甚至是杜绝。结果导致一方面是学生对计算机、网络的无限渴望,一方面是家长、教师对学生使用计算机、网络的无限担忧;一方面是素质化教育要求学生提升信息素养,一方面是成人对孩子使用计算机、网络的种种限制。
简介:青年不仅是“未来”。更是“现在”。认识当代青年,不能脱离他们生活、成长的环境。正确评价当代中国青年,首先要看整体和主流,其次,还要看他们在关键时候的表现,是不是站得出来,顶得上。
简介:主动欣赏音乐,是指欣赏者对欣赏的内容有欣赏的愿望与需求,自觉、有目的地欣赏音乐。在音乐欣赏教学过程中,我探索了以下几种教学方法,以此引导学生去主动欣赏音乐,提高音乐素养。
规范政府引导基金发展——优化政府投资引导基金 促进经济持续健康发展
浅析政府引导下的公益广告的创新推广
新媒体引导下的政府危机传播与舆论探究
非政府组织引导公民政治参与的模式及路径
加大财政资金投入 努力规范政府引导基金管理
充分发挥政府引导基金作用 促进产业与资本融合发展
引导
科学引导 自然衔接
良师引导,益友相助
“自主”离不开“引导”
都是大家引导的
引导创造价值
引导孩子告别告状
巧妙引导,精彩阅读
引导孩子关注自己
恰当引导,读出深意——谈阅读教学中的教师引导
法治政府须是守信用的政府
如何引导学生健康上网
贴近青年,才能引导青年
引导学生主动欣赏音乐