简介：摘要：随着大数据、云计算、人工智能、移动互联网为典型代表的新兴信息技术与中学教育不断深度融合、创新，中学教育在创新教育教学方式、建设优质网络教学资源领域迎来了前所未有的战略机遇。从线下到线上是教学模式的根本转变。但是多数教师缺乏教学理论普及与实践的充分准备，部分教师还不适应线上教学模式，少数教师对线上教学存在认识偏差。教育理论与教学实践相互脱离，线上教学的封闭性与开放性相互脱节，线上教学与组织管理相互脱钩。从实际情况来看，中学网络教学资源虽然数量不少，但优质的中学网络教学资源还很欠缺，与学生对优质的中学网络教学资源的需求和期盼还不相适应。评价具有独有的反馈、诊断、指导和干预作用，是保障教学质量和效果的重要措施，是撬动建设科学有效的中学网络教学资源的有力杠杆。然而，当前的中学网络教学评价采用网络教学评价的一般标准，没有突出中学教学特殊的目标、内容和作用，难以揭示中学网络教学的实质问题，不具有针对中学网络教学进行评价的功能。由此，如何进行中学网络教学评价便是本研究的核心问题，既要考虑教学内容和规律，又要考虑具有时空分离、碎片化学习的网络教学的鲜明特征。

简介：摘要：受新型冠状病毒的影响，我市全面开展了互联网教育教学活动。互联网教学和传统的课堂教学有着很多的联系，但也有很多的不同，这对我们来说既是挑战又是机遇，那怎样利用现代的网络教学达到与课堂教学异曲同工的作用，实现教学目标呢？

简介：摘要：随着信息技术的发展，运用计算机的教学手段逐渐进入了中小学的教学课堂，也逐渐成为学生借助学习的方式之一。方便了教师的授课，增强了授课效果，帮助了学生对知识的理解。但同时也给学生带来了负面的影响，孩子的自控力较差，如果没有家长的监督，孩子会沉迷于网络，既影响了身心的健康，也影响了学习成绩。针对我所教的四年级学生上网的情况，谈一谈我的一些思考。

简介：摘要：近年来，随着新一轮电力体制改革的有序推进，电力市场建设的各方面均取得了积极进展，具体表现为电力市场建设初具规模，电力交易中心相继成立，市场化交易更加活跃。目前，全国各电力交易中心在电力市场推进的过程中发挥了积极作用，2019年组织开展的各类交易电量合计为28344亿千瓦时。然而，目前电力交易中心还存在以下问题：（1）随着能源可持续发展战略及低碳经济政策的进一步推进，分布式能源、储能以及柔性负荷大量并网，电力市场交易主体数量激增，导致了交易平台集中出清过程中需要处理的数据量呈指数级增长。而目前的电力交易平台难以进行大规模数据处理；（2）由于目前电力交易中心组织架构的限制，交易信息难以跨区域共享，交易中心无法实现全国资源的统一优化配置。尽管电网公司提出通过建设两级电力市场实现分级优化，但由于各省级电力市场内部结构较为复杂，导致在实现全国资源统一优化配置的过程中难度较大。因此，迫切需要建立分布式电力市场交易平台，适应大规模可再生能源参与市场的需要。

简介：摘要:十四五已至，海上风电平价时代也将到来。海上风电在开启大规模建设潮的同时，也面临着质变上的要求。海上风电机组大型化成为推动海上风电降本的一大技术手段，从最初的1.5MW、2.5MW、4MW机型，到目前的6MW、8MW、10MW机型，再到着手研发的14MW、15MW机型，海上风机的“大”势越来越明朗。大容量、高塔筒、长叶轮等特征已成为平价机型的通用特点。针对海上风电的平价机型，对风电安装船的要求也越来越高，风电安装船的选型也逐渐成为海上风电工程施工一个必不可少的环节。

简介：摘要：在社会经济的快速发展下，很多学生都投入到了互联网中，在享受网络带来的乐趣的同时，也会出现上网成瘾的现象。这种情况在农村初中非常严重，极大地影响了学生的学习和发展。因此，在本文中，笔者将从实践出发，探索农村初中生上网成瘾现状及纠治方法。

简介：摘要：风电作为一种主要的清洁能源，在“碳达峰、碳中和”的大战略之下，风电产业规模化效应将进一步形成。而我国风电已进入平价上网时代，风电开发对发电效率提升、度电投资下降要求会更高，本文主要通过分析风电项目设计现状，分别从优化资源利用、优化设计方案、优先采用成熟设备和技术、专业审查和设计优化等方面，为风电项目的精细化设计管理提出建议。

简介：摘要：

简介：摘要:当今社会，现代教育的基本任务就是要培养大量适合社会发展需要的高水平、高质量、高素质的人才，然而由于高等教育资源的局限性等诸多教育问题日益突出，而在这些问题中，大学生的上网行为更值得我们当代大学生的关注。所以进行了大学生上网行为研究——以南昌大学科学技术学院为研究对象。