简介：

简介：

简介：【摘要】

简介：摘要：课堂教学是实施新课改的主要渠道。因此，为了促进新课改理念的不断落实，提高课堂教学质量成为了教师亟待解决的问题。近年来，虽然课堂教学改革加快了步伐，但实际教学与新课标要求还是存在一定差距，尤其是广大农村学校。因此，本文笔者以农村小学数学教学为出发点，从三个方面对提高教学质量的策略展开研究。

简介：摘要： 伴 随着信息 化时代的飞速 发展， 人们对于 语文知识 教学要求也在逐步提升。为了切实提升初中学生的 语文综合 水平，教师决定采用信息技术教学，使之 为学生带来语文学习能力 的综合 提升 。从教师教学的角度进行整体性分析， 互联网时代 大量的信息内容能帮助教师营造更加生动的语文教学课堂。所以，现阶段 学生 需要在教师的引导下，进行 语文 知识的全面学习，通过将信息技术和语文知识学习相结合，切实提升学生的语文 学习效率 。

简介：摘要：提高学生学习质量的关键是教师，教师只能探索创新的练习方法，以激发学生的学习兴趣；任务按层次排列，动员和利用不同层次的学生的机会；加强协作学习，鼓励学生共同发展；注意教学细节，帮助学生突破学习困难等。切实践行“老师快乐学习，学生快乐学习”的理念，学生成绩的提高是毋庸置疑的。

简介：摘要：高职护理专业建设是教育教学质量保障体系中最重要的核心内容，是专业建设的基础．是实现人才培养目标和规格的保证。护 理专业学生在实际工作岗位中必备的技能之一就是与患者及其家属的沟通，但是很多高职院校的护理教育专业在教学时往往忽略了这一点，护患沟通难已成为很多医院在运行中存在的问题之一，难以适应新时期人们对护理服务的高水平要求。

简介：摘要：在学生的学习和发展的过程中，数学是其中非常重要的，能引导学生更好的感知生活和世界，是一种重要的方式。所以，为了更好的展现数学课程的价值，教师应该加强生活元素的渗透，在实际生活和学生的数学学习间构建桥梁，使得学生感受到数学知识在现实生活中的价值和意义等，使得学生可以在局限的课程中获取到更多。

简介：摘要：实践教学是全日制专业学位研究生培养的关键环节，需要制度保驾护航。本文首先分析了当前制约全日制专业学位研究生实践教学质量提升的障碍，然后从建立多元化激励体系、建立过程监控与反馈体系、建立制度保障体系等方面提出了全全日制专业学位研究实践教学质量保障体系构建的思路及其内容。