简介:摘要目的探讨专科医院低年资护士专业核心能力的现状,为进一步培养低年资护士专业核心能力提供方向和循证依据。方法根据《省卫生厅关于实施医疗机构护士岗位管理的通知》,将我院工作5年的具有护士执业资格,初始学历为中专或大专的女性护士分为工作1-3年的低年资护士组和工作4-5年的熟练护士组,对2组研究对象以情境设置的方式进行实践技能和理论知识考核,对比2组的专业核心能力的差异。结果工作4-5年的熟练护士实践技能考核平均成绩均高于工作1-3年的低年资护士,差异有统计学意义;工作4-5年熟练护士理论考试合格率85.71%,与工作1-3年低年资护士合格率55.55%相比,差异有统计学意义。结论与熟练护士相比,低年资护士在评判性思维能力、评估能力、沟通能力和实践技能、理论知识方面都存在明显差异。故低年资护士核心能力的培养应成为护理管理的重点。
简介:摘要目的加强急诊年轻护士的素质提高与核心能力培养,保证护理质量与安全。方法对年轻护士实行全科轮岗制,科学评估我院急诊年轻护士能力并进行分级,确定培训内容及目标,结合当今医学模式及健康观念的转变进行规范化培训。结果急诊年轻护士具备当责心,在急诊护理团队中能找到自己的位置。结论坚持急诊年轻护士的素质提高与核心能力培养,有助于年轻护士更好的适应急诊工作环境,加强抗压能力,成为有耐性的优秀护士。
简介:摘要目的探讨和分析在护理过程中,使用层级管理与责任制护理相结合的模式,评价其对护理临床工作能力的影响。方法选择我院2012年1月至2013年1月的5个科室采用层级责任制管理模式,与实施前采用整体护理模式的护理质量做出比较。每个病区设30~35张床位,分2组。两种模式均实施3个月,之后对两组的护理效果进行评价和分析,包括护理治疗和患者的满意度。结果实施层级责任管理后与实施前的护理质量和患者的满意度比较,P<0.01,前者明显优于后者,具有统计学意义。并且在实施层级责任管理后,护士基本无差错、无纠纷。结论实施层级责任制管理既可以提高护理质量又可以提高患者的满意度;还可以降低差错和纠纷的发生率,有效的提高护士的工作能力。
简介:摘要护士长作为护理团队的带头人,是基层护理管理的实践者和责任者,要求其负责建立和协调护理工作实践来确保医院战略的有效执行[1],护士长管理水平的高低直接影响到临床护理质量,从而影响医院的发展和建设,本文就基层医院护士长管理能力主要存在的缺陷进行分析,提出改进对策,探讨科学的培养和提升护士长管理能力,保证护理管理质量。