简介：摘要目的研究护士分层级管理联合大包干责任制对护士综合能力及护理质量的影响。方法选取2018年1~12月滕州市中心人民医院工作的70名在职护士为研究对象，均为女性。2018年1~6月采用常规模式管理，作为干预前。2018年7~12月采用分层级管理联合大包干责任制，作为干预后。比较两种管理模式下肿瘤内科护士的综合能力、护理质量及对患者病情的掌握情况。结果干预后护士的综合能力6个方面的分数均明显高于干预前，差异有统计学意义(P<0.05)；干预后护士护理质量7个方面的评分均明显高于干预前，差异有统计学意义(P<0.05)；干预后护士对患者6个方面的掌握情况分数均明显高于干预前，差异有统计学意义(P<0.05)。结论该院开展护士分层级管理联合大包干责任制模式后，能够明显提高护士的综合能力及护理质量，增加护士对患者病情的了解程度，使患者得到更好的护理。

简介：【摘要】目的 探讨PBL联合微信视频教学模式在消化内镜科进修护士带教中的应用效果，为消化内镜科进修护士带教提供思路和方法。方法采用整群抽样的方法选取2019年7月—2023年6月进入我市医院消化内镜科进修的护士40名为研究对象。将2019年7月-2021年6月进修的20名护士作为对照组，2021年7月-2023年6月进修的20名护士作为试验组。对照组采用常规的教学方法，试验组采用PBL联合微信视频教学模式，进修1个月结束后比较两组的理论知识成绩、对带教老师的满意度及评判性思维能力。结果对照组理论知识成绩得分为（83.49±6.82）分，试验组（89.97±4.38）分，试验组高于对照组，差异有统计学意义（t=-5.363，P＜0.001）；对照组满意率为55%，低于试验组的85%，差异有统计学意义（χ =12.461，P＜0.001）；评判性思维能力总分及各维度得分对照组均低于试验组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将PBL联合微信视频教学模式应用于消化内镜进修护士带教中，可以提高进修护士的理论知识成绩和对带教老师的满意度，有利于评判性思维能力的培养，值得临床借鉴和推广。

简介：摘要工程造价管理是在拟定的规划、设计方案下对建筑工程进行预测、计算、确定和监控工程造价的变动，通过工程造价管理能更好的达到工程预期的目标，不断提高造价管理的工作质量才能使建设单位资金达到更好的收益。

简介：摘要：在市政项目建设时，安全管理及质量控制措施是使市政项目建设环节有序展开的基础，管理人员应利用安全管理及质量控制措施强化市政项目建设效率与建设质量。为了提高市政项目建设期间安全管理及质量控制工作质量，管理人员应做好各项环节的监督管控工作，充分发挥出自身管理作用，强化安全管理及质量控制工作水平，按期完成市政项目建设任务。