简介：根据1999～2013年我国12个粳稻主产区省际面板数据，基于投入导向DEA分析法，测算与分解各地区粳稻TFP71其分解项。结果表明，技术进步与粳稻生产效率变化趋势基本一致，技术效率下滑阻碍生产效率上升。在此基础上，采用Tobit模型分析粳稻生产效率影响因素，得出结论：农业机械化水平处于边际收益递减阶段，化肥施用利用率较低，人力资本对粳稻生产率存在负向影响；城镇化水平促进TFP和技术效率提高，但对技术进步具有反向作用；惠农政策显著促进技术进步，但与TFP呈负相关。提高粳稻生产率，须由技术进步“单轨效应”向技术推进和规模效率“双轨驱动”转变，培育新型经营主体，实现适度规模经营。

简介：现代信息技术有着较强的视听效果,它将音、像、视、听有机地结合起来,激发兴趣、再现情景、营造氛围,提高教学内容的表现力和感染力,使学生在学习中始终保持兴奋、渴求上进的心理状态,促进学生积极地参与学习的全过程,进而使学生在有效的40分钟内获得获取最多的知识,使语文课堂教学再现辉煌。

简介：摘要随着教育信息技术的进步，教育现代化、信息化已成趋势。在历史教学与信息技术整合中，教师应注意信息技术的力量，调整自身的角色定位，努力培养学生的学习能力而达到信息技术与历史学科整合的最优化。本文从激发学生兴趣、突破教学重难点、自主探究学习、教学反思四个方面作提高课堂效率的探讨。

简介：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，在这个资源共享的时代里，迫切需要我们大基层计算机教师们凭金沙神鸟之态势，借戈壁宝石璀璨之光芒，大力推进信息技术教育，不断加强信息技术与其他课程的整合，这不仅是教育发展必然对实施素质教育、培养创新人才具有较为深远的意义，而且将更大程度地改变我们的教育教学现状。如何更好地将计算机技术融入到小数学科教学中，是一个值得共同探求的问题，计算机与数学的整合——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，这里是一个“糅合”的含义，也是我们“课程整合”的核心。它的研究与实施为学生主体性、创造性地发挥创设了良好的基础，能使我们的学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。

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简介：摘要教育部已把信息技术课列入必修课范畴，在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中。根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。

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简介：摘要运用多媒体辅助藏为主类高中汉语文课堂教学，能激发藏族学生学习汉语文的兴趣，营造良好的课堂氛围；增加课堂容量,扩大藏族学生的汉语文知识面，提高汉语文教学的实效性。但是，在多媒体教学的运用中，汉语文教师必须坚持多媒体教学与教学实际相结合的原则，坚持以多媒体教学为主，多种教学情境优势互补的原则，以充分发挥现代教育技术藏为主类高中汉语文课堂效率的强化作用。

简介：摘要环境污染是推行工业化进程中出现的普遍问题，水环境污染、大气污染与固体废弃物污染成为工业污染的主要组成部分。随着国家对工业污染治理的重视，针对工业污染的防治逐步形成两大途径一是通过建设治污设施对污染排放物进行末端治理；二是通过革新技术并作用于生产系统形成前端预防。污染治理投资和企业技术创新作为污染防治的末端治理与前端预防，对于遏制日趋严峻的环境污染具有重要作用。本文从投入产出的视角构建包含污染治理投资和企业技术创新指标的计量模型，对比分析工业废水、废气、固体废物的污染治理效率，提出三点政策建议适度增加污染治理投资，提高企业排污成本；推动生产技术与治污技术的创新，扩大企业技术创新成果的应用；依据区域发展特征和实际情况，提高不同地区污染治理效率。

简介：摘要信息技术教学作为当今非常流行的现代化教学手段，已经广泛应用于教学中，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。体育教学也是如此，我在体育教学中尝试着利用信息技术进行辅助教学，收到了意想不到的效果，培养了学生的练习兴趣，突破了体育教学的瓶颈，提高了学生的爱国热情，让体育课充满笑声、充满活力。

简介：摘要在教学过程中教师要注意语言的准确规范、简明扼要、幽默机智、灵活多变，要想成为一名优秀的信息技术教师，必须树立终身学习的意识，不断完善自己。最终使我们信息技术教师的语言更符合新课程标准，更加有效地提高课堂教学效果

简介：21世纪的今天是信息技术的时代,随着人们对互联网使用频率越来越高,信息技术在人们的生活中的影响越来越广泛,作为一名学生掌握信息技术的知识与技能也变得非常重要.如何才能提高信息技术课堂教学效率呢?对此,我们不得不紧跟素质教育的步伐,开展教学改革.

简介：摘要随着信息技术和教育改革的不断深入，信息技术辅助课堂教学已成为教育改革的重要技术手段。在小学，将信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中，可生动形象地展示教学内容，拓展学生视野，充实和丰富课堂教学内容，同其他教学手段相比有许多优点，如信息量大、交互性强，可以让你在一个比较真实的语言环境中进行相互交流。这就给英语课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，更好地辅助英语教学，对提高英语课堂教学效率起到了一定的作用。

简介：本文运用1998—2012年中国高技术产业5大行业15个细分行业的面板数据,构建超越对数随机前沿生产函数模型,将技术创新过程分解为技术研发与技术成果转化两个阶段,实证分析了自主创新、国内技术购买、国外技术引进与外资研发四种技术创新路径对技术创新效率的影响。研究结果表明,我国高技术产业的四种技术创新路径与技术创新效率之间并不完全是简单的线性关系,自主创新、国内技术购买、外资研发与技术创新效率之间存在U型或倒U型关系;自主研发有利于提高技术创新效率,而且在技术创新过程中采用多种技术途径相结合的方式比单纯依赖一种技术方式的效率更高。

简介：摘要阐磨工作原理和影响轨打磨车效率的因素。提高钢轨打磨汽车抛光效率的关键是减少磨削车辆故障率，打磨布和抛光，钢轨病害打磨方法，打磨面积与打磨功率、打磨速度的关系，实现钢轨目标轨廓打磨。由测试区和打磨面积与打磨功率，打磨速度的关系，使打磨车钢轨打磨作业更加精确和高效。

简介：2016年1月29日,《中学语文》读者群第15次专题研讨,就＂如何评价课堂效率＂,特邀我和几位特级教师为嘉宾,作专题研讨。＂如何评价课堂效率＂的标准搞清楚了,＂如何提高教学效率＂的问题也就不难解决了。我们从不同角度阐释了各自的观点。第一位老师从概念辨析入手,简要阐述了＂走进课堂前后学生的变化＂的评价标准。第二位老师简要介绍了王荣生教授＂从教学内容角度观课评教＂的观点。我结合具体案例,以＂案＂说＂法＂,简要汇报了我的构想。

简介：摘要当今世界竞争日趋激烈，而身为基础教育的语文被推上了风口浪尖，针对现代初中语文教育存在的诸多弊病，作者结合自身教育实践经验，同时博采众长，提出解决之道，希望借以抛砖引玉，以期推动初中语文教学的整体提升。