简介：思想建党是我们党的光荣传统和政治优势。开展＂两学一做＂学习教育,就是从思想着手补足精神之钙,筑牢信仰之基,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持党的先进性和纯洁性,提高党的凝聚力和战斗力。每名党员都要通过扎实深入地学习,内化于心,外化于行,自觉加强党性锻炼和修养,践行党的宗旨,做合格党员。

简介：人文精神包括自由、平等、价值、尊严、宽容等内涵,充满了对人类的关爱与尊重。在高三总复习教学中,历史教师可以从研读教材入手,培养学生的人文素养,继而引导学生进行专题研究,深度理解人文思想的内涵,并为他们树立具体的榜样,启发他们积极追求人文精神。

简介：社会主义核心价值观教育是当前及今后一段时期高校思想政治教育的重中之重,其教育手段和成效对其他阶层和群体的教育具有重要的示范作用。从现状来看,高校的社会主义核心价值观教育已经取得了阶段性成效,社会主义核心价值观的概念已经深入人心;但大学校园内各种形形色色背离社会主义核心价值观的现象却折射出教育还远未实现内化于心、外化于行的目标。内化与外化是大学生社会主义核心价值观教育的双重任务和使命。各高校要在学生的认知、体验和认同三个环节下功夫,努力使社会主义核心价值观由＂知识体系＂转变为＂情感体系＂,继而转变为＂认同体系＂,从而使核心价值观真正成为大学生心灵的罗盘;还要从榜样示范、实践活动、融入生活和制度保障等维度着手,使践行核心价值观活动由要我践行变成我愿践行、我乐践行。

简介：党的十八大明确提出要积极培育和践行社会主义核心价值观（培育即内化,践行即外化）。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系及中国优秀传统文化的高度凝练和集中概括,体现了社会主义的本质规定性,是增强中华民族凝聚力和向心力的纽带,是社会主义文化大发展大繁荣的关键。大学生是民族的希望、祖国的未来,是社会主义事业的合格建设者和党的可靠接班人。因此,在大学生中内化和外化社会主义核心价值观具有重要意义。

简介：摘要诗歌教学是高中语文教学的重要组成部分，同时也是教学难点。诗歌表达的情感十分复杂，其中还有很多字面之外的深层次的情感体验。在语文诗歌教学中，教师要运用多种方式激发学生的情感，加深学生的体验，学生就会捕捉到作者熔铸在作品中的情和意，产生与作者情感上的共鸣。

简介：

简介：语文学科的人文性,凸显了人文素养的内涵,突出了情感熏陶的重要性。因此,作为语文教师,要深入挖掘教学内容的情感因素,以情感激发作为源动力,引导学生感悟文本,体验情感。注重课前的精心预设,铺垫情感;恰当导入,激发情感;品味文字,感受情感;拓展延伸,升华情感。达到文字与情感的和谐统一。构建以情融情的情感课堂。

简介：素质教育背景下,情感受到广泛关注。在小学英语教学中实施情感教学,对于整体教学具有一定的重要性。传统的课堂教学中,往往忽略了情感这一重要因素。随着新课改的推进,教师要积极开启学生的心灵,引导他们放飞情感,有效发挥情感教学的作用,推动教学进步。

简介：沿河土家族山歌内容丰富,主要有劳动歌、仪式歌、情歌、苦歌等。通过对生活中各类情景的描绘,土家族山歌表达了土家族人民对美好生活的向往之情;对劳动的激励之情;对纯洁爱情的追求;对真挚亲情的赞美。在艺术表现上,情理、情景交融,情感真挚热烈,既含蓄委婉,又幽默诙谐。

简介：目的评估根据体外化疗药物敏感试验-三磷酸腺苷肿瘤化疗药物敏感试验（ATP-TCA）制定的Ⅲ和Ⅳ期肝母细胞瘤（HB）化疗方案的疗效。方法纳入2013年6月至2016年6月在北京同仁医院儿科行术后化疗的Ⅲ和Ⅳ期HB患儿,以是否行ATP-TCA分为ATP-TCA组和对照组。ATP-TCA组检测伊立替康（CPT-11）、顺铂（DDP）、长春地辛（VDS）、环磷酰胺（CTX）、吡柔比星（THP）、依托泊苷（VP-16）、紫杉醇（PTX）、5-氟尿嘧啶（5-FU）的体外敏感性,并根据药敏结果制定精准化疗方案。评估2组病死率和生存率等指标。结果ATP-TCA组纳入38例,2例肿瘤标本细胞数少放弃培养,2例患儿共行2次手术,均进行药敏试验,对照组纳入40例。1ATP-TCA组各种化疗药物的敏感＋中度敏感率分别为DDP32例（84.2%）、CPT-11和VD各30例（78.9%）、CTX和5-FU各29例（76.3%）、THP22例（57.9%）、VP-1618例（47.3%）、PTX16例（42.1%）。2ATP-TCA组病死率为36.1%（13/36）,对照组为50%（20/40）,差异有统计学意义（P=0.048）,Ⅲ期病死率ATP-TCA组为15.4%（2/13）,对照组为28.5%（4/14）,差异无统计学意义（P=0.077）;Ⅳ期病死率ATP-TCA组47.8%（11/23）,对照组为61.5%（16/26）,差异有统计学意义（P=0.005）。3生存曲线分析显示,Ⅲ期预期3年生存率ATP-TCA组和对照组分别为75%和55%,Ⅳ期预期3年生存率ATP-TCA组和对照组分别为分别为50%和35%。结论ATP-TCA可评估化疗药物的敏感性,基于此制定的个体化化疗方案可能可以提高HBⅣ期患儿的生存。

简介：怎样才能读懂一首古诗？首先要准确全面地把握诗歌的思想感情。如何把握呢？不妨从以下几个方面来进行：审查标题悟情感古诗的标题往往吐露了诗人的心声,审查标题,可以初步了解诗歌的内容,把握情感基调。有的标题直接点明诗歌的情感基调。如杜甫的《春夜喜雨》中＂喜＂字就奠定了全诗喜悦的感情基调。

简介：档案的属性并不是唯一的,它是认识主体与社会交互作用的结果。从社会心理学角度来说,情感是人类精神生命中的主体力量、内心体验和自我感受;从档案学角度来讲,情感属性是档案客观存在的又一重要属性。结合社会心理学知识,从档案属性的认识、档案情感属性的内涵、档案情感属性的具体表现三个方面展开论述,尝试把握档案情感属性的实质和真谛。

简介：哈佛大学的一项历时70多年的研究表明，你能否健康长寿，最重要的预测因子不是你聚敛的财富，而是你与家人、朋友和配偶间的亲密程度。

简介：义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质,其中积极的情感态度有利于促进学生的主动学习和持续发展。然而,当前的小学英语课堂上,大部分教师依旧偏重语言知识的讲授和语言技能的操练,忽视了对学生进行情感教育的有机渗透。要实现英语教学的人文性,教师应该通过深度解读教材、紧抓教学时机和巧设课堂活动等方式,充分激发学生的情感意识、情感体验和情感交流,达成小学英语课堂情感教育的目标。

简介：小学语文教材中有许多蕴含着丰富人文情感的课文，我们称这类课文为情感类课文。这类课文以情感为基础展开故事情节，准确把握情感，让读者与文本产生情感共鸣是这类教材的教学重点。那么如何有效突破这个重点，准确把握这类教材的情感呢？我们丹阳市小学语文名师班围绕这个专题。以苏教版四年级下册《第一次抱母亲》这篇课文为例，进行了系列研究，通过研究，我们发现可以按以下三个步骤来寻求突破。

简介：随着商品经济的发展,企业的特色品牌形象尤为重要,而品牌包装既能包裹商品,又能无形之中宣传企业形象,一举两得.本论文旨在包装设计过程中既考虑其基本功能,又以儿童健康作为设计理念,通过卡通形象轻松愉悦的传达儿童身心健康、保护自己的知识,寓教于乐的正面引导,使家长放心.

简介：情感是人们对客观事物是否满足自己需求而产生的一种态度体验。在课堂中培养学生的情感,加深学生对语文知识的情感体验,调动他们学习的积极性和热情,让他们在参与的过程中获得乐趣和享受,这是情感体验型语文课的教学初衷。但是,小学生正处于成长发育阶段,他们在情感方面尚未成熟。

简介：葛兰西的霸权理论赋予情感以重要的地位。重回葛兰西,是将情感看作一个社会建构的维度,与经济基础、上层建筑组成三元话语结构,社会的发展就是这个三元结构的整体位移,这可能是马克思主义符号学发展的新方向。

简介：教育改革坚持'一切以人为本',要求一切以学生发展为本。因此,我们在初中历史教学中要坚持人文精神以及情感教育,为历史教学的发展提供坚实的思想基础。情感教学在历史教育中处于重要地位,同时它也是现代教育中不可或缺的组成部分,正因为其在教育中有着至关重要的地位,因此,教师在教育过程中需要重视对学生情感的关注与培养,帮助学生对历史学习形成正确的认识,并融入情感教育,以提高学生对历史知识的认知与理解。学生在学习历史知识时,可以通过情感体验进行感知与品味,增长见识。下面我结合教学实践,

简介：音乐是美的艺术，又是情感的艺术，音乐教师是美的传播者。在音乐教学过程中应该运用多种教学方法丰富学生的情感体验，引导学生去感受音乐美，培养学生对生活的积极乐观态度，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。