简介：摘要：我国历史文化源远流长，自有历史记载以来，思想种类繁多，百家争鸣，传统哲学思维汇聚了各种思想的精髓，一直流传至今。中国传统哲学所蕴含的思想内容多种多样，与西方哲学相比有许多差异，中国传统哲学思维具有独一无二的特点，有自身属性和价值取向。中国传统哲学的主题是“人性”问题，中国传统哲学认为不能将人性作为思考的基点，中国哲学也就没有了自身的特点。西方哲学产生最初就以“智慧”作为了解认知的基础，放弃“意识”开始了概念化的逻辑思路。中国传统哲学是全世界的精神财富，研究中国传统哲学不可让条条框框限制思想，要以我国的历史发展路径和文化传承为背景，用中国人的思维方式了解中国传统哲学。本文分析了中国传统哲学的思维特质及其价值。

简介：摘 要：作为一名高中物理教师，在多年的教学实践中，我发现大部分同学都很难掌握物理知识，为此，进行了细致的剖析，并针对其中的原因进行了探讨，并提出了一些解决办法。

简介：摘要：对于雷达所反馈出的图像而言，能够以多维空间的函数形式进行表达，但是雷达的实际反馈结果通常将多维图像进行降维呈现，因此只能表现出实物的投影或切面。为了更好的在雷达观测过程中体现出相应的多位特性，需要有关人员进一步从三维散射率分布函数出发，在傅里叶变换对关系的作用下推导出不同维度的雷达图像与三维函数之间的关系，从而将实际图像在雷达检测过程中更好的进行还原。因此，了解多维散射模型与低维雷达观测的原理及算法，并基于三色中心模型的目标特性进行分析，才能更好的掌握雷达目标多维特性，从而使其在实际应用过程中有效还原图像的多维形象，促进雷达观测效果提升。

简介：摘要：通过驳斥“意义指称论”，维特根斯坦提出了“意义即使用”的哲学观。 维特根斯坦的语言哲学思想可以为分为两个阶段，前期维特根斯坦主张语言的逻 辑图像论，承认意义指称论。后期维特根斯坦认识到逻辑图像论的困境，提出了 “语言游戏”，对前期思想进行继承批判。

简介：【摘要】所谓“双减”，指的是要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，是素质教育背景下国家针对义务教育作出的重要改革部署。“双减”政策理念的出台和实施，有效缓解了义务教育阶段存在的严重“内卷”的弊端，充分展现了教育公平价值精神，让教育公共资源得到了充分高效的利用。对于小学美术教学而言，也要积极贯彻落实“双减”政策理念，在课堂教学质量方面下功夫，通过高质量的课堂教学活动的开展来有效培养和提升学生的美术综合素养。

简介：摘要：经济在快速发展，社会在不断进步，农作物秸秆具有十分巨大的利用潜力和价值，通过制备复合材料等方式成为生物质资源利用的重点方向之一。但秸秆表面由硅和蜡质形成的非极性表层结构会影响胶黏剂在秸秆纤维表面的润湿和吸附，无法形成良好的胶合界面，导致复合材料性能下降。为了获得表面性能良好的秸秆纤维原料，增加秸秆纤维与胶黏剂的相容性，需要对秸秆纤维进行表面改性处理。常用的改性处理方式有物理、化学和生物改性等3种，相比之下，生物改性更加环保，但目前应用较少，发展潜力巨大。秸秆纤维的生物改性方法包括酶处理和微生物发酵等，其中酶处理法用到的生物酶较多，如纤维素酶、木聚糖酶、果胶酶以及降解木质素的氧化酶等，但处理过程中释放的糖易被内源性微生物迅速消耗；生物发酵利用某些微生物的消耗分解作用，可得到表面性能良好的秸秆纤维，但通常需要数周，历时较长。

简介：摘要：经济在快速发展，社会在不断进步，农作物秸秆具有十分巨大的利用潜力和价值，通过制备复合材料等方式成为生物质资源利用的重点方向之一。但秸秆表面由硅和蜡质形成的非极性表层结构会影响胶黏剂在秸秆纤维表面的润湿和吸附，无法形成良好的胶合界面，导致复合材料性能下降。为了获得表面性能良好的秸秆纤维原料，增加秸秆纤维与胶黏剂的相容性，需要对秸秆纤维进行表面改性处理。常用的改性处理方式有物理、化学和生物改性等3种，相比之下，生物改性更加环保，但目前应用较少，发展潜力巨大。秸秆纤维的生物改性方法包括酶处理和微生物发酵等，其中酶处理法用到的生物酶较多，如纤维素酶、木聚糖酶、果胶酶以及降解木质素的氧化酶等，但处理过程中释放的糖易被内源性微生物迅速消耗；生物发酵利用某些微生物的消耗分解作用，可得到表面性能良好的秸秆纤维，但通常需要数周，历时较长。

简介：摘要：章丘大葱是有着2000多年种植历史的国家地理标志农产品。独有的地方品种、特殊的土壤质地、优质的灌溉水源和独特的种植工艺使得章丘大葱以“高、大、脆、白、甜”的特点享誉世界。近年来，通过提高大葱产业科技化水平，加强品牌化运作，章丘大葱产业实现了长足发展。

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简介：摘要：书法是东方文化中的一颗明珠，是我们中华民族文化中的一个重要精华。作为艺术形式之一，既反映出中国人特有的思维方式和审美情趣，又有强烈的教化功能。所以在小学语文教学期间进行书法艺术教育对小学生整体素质的提升有着极大的促进作用。结合时代发展，教育部陆续出台的《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《中小学书法教育指导纲要》中都明确提出了这样一个要求：在对学生进行书法教育时，除基本书写行书和楷书外，还要指导学生学习临摹名家书法。这样既满足了新课标的要求，也有利于小学生自身修养水平的提升。通过学习名家作品，可以有效培养和训练学生正确的审美观，促进其良好个性品质的形成；有助于陶冶高尚道德情操，净化心灵，丰富想象力和创造力；有助于开发智力，陶冶性情，完善人格。还有助于发扬优秀传统文化、增强民族凝聚力、提高国民综合素养。因此，加强小学生书法教育非常有必要。临摹出来的书法，能够带领学生领略书法审美特点和价值。当前小学书法教育中存在着诸多问题，包括学生对于书法理解模糊，教师教学目标不明确等等问题越来越显著，这就造成了学生们在进行书法学习时，出现了极大的困扰。在中国特有的文化和艺术发展过程中，书法艺术传承需与专门学科，教材和师资力量相结合，才能推动全面发展。将书法作为艺术教学进行校本课题研究是当前学校教育教学体系建设的必然趋势。学校要根据时代发展特点和学校可利用的资源进行有特色的教学课程。借助教师的专业特长，在教育教研的格局下，综合实施“书法教育特色校本课程”，指导教学模式更具操作性和实践性。

简介：摘要目的探讨骨性Ⅲ类青少年不同发育时期上颌骨三维特征并与骨性Ⅰ类比较。方法本研究为回顾性研究。选取237例青少年，其中骨性Ⅲ类114例，骨性Ⅰ类123例，根据改良颈椎龄分为高峰期前组(T1)、高峰期组(T2)、高峰期后组(T3)。测量分析骨性Ⅲ类和Ⅰ类不同发育时期上颌骨三维特征。结果①骨性Ⅲ类指标各个发育时期均有性别差异，如上腭长度T1期[男(42.68±1.24)mm，女(41.53±1.39)mm，P＝0.018]、T2期[男(46.06±1.34)mm，女(44.21±1.11)mm，P<0.001]及T3期[男(47.95±1.87)mm，女(46.01±1.22)mm，P<0.001]。②T1期上颌骨三维指标骨性Ⅲ类小于Ⅰ类，如上腭长度T1期Ⅲ类(41.53±1.39)mm，Ⅰ类(46.14±1.67)mm，P<0.001，这种差异持续至T3期，如上腭长度T3期Ⅲ类(46.01±1.22)mm，Ⅰ类(52.72±1.90)mm，P<0.001。结论①骨性Ⅲ类男性上颌骨三维特征各时期均大于女性，磨牙颊倾代偿明显，扩弓时应避免骨开窗开裂。②骨性Ⅲ类较骨性Ⅰ类在高峰期前就表现上颌骨三维发育不足，早期干预上颌骨发育可能效果更佳。

简介：摘要：韩国电影产量每年都在增长，市场份额也呈指数级增长，随着电影的不断发展，流派的不同所创作出不同类型的电影，比如恐怖片、爱情片、黑帮片、喜剧片、反映当下政治的政治片以及反映社会问题的电影等等。而且，韩国还有一个很重要的问题，就是韩国人民族主义强烈，民族团结度高，这也是韩国电影崛起的一个重要因素。韩国人民对韩国有着坚定不移的热爱和支持，这种对民族文化的认识渗透在韩国文化中，韩国电影除外。调查韩国电影中的种族及其对设定观众价值观的影响是一个困难的话题。

简介：摘要：论文围绕学校体育特色课程系的构建问题展开研究，从五个方面进行了策略建议的探讨，认为首先可以践行小组教学策略，做到因材施教，其次可以考虑在趣味性教学手段中提高学生兴趣，另外还可以在教师的言传身教中感染学生，并且为学生创设了良好的外部教学环境，最后则要树立师生平等的新型教育观念。

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简介：摘要：图书馆作为知识传播和学术研究的重要场所，对于社会的发展和人们的学习需求起着重要作用。本论文将探讨区域性图书馆和大学学科特色图书馆的建设，分析其意义和挑战，并提出相应的建设策略。随着高等教育的发展，大学图书馆作为学术资源的重要载体，扮演着不可或缺的角色。然而，传统的大学图书馆已经无法满足日益增长的学科需求。因此，建设学科特色图书馆成为了大学图书馆发展的重要方向。本文将探讨学科特色图书馆的定义、建设目标、建设策略以及面临的挑战，并提出相应的解决方案

简介：摘要：英语不但是一门需要重视学生思维能力以及阅读理解能力的学科，还是小学教学中必不可少的部分，为了提高学生的思维能力，增强学生的综合语言运用能力，就要结合利用新颖的教学方法——思维导图，来激起学生学习英语的兴趣，不断培养学生的思维能力。思维导图的教学方式能将课本中的枯燥文字变得更加明了透彻，便于学生理解。在小学英语的课堂中，思维导图的运用不但可以有效辅助加深学生对英语词汇的记忆，还能提高学生的口语表达、写作能力以及阅读能力，引领英语课堂教学走向精彩，提升课堂教学效率，高效达成教学目标。

简介：摘要：话语是意识形态的表达载体:有些意识形态总是用一定的语言和术语来描述自己。近一个世纪的斗争中，中国共产党随着时间的推移不断演变和创新，形成了中国特色的意识形态话语体系。新时期，中国特色社会主义思想话语具体指的是马克思主义指导下形成的全面符号制度和中国特色社会主义实践，其重点是中国特色社会主义思想的表达。新中国成立70年来，党和国家取得了辉煌的成就中国人民在崛起、致富和壮大方面取得了历史性的飞跃，为中国特色社会主义牢固实践奠定了基础。同时，思想文化领域逐渐形成了自信的话语体系。

简介：摘要：随着国民经济的发展和人类社会的进步，教育问题也越来越引起了人们的关心和重视。良好的教育和优秀的教师对个人成长、国家发展都有着重大的意义。在学校特色发展背景下，高中数学特色教学模式对学生个人成长的影响尤其重要。而高中数学也是高中教学的关键学科，对每个学生而言，都是不可或缺的。所以，高中数学课程的教育教学模式和效率受到了广大高中学生、家长、校方以及老师们的特别重视。

简介：摘要：由于各地经济、文化发展存在一定差异，美术教育的发展必然是不均衡的。合理开发和利用地方美术特色课程资源已经成为当前美术课程改革的重要举措，国家以及学校都鼓励教师积极的开发地方特色课程、校本特色课程，开展特色活动课程。