简介：

简介：学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于“满堂灌”或“一言堂”，习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，

简介：当今我国社会正处在经济迅速发展、社会财富快速增长、人们物质生活条件发生巨大改善的历史时期。在社会转型经济高速发展的同时,不能忽视或放弃对人的精神文明培养和思想品德的教育,这既是健康社会协调发展的保障,也是绝大多数人们的共识。如何构建与时代相适应、又能被这个时代人们所能接受、有效进行精神文明培养和思想品德教育的模式?这是一个应该急需探索的问题。

简介：毛泽东思想以马克思列宁主义为理论武器，同时也自觉或不自觉地对中国优秀文化进行扬弃，毛泽东思想教学不可能再现当时的客观条件，时代背景、历史条件已不可做到历史再现的模拟。我院思想政治理论课实践教学模式紧紧围绕“135”教学阵地，开展三维四环七段实践教学模式，有效地实现了教学手段的多样化、教学内容的实用性、教学知识的延展性和教学主体的参与性。

简介：摘要体育课堂要浓化氛围，培养兴趣，提高效率，这要求一线的体育教师要创新思想，改革教学模式，从培养学习兴趣入手，想学生之所想，急学生之所急，千方百计使体育课堂更趋于实效高效。

简介：近代以来,在西方社会结构急剧变迁的浪潮中,不少思想家都从社会与法律的互动关系出发,对法律发展的一般规律作出了自己的解释.总结这些不同的解释,大致可以分为三种模式,一是以维柯、黑格尔、韦伯等为代表的法律发展类型论模式;二是以梅因、斯宾塞、滕尼斯为典型的法律发展进化论模式;三是以庞德、诺内特和塞尔兹尼克以及昂格尔为标志的法律发展阶段论模式.每种模式各有千秋,进而展示了法律发展的缤纷色彩.

简介：摘 要： IPD模式是以追求项目整体价值最大化为原则的一种全新交付方式，其集成思想包含对建筑系统的集成、对建筑过程的集成、对项目组织的集成和项目信息集成。其核心是团队组织的集成，而团队组织集成的核心是基于信任的共同协作。目前 IPD模式的实践应用还存在一些障碍，本文尝试对其内容和解决思路进行简单分析。

简介：摘要：随着时代的不断发展以及互联网技术的快速发展，各种外来文化以及网络信息给青年的思想带来了严重的冲击，导致一些青年的思想发生扭曲，甚至严重影响了社会的和谐、安定。所以，在新时期，创新青年思想引领模式变得很重要。我们只有强化青年思想引领模式，才可以更好的对他们进行思想教育，进而有效地提高他们的思想道德修养。基于此，本文主要对新时代青年思想引领模式进行了研究，重点分析了新时代强化青年思想引领的意义，并提出了一些有效进行青年思想引领模式的有效策略，希望可以为相关研究提供一些启发。

简介：摘要：随着时代的不断发展以及互联网技术的快速发展，各种外来文化以及网络信息给青年的思想带来了严重的冲击，导致一些青年的思想发生扭曲，甚至严重影响了社会的和谐、安定。所以，在新时期，创新青年思想引领模式变得很重要。我们只有强化青年思想引领模式，才可以更好的对他们进行思想教育，进而有效地提高他们的思想道德修养。基于此，本文主要对新时代青年思想引领模式进行了研究，重点分析了新时代强化青年思想引领的意义，并提出了一些有效进行青年思想引领模式的有效策略，希望可以为相关研究提供一些启发。

简介：由于思想政治课传统的教学模式存在不少弊端，因此有必要进行改革，本文初步探索了建立以“研究性学习”思想为指导的教学新模式。

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简介：摘要：习近平法治思想是对中国中产党领导法治建设丰富实践和宝贵经验的科学总结，深刻回答了新时代为什么和怎么样实行全面依法治国等一系列重大问题。作为法学教育的理论基石，学习习近平法治思想的重要意义不言而喻。高校作为弘扬习近平法治思想的主要阵地之一，应当带领学生正确地理解习近平法治思想，形成正确的法治观念，为社会、国家培养德法兼修、明法笃行的新时代法治人才。

简介：摘要：在当今社会，思想政治教育模式和教学方式的选择越来越受到关注。书院导师制作为一种传统而具有独特价值的教育模式，其在思想政治教育中的应用显得尤为重要。本文旨在探索和分析思想政治教育模式下书院导师教学模式的有效性和可行性，以期为相关教育改革提供参考。

简介：《周易》的《易经》文本源于上古占筮，它体现着《周易》思想体系发展过程中的前哲学阶段。取象运数是《易经》思想的一个显著特征和主要构成，《周易》特别是《易经》对于客观世界的认识有着一个完整的“图示”结构，在这个结构中象是基本的结构单元，数是联接这些单元的根本法则的载体。

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简介：【摘要】在初中思想品德教学中引入翻转课堂模式可以有效地提高学生的自主学习能力，提高课堂教学效率。文章从翻转课堂的含义出发，对翻转课堂模式构建的特点以及如何构建初中思想品德的翻转课堂进行了分析，能为翻转课堂教学模式的全面实施提供参考。

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简介：在前工业社会阶段的社会治理中，政府与社会之间是一种统治与被统治的矛盾对抗关系；在工业社会阶段的社会治理中，政府与社会之间的关系在形式上是同一的，而现实中则是分立甚至是对抗的。在全球化、后工业化的时代背景下，我们需要建构起一种能包容差异性和同一性的合作共治的社会治理模式。中国传统文化体系中的和合思想，是一种既追求同一性又包容差异性的思想，它强调通过对差异性与同一性的承认和超越来形成新的和合体，这一思想对于合作型社会治理模式的建构与服务型政府的建设在思想层面具有明显的启示意义。

简介：《现代教育思想》是一门时代感强、现实意义重大的课程。在现代远程开放教育背景之下，课程教师要转变角色观念，充分发挥学生的主体作用，通过激疑导趣、精讲导学、引路导法的“三导”模式，激发学员的学习兴趣，促进学员对学习内容的内化和学习方法的掌握，培养他们面向学校教育教学改革实际的实践意识及分析和解决实际问题的理性思考能力。教师要成为学员学习的“导师”和引路人。

简介：《乐纬》是汉代重要音乐理论文献，广泛吸收阴阳五行和天人感应思想，融合术数，对乐理进行新阐释，其所形成的省风宣气、律气卦气、星占术数、凤凰来仪四种模式，不仅深刻影响了后世音乐理论，具有音乐史料价值；其中所体现的思维模式，更具有思想史的意义。