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  • 简介:我是个土生土长的农村孩子,父母都是很淳朴的农民,他们对老师都充满着崇敬之意。记得读小学的时候,他们经常把家里种的瓜果菜让我带给老师,节假日家里做了糕点粽子类也让我捎点过去。我就这样在他们默默的支持下完成了学业。

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  • 简介:先讲一个小故事:一位烟商在集市大谈特谈抽烟的好处:解闷、提神、男子汉的风度。恰巧一位老者路过此地,上前大声说道:“抽烟的好处,不止这位先生说的这些,至少还有三点:第一,狗一见抽烟的人就害十白、逃走;第二,小偷不敢到抽烟人的家里偷东西;第三,抽烟者永远年轻。”

  • 标签: 抽烟 男子汉 中等教育 语文 阅读 理解
  • 简介:it是考试中的常考点,它不仅可以指代时间、地点、天气、距离等,还可以作形式主语和形式宾语,同时还可以用于强调句结构中。今天让我们一起来看一下it作为代词、形式主语和形式宾语的用法。

  • 标签: IT用法 形式宾语 形式主语 强调句 考点 考试
  • 简介:曼哈顿的清晨空气格外澄澈,我喜欢在天光乍泄之时一个人沿着校园林荫道慢跑,用音乐唤醒一整天的忙碌。你也许和曾经的我一样,羡慕这里的自由与开放,以为异域求学会如同电影中的场景一般,充斥着青春的躁动和数不清的际遇。

  • 标签: 清晨空气 曼哈顿 林荫道
  • 简介:在不违背天地之道的情沉下,成为一个自由而快乐的人。这就好比一台戏,优秀的演员明知其假,却能够比在现实生活中更真实、更自然、更快乐地表达自己。人生亦复如此。我们最重要的不是去计较真与伪、得与失、名与利、贵与贱、富与贫,而是如何好好地快乐度日,并从中发现生活的诗意。

  • 标签: 人生 现实生活 快乐 得与失 天地
  • 简介:“工匠精神”“职人精神”近年来已然成为一个流行词,似乎这已经上升到了一种境界。由此,也有越来越多的寻访者,试图去叩开一扇扇守护传统的大门。之前已推介过一本记录了52位台湾老字号传承人的《职人志》,而这阵子,周华诚的《造物之美》又将我的视线带到了日本。

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  • 简介:一些小朋友在平时解题时都习顺向思考,但有时顺着思考很难解怎么办呢?你不妨倒过来想,也就从结果出发,一步一步往前倒推,这考方法在解决某些问题时很有效.这两道题有共同的特点,都是已知最后的结果,求原来的数,如果顺着思考,不容易得到答案.不妨倒过来思考,第(1)小题中:21×33=693.693-342=351,答案如下:第(2)小题,逆向思考:851-500=351,351÷27=13,答案如下:

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  • 简介:有什么样的心理认知就会导致什么样的行为结果。有一则故事耐人寻味:一条鱼向前方游去,另一条鱼提醒它,前方危险,有很多诱饵,不少同伴有去无回。这条鱼却说:“危险的不是诱饵,是贪婪的心。

  • 标签: 行为结果 心理认知 耐人寻味 危险 诱饵 贪婪
  • 简介:挪威的博物馆是我计划中必去的打卡点。当年,蒙克曾将奥斯陆画成了一个充满幽灵的城市,经典名作《呐喊》就在这里;如今,“不务正业”的市政厅里挂着如同被泼了颜料的王后肖像和断线木偶般的国王肖像;而市中心的雕塑公园里,“愤怒的男孩”的表情仿佛越来越愤怒了……

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  • 简介:柯南·道尔是《福尔摩斯探案集》的作者,他生性固执,在写完探案集第四卷后就执意不肯再写了,于是在第四卷的结尾,他让福尔摩斯和罪犯莫里亚蒂教授一起坠入深谷,一了百了。

  • 标签: 福尔摩斯 第四卷 教授
  • 简介:圣诞节我收到了妈妈给我的圣诞礼物:一个小猴娃娃、一盒巧克力和一本书。收到礼物的我别提多开心了,可妈妈的问题把我给难住了。问题是这样的:妈妈用60元买了一个小猴娃娃,又用剩下的钱的一半买了一盒巧克力,接着买一本书又用去剩下的钱的一半多1元,最后还剩4元,问妈妈原有多少钱?

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  • 简介:【要点攻略】反身代词又称为自身代词,表示动作行为反射到行为执行者本身。它还可以在句中起到强调的作用,用以加强语气。

  • 标签: 反身代词 动作行为 加强语气 执行者
  • 简介:目前,在课堂教学上虽然常说"教什么"比"怎么教"更重要,但到底什么才是最应该教的,对于教师来说,依然既是观念挑战也是智慧考验。新课程理念对教师的要求是"用教材教",而不是"教教材",用叶圣陶先生的话说是"教材无非是一些例子"。所以,怎么讲课文,取决于教师。教师本身就是课程,尤其是文科教学,教师独立处理教材的能力至为关键。有一次,我和台湾慈明高中的莫玉玫老师聊天。

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  • 简介:老人背着一捆柴,站在山路上.老人很瘦,拄着根一米多长的竹棍儿,那应该是她的拐杖,手握的一端,已经磨得溜光水滑.柴捆不大,但却似乎很沉重,压得老人佝偻起腰身.当她抬起头,零乱的白发,被山风拂动着.老人下山,游客上山.山路很陡,也很窄,像一条发灰的枯藤,紧紧缠在大山身上.看见游客,老人愣了片刻,艰难地往旁边挪了挪,让开了道.

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  • 简介:现在完成时是初中英语教材中的一个重点语法内容,正确掌握它的基本用法、句型结构及时态标志等,对同学们今后的学习会有很大的帮助。【聚焦一】现在完成时的用法1.现在完成时的'完成用法'指的是过去某一时刻发生并已经结束的动作或存在的状态,但未说明动作发生的具体时间或情景,强调的是动作发生后对现在造成的影响或结果。如:Ihaveseenthefilmmanytimes.我看过这部电影好多次了。

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  • 简介:从国民精神的培养与强健上来说,杨舒平们的存在及其表演,有许多值得我们反思与改进的地方。'他们高智商,世俗,老到,善于表演,懂得配合,更善于利用体制达到自己的目的。'钱理群教授对'精致利己主义者'的批评言犹在耳,一段网上疯传的视频

  • 标签: 国民精神 培养雄健 永不过时
  • 简介:摘要建筑工程行业是一个有潜力有发展的行业,是一个有巨大利益的行业,为了提高经济效益,我们必须对项目成本管理进行细致分析,从而制定一个整体的全方位的管理方案。本文通过对项目管理的问题分析,提出了相应的解决方案,如有不当之处,希望大家批评指正。

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  • 简介:朋友D回不了北京了。那年毕业分配,军校的他一切准备就绪,领导跟他说,你先去基层任职一年,然后回北京。D点头说,只要能回北京,基层无论多远,我都去。我曾经跟D讨论过所谓的稳定,那个时候,我已经是一个自由职业者了。

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  • 简介:对启蒙的批判在我们当今的世界越来越成为某种时髦,但也正因为其“时髦”从而也就越来越容易跨出哲学的门槛之外而流于一般的意识形态。如果要在哲学的门内展开对启蒙的批判与诊断,我们还是要回到启蒙哲学经典作家的思想内容及其当时的社会语境,不能就现代性的当代困境而把现代所有罪恶的根源归之于一般的启蒙。

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