简介：摘要：近年来，随着社会的快速发展与教育的不断深化，初中阶段学生的教育教学工作受到了人们的高度重视。初中阶段是学生学习与发展的重要基础义务教育阶段，在这一阶段下，学生的学习与发展都是教育教学工作中的重点建设部分，而学生的心理健康教育则是开展教育教学工作的重要前提基础。初中生心理健康教育工作是当下社会快速发展下的重要教育工作，只有保证学生的心理健康才能够保证人才的培养与发展。近年来，我国社会的快速发展与不断变迁，造成了诸多的不良因素影响初中学生的心理健康，而在这一发展背景下，心理团辅则成为了重要的教育教学工作。心理团辅是学生在校接受教育重点必要辅导，只有通过团辅工作的深入落实，才能够使学生处于社会快速发展的背景下不被外界不良因素影响心理健康，保障学生的心理健康发展，最终能够使教育教学工作得到高效推进，促进人才的身心健康与全面发展。

简介：

简介：摘要本文以心理健康学为取向，论述了对学生进行团体心理辅导的重要作用。当前许多在校的学生受家庭社会等多方面因素影响，其心理思想认识存在偏差，缺乏社交能力，利用心理行为训练的方式解决学生心理健康的问题，对促进学生身心健康发展具有重要意义。

简介：摘要：小学是一个小孩子接受义务教育的初始阶段，也是培养一个人的三观重要阶段。在小学阶段的学生思想还不够成熟，对事物的好奇心极大，小学生的本性和天性就是好动，注意力常常会被其他事物转移，在学习上需要靠老师来主导。因此，选择一个合适、有效的方式让学生的注意力让在学习上，对此，经过研究，拓展游戏能够在一定程度上抑制小学生在其他事物上对学生的吸引力，保障学生能够专注对学习的注意力，提高学生的学习成绩，从而促进学生的优秀成长。本文主要针对拓展游戏对学生的意义和作用。

简介：摘要：《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）中指出心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。其重点是认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应等方面的内容。近几年以来，青少年心理问题日益突显，而情绪问题则是广泛存在的一大问题。本文尝试从同一个游戏展开三个维度的情绪调适辅导，打破以往的情绪调适团辅思路，从问题的本质出发，以同课异构的方式开展心理辅导课。

简介：摘要：小学阶段的学生心智尚未成熟，加之互联网的普遍应用使小学生接触过多信息，导致学生心理极易受到影响。因此，对于这一阶段进行心理辅导十分重要。本文基于陶行知先生的生活教育理念，对当前小学阶段学生心理健康问题现状进行调查，针对调查中的问题，将心理健康团辅活动与生活教育融合，设计出多元化的心理团辅活动课程，并进行实践探索。

简介：

简介：摘 要：一直以来，幼儿教师都面临着非常巨大的压力，本文主要是运用心理团辅提升幼儿青年教师成长的策略分析，探讨育人合理化的工作机制，针对幼儿青年教师成长而言具有十分重要的推动作用。具体而言，本文主要是从咨询服务为依托背景下、心理普查为基础、心理干预为保障等等方面进行了策略分析，其为本文的完成能够对于提升幼儿青年教师成长具有一定的参考意义。

简介：

简介：摘要：本研究以小学生为研究对象，采用九分割统合绘画法筛查小学生心理健康状况，并结合其他绘画心理技术干预小学生心理健康问题的途径和方法，形成一套适合专兼职心理健康教师或是班主任方便操作、能够驾驭的小学心理健康团体辅导活动的指导手册。通过近两年的课题准备和课题研究表明，运用九分割统合绘画法开展学生调查，筛查学生心理问题，再通过九分割统合绘画法中涂鸦画、自由联想画和主题画等绘画心理技术对小学生心理问题进行分析，针对分析出来的问题进行不同手段的干预，从而疏导小学生成长中遇到的疑惑、烦恼等，最终改善小学生心理健康状况。

简介：

简介：摘要：在农村小学高年级教学过程中开展团辅活动，就能够让学生积极有效的融入到团体当中，在团队中贡献出属于自己的力量和智慧。引导学生之间互相信任，互相协作，充分体会到团队合作的力量和重要性，才能够消除学生内心所存在的学习抑郁问题，减轻学生的学习负担，促进学生的进一步成长和发展。

简介：任辅臣,字佐卿,1884年4月28日出生于辽宁省铁岭县镇西乡的一个农民家庭。1908年任职东清铁路(即中东铁路)时,秘密加入俄国布尔什维克党,先后在东清铁路沿线的哈尔滨、齐齐哈尔、绥芬河等地从事革命地下活动。

简介：摘要：采用行动研究法反思亲子关系团辅案例背景、过程、技巧方法、经验教训，实现团辅内容、形式、方法、效果的创新，藉此预防初中生网络游戏沉迷。

简介：摘要：高中生正在位于成长的关键阶段，在身心出现剧烈改变的阶段还需要较为繁重的学习压力、人际交往压力、亲子关系冲突等等，探究发现，高中生抑郁率高于普通人群，通过对高中生展开心理灵活性的干预来缓解高中生的抑郁情绪是相当重要的。

简介：摘要：团体心理健康辅导，又名团队辅导、团队咨询、集体咨询等，是在团队环境中进行社会心理学协助和引导的一个主要方法，利用团队内人际心灵作用，协助其他人透过在团队人际交往流程中思考、了解、感受，来实现了解自己、探讨自身、接受自己，从而调适和改进与别人的关系，掌握新的生活心态与行动方法，并发展良好的生活适应的助人目的。开展团队心理健康指导可以在限定的时期内，协助班主任工作教师减轻心理压力，克服心理健康问题，进而提高教学质量。

简介：摘要：对于很多青年幼儿教师来说，幼儿教育在他们内心有着很重要的位置，青年幼儿教师的年纪正处于黄金时期，在这个阶段，青年幼儿教师想要在工作上冲刺，想要更好地表现自己，让自己的工作做得更加出色，赢得更多人的认可，甚至会提升自己的职位，让自己的工作变得更有意义和价值。很多青年幼儿教师往往会通过心理团辅来调节幼儿的心理，让幼儿在心理上变得更加健康，更加阳光，只有培育出心理健康，积极乐观的幼儿，才可以使每一个青年幼儿教师获得职业幸福感，感受到自己的教学成果。相信本文的研究和分析定会使青年幼儿教师明白心理团辅的重要性，令心理团辅为依托实现自身的职业幸福感，从而培育出更加优秀的人才。

简介：高中生主题班会与团体心理辅导的结合，运用心理学的方法提高学生的自我观念、兴趣、意志、毅力等非智力因素，实践表明，运用心理辅导方式开好主题班会，可以更好地体现以人为本的现代教育理念，更能激发学生内在潜能，更有利于形成班级的凝聚力，从而促进学生的良性互动，能够营造良好的班级心理氛围。从而有针对性地解决高中生普遍存在的适应、人际、学困及早恋等实际问题，促进学生的健康成长，提高主题班会的实效性。

简介：【摘要】

简介：