简介：【摘 要】新时期的来临给各个行业都带来了巨大冲击，教育行业也不例外。当前时期人类已经进入智能化时代，课堂教学形态较以往发生了很大改变。传统的教学模式已经渐显落后，现代课堂需基于以人为本的教学理念，采取个性化教学策略，这样才能构建更加符合学生心理诉求的课堂形态。以下本文将主要针对智能时代新课堂具备的特征进行简要分析，并就如何开展新课堂教学工作进行了阐述，以期为相关行业工作人员提供些许参考。

简介：【摘要】快艇头里是澳门世遗缓冲区的一部份，位于澳门历史城区之中，与大三巴相邻。经澳门政府规划，将开发成为新的旅游休憩地。本文藉助“澳门世界遗产”，对澳门世遗缓冲区中的快艇头里进行分析，浅谈澳门快艇头里的空间形态。

简介：摘要目的探讨鼻中隔偏曲形态的矫正方法。方法2016年8月至2018年8月，上海玫瑰医疗美容医院对47例鼻中隔偏曲患者进行矫正，其中男11例，女36例，年龄18～43岁，平均23岁。术中保留L形支架后切取鼻中隔软骨，先通过对偏曲对侧的鼻中隔软骨进行划痕及软骨移植等措施，对鼻中隔背侧偏曲进行应力性和容积性矫正，再根据鼻中隔尾侧不同偏曲情况进行矫正。(1)Ⅰ类：前鼻嵴居中，鼻中隔后角连接在前鼻嵴上，鼻中隔尾侧向一侧弧形弯曲时，于弯曲软骨凹面作划痕，一侧放置软骨板条，形成单侧夹板矫正弯曲。(2)Ⅱ类：前鼻嵴居中，鼻中隔后角连接在前鼻嵴上，鼻中隔自后角向前角方向呈直线倾斜偏曲时，于尾侧偏曲方向的对侧将移植物自前鼻嵴向前放置，保证前角位置居中，作容积性矫正。(3)Ⅲ类：前鼻嵴居中，鼻中隔后角自前鼻嵴脱出并偏向一侧，鼻中隔尾侧直线偏曲或弧形弯曲时，将后角自错位点剥离并复位于前鼻嵴上，尾侧过长时予适当切除，根据尾侧的软骨强度及偏曲倾向行软骨加强移植。(4)Ⅳ类：前鼻嵴本身位置偏向一侧，鼻中隔后角连接于错位的前鼻嵴上时，保留约2 mm的软骨于前鼻嵴上方后，从前鼻嵴前方离断尾端并向中线复位，移位距离较大时在断端错位间隙内填充小软骨。如原前鼻嵴过于突出可予以凿除。根据尾侧端强度及偏曲倾向作软骨加强移植。观察患者术后效果。结果本组47例，Ⅰ类8例，Ⅱ类13例，Ⅲ类5例，Ⅳ类21例。平均随访1年3个月，1例Ⅱ类、2例Ⅳ类患者在术后1～3个月内出现偏曲的复发，于术后半年进行二次调整后基本达到满意；1例Ⅲ类患者术后一侧鼻腔通气不畅，检查为该侧下鼻甲肥大，后行下鼻甲肥大矫正术后缓解；余43例术后均恢复良好，鼻背与鼻尖及鼻小柱基本居中，鼻孔双侧基本对称，无其他并发症发生。结论将鼻中隔L形支架背侧和尾侧按不同偏曲情况进行针对性的矫正，可有效治疗因鼻中隔偏曲导致的鼻形态畸形。

简介：摘要：目前传统学科式教材存在组织方式与工作实际不贴合、教材内容更新重组不灵活等问题，为落实职教改革方案的要求，从活页教材应具备的体例、教材开发路径方面，提出新型教材应具备的特点，并从教材开发策略、方向及教材内容架构方面提出应遵守的原则，从教材开发起点、结构和呈现方式上，给出具体的实施建议。

简介：摘要 : 人口城市化导致城市用地日益紧张，实现建筑设计与园林空间形态设计的融合是保证城市绿化的有效方法，也是未来城市建设和发展的重要方向。要想实现二者的融合发展就需要合理调整布局，对城市建设进行重新规划，在传统城市建设的基础上，融入更多优秀的园林设计因素。 本文就建筑设计与园林空间形态进行分析探讨。

简介：【内容摘要】中考命题往往是初中教学的导向，中考试题中适当命一些内含科学史的试题，挖掘科学史的内涵，特别是科学史中的科学方法、科学思维、科学精神。有利于提高一线教师在平时的教学中重视程度，从而提高学生对科学本质的理解、提高学生的科学素养。

简介：摘要：义务教育初中科学课程标准（ 2011年版）指出：提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。而学生探索自然的兴趣是学习科学最直接和最持久的内在动力，对学生今后的发展至关重要。“写日记”是语文写作教学中比较传统又最常用的方法。长期坚持“写日记”，有助于学生善于对身边事物的留心与观察。而写“科学日记”可以提高学生对事物的好奇心，将课本知识与生活联系在一起，并能养成探索事物的本质的好习惯。

简介：

简介：摘要：在建筑设计中引入形态艺术理念等，有助于改善建筑设计整体质量，提高建筑艺术表达性，增加城市文化的独特魅力。本文基于形态艺术在建筑设计的中应用展开论述。

简介：【摘 要】做好高校意识形态工作，事关为中国特色社会主义事业培养又红又专、德才兼备、全面发展的合格建设者和可靠接班人。进入新时代以来，世界正经历百年未有之大变局，国际风云变幻，社会矛盾凸显，“危”“机”同生并存，高校意识形态建设面临新挑战新要求，亟需引起高度重视，从注重主体、丰富载体、创新模式、压实责任等方面入手，切实打好意识形态领域的主动战、攻坚战。

简介：摘要：建筑作为人类社会发展到一定阶段的智慧结晶，是一个时代的标志。建筑艺术不仅代表时代进程，更是代表时代发展方向。现代建筑形式多样，暗藏许多美学意蕴。在当前现代建筑设计大环境下。不同类型的建筑因为形态、材质肌理、手法设计的不同，蕴含的美学表达也不同。建筑师在对现代建筑进行形态设计时，必须注重建筑与周围环境之间的关系协调，尽量可以让其以周围环境融为一体，同时又拥有自己独特的美学意蕴，给人以美的享受。

简介：摘要：十八大以来，党中央历来高度重视意识形态工作，曾多次在思想工作座谈会上发表讲话，要不断增强意识形态领域主导权和话语权，将领导权牢牢掌握在手里。

简介：摘要形态学评估是人类体外受精胚胎质量评价最主要的方法，在受精之前的卵母细胞阶段、受精后的原核期阶段、胚胎分裂后的卵裂期阶段以及囊胚期阶段对胚胎的形态学特征进行观察，并对其质量进行分级，选择发育潜能良好的胚胎进行移植或者冷冻。胚胎形态学评估虽然存在主观因素影响，且缺乏动态连续观察等缺点，但是其对胚胎无损伤、操作简单、快速价廉的优点使其在胚胎实验室广泛应用。本文旨在对人类胚胎形态学评估的临床应用价值作一综述。

简介：摘要：

简介：摘要：意识形态工作是一项极端重要 的工作，随着意识形态工作责任制的贯彻落实，各级党委政府对意识形态工作的 重视程度越来越高，关于村（居）意识形态工作的研究很有必要。 本文将具体的分析村（居）意识形态工作面临 的形势以及存在 的问题，对村（居）意识形态工作提出相关的建议和对策。加强建设意识形态的专职队伍；积极的引领村（居）民的价值观；对意识形态的工作方式进行创新；落实好意识形态的工作责任制。

简介：摘要：在城市的发展中，道路的交通体系会影响城市的整体空间结构，进而对城市的发展产生影响。在此基础上，需要结合城市空间结构以及道路交通的相关认识，将其作为基础，并重视道路作为城市骨架的作用，思考道路交通影响到城市空间形态的方式，实现对道路交通的有效设计。

简介：摘要：目前，在我国快速发展过程中，我国医学发展十分迅速，形态学检验在疾病诊疗中具有重要价值，是《临床检验基础》课程的主要内容，通过加强本课程形态学教学改革，从大一开始开设形态学相关课程，培养学生兴趣 ;探索学徒导师制，大学四年持续培养不断线 ;提早开设该课程形态学检验方向选修课程，理论与检验融合教学，每年举办形态学技能大赛品牌活动，加强形态学文化建设，校—院协同育人等改革措施培养形态学检验应用型人才。 4年来，主编了相关课程全国规划教材 7部，学生多次在全国形态学检验大赛中获奖，毕业生形态学检验技能突出，就业好，教与学取得了明显效果。

简介：摘要 对学生学习的评价是新课程改革的重要内容，《小学科学课程标准》中明确指出：“科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。”我在科学教学过程中，通过改革课堂常规评价、实验操作量规评价、观察记录评价、采集记录种养评价形成一个系统地期末评价方式，取到了良好的效果，从而使学生的学业评价最终成为一个民主参与、促进发展的过程，促进学生健康、和谐地发展。

简介：摘要：在教学中学生和教师往往将科学史当作阅读材料，科学史在课堂上并未发挥其作用。科学史是培养学生科学精神观的有效方法，教师应根据具体情况在教学中增加科学史的内容，丰富教学内容，让科学史发挥应有的教学效能，提高学生的科学精神。

简介：摘要：科学是义务教育阶段的基础学科，教学活动的实施旨在引导学生掌握科学知识，发展科学素养、创新意识，提升创新能力。科学创新在新课改背景下成为一种趋势。实验是科学学科的重要内容，也是组织科学教学活动的重要方式。创新科学实验，便于使学生获取科学乐趣，积累科学经验，发展创新能力。在本文中，本人将结合自身的教学经验，从创新材料，激发兴趣；丰富方法，引导探究；拓展课堂，自主操作这些方面入手，就如何创新科学实验，使学生获取学习乐趣进行详细说明。