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简介:摘要:水利工程是国民经济体系中一个重要的部分,它的建设与发展关系到国家安全和经济发展。在水利工程建设中,边坡开挖是不可避免的,但是开挖边坡后,边坡的稳定性就需要得到保证。边坡开挖支护技术的好坏不仅会影响施工质量,还会影响工程的安全性和经济效益。因此,本文对现有的边坡开挖支护技术进行了综合分析,提出适用于水利工程施工的边坡开挖支护技术。
简介:摘要:数字化建筑设计作为建筑领域的重要变革,经历了概念形成、历史演进和先进技术推动的过程。本文深入研究了数字化建筑设计的关键技术,包括建筑信息模型(BIM)、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和大数据应用。在设计流程方面,数字化建筑设计提高了效率、质量,并改善了协同设计和团队合作。展望未来,技术发展趋势、社会文化因素将进一步塑造数字化建筑设计的面貌,推动其向更高水平发展。
简介:摘要:近年来,麻科义采油队党支部坚持新时代中国特色社会主义思想为指导,在上级党委的坚强领导下,深入贯彻新时代党的建设总要求,在开展基层支部党建工作过程中,以“注入忠诚、采出希望”特色文化理念为依托,聚焦业务技能不扎实、作用发挥不明显、岗位职责说不清、党建服务载体不突出等问题,主动担当、积极作为,以抓实党员思想教育,激励党员技术攻关,压实党员一岗“双责”,用活党建服务载体“四措并举”为抓手,确保“注得牢”“采得出”“守得住”“看得到”,推动党建生产同频共振。
简介:摘要:形声字在汉字中占很高的比重,有关这类汉字的教学,要充分发挥其“形”与“声”的特点,这样才能“学得快,记得牢”。本文以形声字为研究目标,就小学语文生字教学进行分析探讨,旨在让小学生在愉悦的氛围内提升自主学习能力,并且能够合理的运用这些汉字。
简介:摘要:民国时期是中国现代史上的一个重要时期,也是中国美术发展史上的一段特殊阶段。在这个时期,各种文化,艺术和社会思潮交织在一起,创造了许多特别的艺术形式和表现手法,其中最为代表性的要数美术字。美术字作为一种具有独特性的艺术形式,其表现风格和视觉效果无不引人注目。本文就会着重探究民国时期美术字的视觉之美,以及其对中国现代艺术发展产生的影响。
简介:摘要:县级烟草商业企业作为现代烟草企业的终端,最基层延伸点,既是行政执法的主体,又是卷烟营销的具体执行者,直接面对卷烟零售客户和消费者,是烟草形象最直接最感性的体现,因此加强县级烟草商业企业的管理,是践行“国家利益至上,消费者利益至上”的行业共同价值观的重要体现。本人拟重点探讨如何才能加强县级烟草商业企业的管理,从人和物两个方面,提出了“强、实、勤、全、严、公”六字诀,或许能为县级烟草商业企业管理起到抛砖引玉的作用。
简介:摘要:“从说到写,边说边写,写后再说,说后再写”这“十六字”作文教学法形成了培养学生习作能力的一个有机统一体。只要我们抓住了说写结合这个核心,学生快乐习作就不是什么遥不可及的奢望。
简介:摘要:本文旨在探讨日本历史背景下的日语汉字使用变迁,分析汉字在日本社会中的演变过程及其影响。通过对不同历史时期的汉字使用情况进行研究,可以更好地理解日本语言和文化的发展。
简介:摘要:字理析词法作为一种有效的语文阅读教学策略,能够促进学生对文本深层次意义的理解与掌握。本文通过分析字理析词在阅读教学中的应用,探讨了如何通过关注题目题眼、抓语境关键词、品味置换比较以及语言拓展实践等方法,提高学生的阅读理解能力和文字分析技巧。本研究旨在为语文教师提供实用的教学策略,以增强学生的语文素养和创新思维。
简介:摘要:以十字万向联轴器作为研究对象,首先是采集万向联轴器受载数据,以便掌握其真实受载情况。然后采用有限元技术对十字万向联轴器整体进行精确的分析计算,从而确定各零件的应力分布情况以及危险部位,最后对十字万向联轴器进行疲劳寿命计算。用具体数据反馈万向联轴器的应用情况及为实际使用带来的参考性和经济效益。
简介:摘要:汉字作为中华文化的载体,蕴含了丰富的历史文化内涵。在小学低段识字教学中,渗透汉字文化,不仅有助于学生更好地理解掌握汉字,还能培养学生对传统文化的兴趣和热爱。本文将从字源字理的角度出发,探讨在小学低段识字教学中如何有效地渗透汉字文化,以期为相关教学实践提供参考。
甲骨文奥字与拶字的釋读
加150纯字。
三幅字 三境界
预防手足口病“七字诀”
关注字感培养,改进识字教学
园本教研中的“真”字诀
念好“三字诀” 打好年初“开局战”
字化建筑设计的发展及其影响
“四措并举,十二字方针”,激发党建新活力
从形声字谈小学语文生字教学
探究民国时期美术字的视觉之美
小学低段形近字混淆现象及解决策略
“六字诀”做好县级烟草商业企业管理
“十字教学法”创造优质教育特色品牌
农村小学生“十六字”习作教学法初探
日本历史背景下的日语漢字使用变迁研究
阅读教学中进行字理析词的应用探究
十字轴式万向联轴器的疲劳寿命研究
“细、严、实”-幼儿园保健管理三字经
依据字源字理,探讨小学低段识字教学中汉字文化的渗透