简介：此题为命题者虚拟一个活动,然后要求考生根据活动主题设计活动项目、主要环节、目的、如何开展、活动结束后进行总结性发言等,从而考查考生的组织活动能力。解答此类型的题目,首先要明确活动的主题,围绕主题进行活动设计;其次活动的内容要切实可行,有实际价值、操作性较强,在概括主要内容时,要抓住

简介：

简介：介词也叫前置词，是一种虚词，不能单独使用，只能用在名词或代词（或相当于名词的其他词语）前面，用来表示名词或代词与其他句子成分的关系。介词后面的词或词组叫介词宾语，介词和介词宾语一起构成介词短语。

简介：

简介：名词是每年中考英语试题考查的热点之一，考查的题型也多种多样。下面本文将以近两年全国部分省市中考试题中的单项选择题型对名词的考查为例，对名词在中考试卷中的常考考点作以归纳。

简介：初中阶段我们学了多少种动词时态？请记口诀“3—2—2—1”。

简介：英语中有不少短语属于“make＋宾语＋of’这一类型，例如makeafoolof（愚弄），makefunof（嘲笑），makeuseof（利用）等。本文现对这一类型的短语作一小结。

简介：利用数学归纳法可证明某些与正整数n有关的数学命题,其具体步骤是：

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简介：要表达归纳推理结论的不确定性和刻画非单调的归纳推理，并非只能使用概率方法，用概称句和包含概称句的推理来刻画归纳推理是另一种可行且十分自然的方法。

简介：高中阶段的化学课程,因涉及大量的理论知识,且这些理论知识均具有较强的抽象性,所以常常让学生感到难以理解.本文归纳总结了现有的化学解题方式,旨在提升学生的化学解题效率,全面提高学生的化学素养.1化学方程式计算法在高中化学知识中,守恒可谓最常见的词语之一,如质量守恒、能量守恒、电荷守恒等.

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简介：归纳推理是初中数学教学中的重要内容,同时也是数学知识最重要的探索方法之一.本文提出相应的教学建议关注对新知识形成过程的分析;让学生在目标指向下实施有目的的猜想;让学生感悟归纳推理的基本过程.

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简介：一、前言当前,微信、微博、微视频等以互联网为载体的微概念不断涌现.＂微时代＂的到来,给教育领域带来了深刻的影响和冲击,＂微课＂由此应运而生.＂微课＂最突出的特点是：短小精悍.它是一种＂时间少,教学目标明确,内容短小却能集中说明问题,并能深度融合先进教学理念、方法和手段＂的小课程.

简介：归纳逻辑是传统逻辑学的重要组成部分之一,然而由于其结论的或然性,归纳逻辑遇到了空前的质疑。近年来,随着认知科学和人工智能等新兴领域的崛起,归纳逻辑迎来了发展的契机。对归纳逻辑的发展历史进行简单梳理,并对归纳逻辑的现代应用前景进行展望,以期获得对归纳逻辑更加客观的认识。

简介：【短语讲解】1．sofarsofar意为“到目前为止；迄今为止”。如：Sofar，sogood．迄今为止，一切顺利。

简介：【单词讲解】1．both用作形容词或代词，意为“两者（的）；双方（的）”。both放在行为动词、be动词、情态动词或助动词之后。如：

简介：【短语讲解】1．thesameasthesameas意为“和……相同；与……一致”。如：