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  • 简介:再婚的男女由于过去曾经历了一段或长或短的夫妻生活,无疑会给他们各自的性生活打下或深或浅的烙印.当他(她)而对新的婚姻生活时,在潜意识中难免残存些过去性生活的印记,有的甚至存在着较为严重的性心理障碍,成为再婚夫妻追求"性"福的"拦路虎".

  • 标签: 性心理障碍 性生活 夫妻生活 再婚 追求 潜意识
  • 简介:焦虑性心理障碍,又称神经官能症,这类心理障碍的共同特征是:焦虑是其核心的症状,而内心的矛盾冲突是其主要的原因。具体来说,焦虑性心理障碍包括各种神经症、身体症状障碍和解离型异常等。

  • 标签: 性心理障碍 焦虑 身体症状 共同特征 矛盾冲突 神经症
  • 简介:目的探讨性心理障碍的犯罪特点及责任能力的判定。方法对我院近两年司法鉴定中的10例性心理障碍案例进行分析。结果性心理障碍的性行为与犯罪关系密切.结论性心理障碍犯罪时有自控能力,判定有责任能力.

  • 标签: 性心理障碍 犯罪 责任能力
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  • 简介:通过文献资料,并结合多年运动训练实践,对竞赛性心理障碍原因的分析,采用了心理训练对策,特别是准备性竞赛心理训练对策,预防和消除了心理障碍的产生,培养了运动员最佳竞技心理状态,有利于运动员临场运动技战术水平的发挥.

  • 标签: 心理训练 竞赛心理 运动员 技战术水平 训练对策 竞技
  • 简介:“师源性心理障碍”实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳,对学生的身心健康造成的消极影响。本文通过对“师源性心理障碍”的危害及其原因的分析,提出了提高教师心理素质,加强教师心理健康教育的几点对策,希望能从根本上消除“师源性心理障碍”提高学生心理健康水平。

  • 标签: 师源性心理障碍 教师心理问题 心理健康教育
  • 简介:摘要强迫行为障碍是一种以无法控制自身频繁的性行为或性幻想为主要表现的疾病,它不仅会给患者带来生理和心理的双重痛苦,还增加感染性病的危险。国外对于强迫行为障碍的相关研究逐渐增加,但国内研究较少,在临床也未受到相应的关注。为增加对强迫行为障碍的认识,通过回顾国内外相关文献,对诊断和评估、流行病学、药物和心理治疗等方面进行综述,为读者提供较全面的强迫行为障碍诊疗信息。

  • 标签: 强迫行为 强迫性障碍 强迫性行为障碍
  • 简介:<正>目前,在我国一千多所高等院校中,有着数百万的大学生在校学习和生活,接受着当代最先进的科学文化的熏陶。针对这一特定人群的生理、心理特点,我们高校医务工作者应采取各种相应的现代化手段,制定切实可靠的医疗保健方案,才能有效地做好大学生的防病治病工作,从而促进他们身心健康发展。

  • 标签: 性心理障碍 高校学生 大学生 医务工作者 学习成绩 心理治疗
  • 简介:教师在教育过程中对待有品行障碍的学生要注意把握"分寸",教师对待有品行障碍的学生应尊重他们,建立起学生对教师的信任

  • 标签: 中学生 亲源 学生亲
  • 简介:由性别带来的生理和心理上的特珠性是导致高职院校女生心理问题的重要因素;高职院校女生是性源性心理障碍的多发群体;重视高职院校女生的心理健康教育十分重要;因"性"施教是关键。

  • 标签: 高职院校 女生 性源性心理障碍 对策
  • 简介:摘要目的通过Y-BOCS评定结果探讨强迫障碍的临床特点。方法采用自制调查表,利用耶鲁布朗症状清单(Y-BOCSCL)收集82例强迫障碍患者临床症状并利用耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)进行症状严重程度评定;t检验、卡方检验及Wilcoxon秩和检验对数据进行统计分析。结果本组男性患者发病年龄(20.1±8.7)岁小于女性(27.1±12.4)岁(P<0.05);男性未婚者比例高于女性(女性结婚率较高);强迫症状方面女性患者以强迫回忆和强迫洗涤多见;Y-BOCS强迫思维分量表中强迫思维所致影响项目的得分男性(2.6±1.2)大于女性(1.8±1.3)(P<0.05)。结论强迫障碍在发病年龄,强迫症状以及严重程度上存在性别差异。

  • 标签: 强迫性障碍 耶鲁布朗强迫量表 严重程度 性别
  • 简介:摘要目的对认识领悟疗法治疗性心理障碍的临床疗效进行分析。方法本次研究对象为我院18例性心理障碍患者,抽签随机分为实验组和对照组,两组各9例患者,给予认识领悟疗法治疗和常规治疗,对两组患者的临床治疗效果进行观察对比。结果实验组患者治疗总有效人数为7(77.77%)例,对照组患者的治疗总有效人数4(44.44%)例,经过治疗两组患者的生活质量均得到明显改善,但实验组患者的改善程度大于对照组患者,差异显著,P<0.05。结论将认识领悟疗法应用于对性心理障碍患者的治疗中,能够提高患者的治疗效果和改善患者的生活质量,有利于促进患者的身心健康情况得到提高,具有推广价值。

  • 标签: 认识领悟疗法 性心理障碍 临床疗效
  • 简介:摘要这是一例因美容手术而导致的强迫神经症案例。本文阐述了对求助者心理诊断和心理疏导的过程,采取了认知疗法。经过3个月12次的咨询和治疗,使求助者改变了原有的错误认知,建立起新的观念,能正确对待自我,自我接受、自我悦纳,达到了心理咨询的目标。半年后根据来访者的生活状态和本人的回访证明本咨询案例为是有效心理咨询。

  • 标签: 强廹性神经症 认知疗法 心理咨询案例报告
  • 简介:摘要目的研讨强迫障碍患者运用无抽搐电休克技术治疗的临床价值。方法自我院2014年3月—2016年3月收集的强迫障碍的病例中选取40例充当试验对象,以随机分配法为标准分组及对照组,对照组20例常规予抗强迫药物治疗,在此基础上,观察组20例选择无抽搐电休克治疗,由耶鲁-布朗强迫症状量表(Y-BOCS)对两组的治疗情况作评估。结果①1个疗程后,观察组在总治愈率上高达85%,相比对照组的65%有显著提高,有统计学意义(P<0.05)。②治疗前,两组的Y-BOCS量表总分比较基本相当,无统计学意义(P>0.05),治疗4周、12周末,观察组的量表总分相比对照组均显著下降,有统计学意义(P<0.05)。结论将无抽搐电休克术应用于强迫障碍患者的临床治疗,疗效确切、安全,值得推荐。

  • 标签: 强迫性障碍 无抽搐电休克技术 临床价值。