简介:摘要本文主要阐述了在开放的经济环境下我国的宏观经济目标——经济增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡,即内部均衡目标和外部均衡目标及内外部均衡目标的演变历程,分析了内部均衡与外部均衡目标的一致性和冲突性,并指出实现内外部均衡的目标主要就是以内部均衡为主,外部均衡为辅,实现开放经济的内部稳定性和合理开放性。
简介:自20世纪90年代尤其是进入21世纪以来,世界经济格局发生重大转折,国际经济规则产生新的变化,全球经济竞争重点领域出现新的动向。为适应全球化的最新发展形势,我国需要从五个方面来构建开放型经济新体制:放宽外商投资准入,推进服务领域的投资自由化;扩大企业及个人对外投资,确立企业及个人对外投资主体地位;创建中国上海自由贸易试验区,选择若干具备条件的地方发展自由贸易园(港)区;以周边国家为基础,加快实施自由贸易区战略;进一步扩大内陆沿边开放,形成全方位开放新格局。在构建新体制过程中,要注意审时度势,适应并积极参与全球经济新规则的制订;有序推进,防止“改革红利”演变成“政策红利”;抓住机遇,加快培育参与和引领国际经济合作竞争新优势。
简介:通过外贸依存度、外资依存度、对外开放度等一系列指标体系及相关模型的建立,对2002年至2012年安徽省各地市的对外开放水平进行分析测算,所得的各地市对外开放特点同经济增长相关性的结论主要有:安徽省各地市对外开放度与当地经济增长有着强烈的相关性;南北部地市间的对外开放度呈现出"南高北低"的明显差异;安徽省在此10年中,对外开放度呈良好态势增长;省内经济的"包围圈"带动效应显著等。借助模型所得结论对安徽省现阶段各地市对外开放所存在的,诸如地区开放度不平衡、各地市应如何利用本地对外开放拉动经济增长等问题,给出了安徽中北部地区应发展特色产业,南部地区继续保持发展势头等相关建议。
简介:通过建立VAR模型来考察广西1995-2012年期间对外开放水平、经济增长对本土创新能力的动态影响,通过协整分析、Granger因果检验及脉冲响应函数分析发现:三者之间均存在长期稳定的均衡关系,对外开放水平和本土创新能力尚未形成互为Granger原因;经济增长是本土创新能力的Granger原因,而本土创新能力并不是经济增长Granger原因;本土创新能力自身形成了良好的“累积效应”;对外开放水平对本土创新能力起到了短期促进、长期抑制的作用;经济增长为本土创新能力营造了良好的创新环境,但冲击能力较弱。
简介:摘要我们的数学课堂教学只有以“真实”为基石、以“开放”为阶梯、以“情感”为纽带,才能真正地提高课堂教学的有效性,才能使数学课堂充满生命力。
简介:摘要远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。本文在分析、思考远程教育问题的基础上,对远程开放教育的发展与探索进行论述,提出了若干对策,旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。