简介：

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，职高信息技术教学面临着新的挑战和机遇。如何借助现代技术手段，提升教学效果，成为了每位信息技术教师需要思考的问题。在这一背景下，翻转课堂模式的出现为教学提供了全新的思路和方法。通过翻转课堂，教师可以更好地利用教学资源，提升教学效果，为学生打造更加优质的学习环境。

简介：摘要：在现代小学教育理念下，提倡素质教育，着重培养学生的学科核心素养，进而对语文教学提出了更高的要求。将读写结合用于语文教学中，整合读写教学的优势，弥补单一阅读或写作教学中的不足，有利于学生阅读能力与写作能力的培养。本文深入研究读写结合的核心内容，探寻其正确有效运用的对策，以促进读写结合在小学语文教学中的深度渗透，发挥出最大化的育才效用。

简介：摘要:在当前“大众创业、万众创新”的号召下，大学生创业逐步进入了蓬勃发展的阶段，我们必须依靠众人的力量来完成任务目标，而众筹模式为大学生创业带来全新的思路，本文主要探讨大学生当前的就业现状，分析当前大学生创业的众筹应用模式，从而提出相关的建议。

简介：摘要：建筑经济中的PPP（Public-PrivatePartnership）模式作为一种新兴的合作模式，已经在国内外建筑项目中得到了广泛的应用。PPP模式是指公共部门与私营部门合作，通过共同投资、共享风险和共同管理的方式，共同进行公共设施的建设和运营管理。与传统的政府投资、融资建设模式相比，PPP模式具有更高效的融资能力、更灵活的管理体系和更好的风险分担机制，可以更好地促进建筑经济的发展，提升建筑质量，解决融资难、周期长等问题。因此，深入研究PPP模式在建筑经济中的应用与实践，对于推动建筑产业的发展和提升建筑质量具有重要的意义。

简介：摘要：近年来，随着教育教学模式的不断创新和发展，情境教学作为一种注重学生参与、体验和实践的教学方法逐渐受到人们的关注。本研究旨在探讨情境教学模式在初中地理教学中的应用，以及其对学生学习成绩和学习兴趣的影响。

简介：摘要：随着发电厂集控运行控制技术的不断改革，发电厂集控运行控制方式逐渐得到了更广泛的应用。集控运行控制模式采用了包括电子技术、网络通信技术和计算机技术在内的多种先进信息技术，广泛应用于能源开发和电厂管理。电厂集控运行控制模式在不断发展中取代了以往的电力系统管理控制模式。它已成为目前最先进的模式。在电厂运行中采用集中控制模式可以有效降低电厂的运行成本，提高电厂在能源控制和开发方面的能力，大大提高电厂的工作效率和经济效益，同时确保电厂运行的稳定性和安全性。

简介：摘要：单元整合教学模式是素质教育理念引导下的创新型教学方式，在小学数学教学中，开展单元整合教学能够有效培养小学生的数学思维，强化小学生的数学素养，因此，本文通过通过跨学科整合、问题驱动学习、探究式教学以及个性化学习等四个方面的综合分析，探讨了具体的应用策略，旨在以此实现小学生数学能力的全方位培育。

简介：摘要：本文将探讨电力工程管理模式的创新应用，分析现有管理模式的不足，并提出改进方案，以推动电力工程领域的发展与进步。

简介：摘要：企业的发展必须坚持党的领导，强化党建工作，这是企业发展所具有的鲜明特色，只有这样才能使企业的安全工作达到一个新的高度。企业要想实现高质量和可持续的发展，就一定要把安全作为第一要务，以人民为核心，主动落实安全管理和安全发展的理念，让人民群众的自身利益得到充分的保障。基于此，本文主要分析了“党建+安全”融合模式在企业的应用策略，希望能够推动党建工作以及安全生产的稳定发展。

简介：摘要：目的：本研究旨在构建并评估一种新型心衰患者康复护理模式（心衰康复模式，CRF），以提高心衰患者的生活质量和自我管理能力，减少再住院率。方法：采用随机对照试验（RCT）设计，共计200名心衰患者被随机分为实验组（n=100）和对照组（n=100）。实验组采用心衰康复模式，包括个性化运动计划、营养指导、心理支持和定期远程监测，而对照组则接受常规护理。研究期为6个月，主要评估指标包括生活质量（采用心脏衰竭生活质量问卷），自我管理能力（采用心衰自我管理行为量表）和再住院率。结果：实验组在生活质量（平均提高20% vs. 对照组的5%）、自我管理能力（平均提高30% vs. 对照组的10%）以及再住院率降低（12% vs. 对照组的30%）方面均显著优于对照组。统计分析显示，这些差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论：心衰康复模式能显著提高心衰患者的生活质量和自我管理能力，并有效降低再住院率。这表明该康复护理模式是一种有效的干预措施，适合在心衰患者的康复护理中推广应用。

简介：摘要：本文旨在探讨情境教学模式在初中地理教学中的应用和实践，以提高学生的学习兴趣和地理素养。通过分析情境教学模式的内涵和特点，以及其在初中地理教学中的应用效果，为地理教师提供一种新的教学思路和方法。

简介：摘要：基于单元整合设计开展课堂教学已经成为新的教学趋势。将单元整合的教学方式应用于小学数学教育中，能够使学生对数学知识有更加系统化的认知，同时还能锻炼学生整体性、联想性思维，使学生发展更加全面。文章从单元整合教学方式的实践意义入手，探究当前阶段小学数学单元整合教学模式应用中存在的问题，分析单元整合应用于小学数学教学的优势，然后提出相应的策略，以期为教育工作者们提供相关参照。

简介：摘要：单元整合教学模式是一种基于单元主题的教学方式，旨在通过整合相关知识点，帮助学生建立整体的知识结构，提高学习效果。在小学数学教学中，单元整合教学模式的应用策略对于提高学生的学习效果和数学素养具有重要意义。本文将从理论和实践两个层面，探讨小学数学单元整合教学模式的应用策略。

简介：摘要：近年来随着绿色农业理念的深入人心，马铃薯绿色高质高效技术模式逐渐受到广泛关注，本文重点探讨了马铃薯绿色高质高效技术模式的推广与应用，比如：选种与催芽、选地整地、适期播种、机械化播种以及精准化施肥等关键环节，通过实施这些技术模式旨在提高马铃薯的产量和品质，同时减少对环境的影响并促进农业可持续发展。

简介：摘 要：检修全过程规范化管理是指运用科学先进的管理思路和现代化的管理方法，对检修计划、安全、质量、工期、费用管理等方面进行科学化、标准化管理，以实现检修管理的规范、高效。“检修包”作为纲领性文件指导整个检修工作；检修作业指导书及其他记录表单规范检修行为；旁站监理管理模式紧盯现场，形成一个PDCA闭环管理模式。

简介：摘要：随着科技的发展，以人工智能为标志的科学技术已进入5.0时代，世界工业已迈入4.0时代，而传统教育在信息技术的加持下，尚处在2.0的初步阶段,发展的不均衡性使得传统教育模式培养出来的学生，很难搭上时代的快车道，甚至，很多专业的学生毕业即失业，这不仅是学生个人时间与精力的损失，也是教育资源的极大浪费。ATS新型教学模式变革传统教学理念，通过Autonomous learning（自主学习），Thinking Tree（思维树），Social practice（社会实践）三时段的综合学习，针对性培养学生的科学思维，科学探究能力与社会责任感，以达到提升学生生物学核心素养的目的。

简介：摘要：本项目通过对打叶机采取分流模式，采用贮柜灵活配置的方式，实行了分时加工、共线生产的叶基、非叶基加工模式，解决了实际的生产中，分切（叶基、非叶基）模块（等级）的数量较少，叶基线生产时间较短，造成叶基线生产线闲置时间过多，利用率不高，生产效率低下的问题。

简介：摘要：现阶段，企业安全文化建设是“以新安全格局保障新发展格局”的重要组成部分，安全生产关系广大人民群众的切身利益，关系企业的长远发展，是一切工作的重要保障。强化党建对企业安全文化建设的引领，构建完善的安全管理机制和安全文化体系，可以为企业实现高质量发展提供思想保证和精神力量。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，小学数学教师可以引入单元整合模式，改变学生的学习观念，优化课堂教学形式，让学生在学习过程中锻炼逻辑思维，形成良好的自主学习习惯和知识迁移能力。为帮助学生有效建构数学知识体系，笔者基于个人研究经验，阐述小学数学单元整合教学模式应用策略，旨在为一线教师提供参考，促使学生由浅入深地参与单元学习活动，整合并内化所学单元知识，从而提升分析和解决数学问题的能力。