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简介：人民公仆的生命是一个有价值的的名词，他应该对人类、社会、他人作贡献。把生命的长度、高度、宽度三者融为一体，才是人生生命的丰富丰满和精美精彩，才是具有层次性和统一性的三维立体型的价值观。倾注生命代价的奉献，最能称出使命的重量；耗尽生命能量的追求，最能彰显人生的价值，这就是周恩来对生命宽度拓展的意义所在。

简介：学习贯彻党的十八大精神是当前和今后一个时期全党全军的首要政治任务。要把这个政治任务完成好，必须知行并举，以知促行。一、知理论之重要，力行高度重视、深入学习之举党的十八报告是一篇集中全党智慧的“大文章”，是解决工作难题的“金钥匙”，是走好人生道路的“指南针”。学习贯彻党的十八大精神，必须在思想上高度重视，在行动上高度自觉，从广度和深度上不断推进。一是上升高度自觉学。要充分认识到，学习十八大精神不仅关系到国家的繁荣富强、单位的建设发展，还关系到个人的成长进步，不仅是个人的学习行为，更是重大的政治行为。十八大报告中蕴涵着无穷的真理力量和实践价值。为我们提供了看待问题的新视角、解决问题的新思路、推动工作的新举措。

简介：3月22日晚9点多,长沙突降暴雨,电闪雷鸣.天心区涂家冲华升大厦旁的赤黄路一片汪洋,21岁的女孩杨丽君不慎坠入下水道,随即被急流卷走,至今下落不明.从去年到今年,辽宁大连、广西南宁、北京、湖南长沙相继发生四五起下水道“吞人”事件.每一次“意外”都让公众很受伤.谁能否认,这些井盖事件中没有人祸的阴影？

简介：腾冲是中原文化与南亚文化、东南亚文化、西方文化碰撞的一个窗口，由于腾冲是西南丝绸之路的重要隘口，曾一度为滇西政治、经济、军事、文化中心之一，腾冲县城被誉为“极边第一城”。近代发生了“马嘉理事件”、“甘拜地之战”、“腾越辛亥起义”以及著名的滇西抗日战争等重大历史事件，因而有着深厚的文化积淀和反帝、反封建的光荣革命传统。腾冲的土地上，曾养育过辛亥革命人李根源、张文光，著名马克思主义哲学家艾思奇等知名人士，可谓地灵人杰，英才辈出。

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简介：【背景材料】告别伦敦．问好里约——第30届夏季奥运会闭幕式2012年8月12日晚在主会场“伦敦碗”举行．来自全球204个国家和地区的运动员在“英国之声”大派对上掀起了本届奥运盛会的最后高潮。在这届奥运会上中国共获得了38枚金牌、27枚银牌和23枚铜牌．共88枚奖牌，列本次奥运会金牌榜第二名。中国体育代表团在本届奥运会上打破6项世界纪录和6项奥运会纪录．

简介：曲姿"免费减10斤"圆满结束新一轮感恩活动已经开启据悉,截止到3月31日,曲姿感恩回馈系列活动第一项内容"免费减10斤"活动已圆满结束。记者从曲姿济南总部获悉,感恩活动举办至今,全球已有万余人在活动中受益,获得了新老顾客的广泛赞誉。效果显著真的不花钱据悉,自3月1日曲姿在全球范围内启动活动至今,报名人数已经突破10000余人,仅济南一地就有近4000人报

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简介：摘要《语文新课程标准（2011）》强调“努力创建开放而有活力的课程”，作为语文教师首先要研究好教材，吃透课标要求，这是上好语文课的前提；第二，语文教师要练好内功，这是上好语文课的保障；第三，要根据学生的身心发展和语文学习的

简介：教育家李希贵说过：＂文化引领学校未来。＂文化是学校的灵魂,是学校个性魅力与办学特色的体现。如何打造学校文化彰显办学特色？笔者结合所在学校的实际,根据多年的学校文化建设经验,谈几点粗浅的认识。

简介：在北京十一中，每年都有一个特殊的节日——“道歉日”。“道歉日”缘起一次管理者的道歉，学校因植树影响了部分住校生的晚睡，总务处勇开先河，主动向学生道歉，于是学校顺势将那一天确定为学校的“道歉日”。每一年的这一天，学校的管理者和老师都要反思自己的教育行为，发现自身存在的问题，通过书信、电子邮件、短信的形式主动向学生道歉。

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简介：摘要为了激发孩子们阅读的浓厚兴趣，让阅读领航，本文从多方面提出并讨论了如何加强阅读指导，旨在提高语文阅读教学质量。

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简介：在2013上海面料展上，江苏迈克王科技有限公司展示的丝毛织锦吸引了人们的眼球．丝毛织锦取中国传统织锦之精髓，精选中国上等蚕丝、珍贵羊绒和澳大利亚高品质羊毛及天然的棉、环保的功能性纤维，利用现代最先进的如意纺技术和创新的织锦技术完善制作工艺。结合现代人的审美观、生活方式和内心诉求，织物风格低调奢华．并获2013中国国际面料设计大赛最佳纹样奖和创新奖．

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简介：广西民族高中是2001年5月经广西壮族自治区民委、自治区教育厅批准成立的一所自治区级公办普通高中，是承办自治区民族寄宿制高中班学校，面向广西各市、县招生。办学12年来，学校坚持社会主义办学方向，坚持为少数民族地区服务，坚持“精品高中”的办学思路，认真贯彻落实国家的教育方针和民族政策，严抓教学和管理，突出办学特色，着力提高办学质量，使学校逐步成为广西少数民族优秀人才成长的摇篮。

简介：摘要教学方法的灵活多样，对于历史教学具有重要意义。历史教学要求生动、形象地再现史实，以便学生通过具体表象认识其本质和发展规律，并从中受到教育和启示，采取灵活多样的教学方法，把有声、有形、有色结合起来，把史实形象逼真地再现出来，学生通过耳闻目睹，如身临其境，深受感染，无论在激发学生兴趣，唤起想象，启发思维，加深认识，陶冶情操方面都努力彰显学生的主体地位，以收到更好的教学效果。

简介：图形，作为一种数学语言，以其直观与形象，支起了数学的半壁江山．它让数学不仅仅只有严谨与抽象，在“图形”光芒的照耀下，“冰冷的数学”彰显出“生动的美丽”．解决问题时，擅用“图形语言”，不仅能简洁地呈现问题中的信息，而且能快捷地洞察解题的方向．