简介：摘要《风娃娃》是人教版二年级上册第四单元第16课,是一篇看图学文。

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简介：统编本语文教材相对于以往的教材,有了很大的变动,它集众多专家、学者、教师的智慧,体现了一些新的教学理念,以及改革语文现状的某些动向。许多优点都是不言而喻的,在这就不细述了,我仅根据自身的教学实践,从统编《语文》七年级上册教材的细微之处,发表一些拙见。

简介：由教育部统一组织编写的新版小学语文教材从2017年开始已经正式投入使用,将会逐渐取代九年义务教育阶段的各个不同版本的教材。新教材内容在汉语拼音教学、识字量、阅读量等方面进行了调整,新版统编教材不仅能激发小学生学习语文的兴趣,而且有利于教师提高自我思想认识、加强专业素养。本文针小学一年级上册语文"统编教材"的特点进行研究并探索出相应的教学策略，从而更好地利用好"统编教材"。

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简介：摘要我国教育事业的不断提升与完善，我国中小学教材在严格遵照中华人民共和国教育部制定的《义务教育音乐课程标准》的要求，也不断地在改进，编定人员广泛吸收国内外先进教育理念及教材编写成功的经验，为中小学音乐教师和学生都提供了更好的课堂参照蓝本。新旧教材在编写上肯定有一些异同，从这些异同的分析中，我们也能看出在教育改革后对于中小学学生的一个新要求和在音乐知识上的重难点。

简介：识字是小学语文教学的根本出发点,也是今后深层次语文学习的前提。在识字教学前运用合理的预习策略,可以提高学生对文本的熟悉程度,加深学生对教学内容等方面的理解,培养学习兴趣和主体参与课堂的积极性。此外,教师也可以更好地把握教学方向,合理安排教学内容,为顺利实现教学目标打下良好的基础。通过合理预习策略的指导,教师的'教'与学生的'学'可以在课堂之前率先'会合',促成学生、教师、文本、生字之间的对话。

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简介：摘要：落实语文要素能辅助语文教师更好的进行语文教学工作，提升学生学习质量。现阶段利用课后习题教学能在较大程度上辅助教师更好的对课堂内容进行更加有针对性的教学，提升学生对课堂重点的认识程度，从而更好的进行学习。本文从以课后习题作为中心，辅助学生认识课文学习重点；利用课后拓展习题，提升学生理解力；结合课后习题，提升学生语言复数能力三方面讨论课后题落实语文要素的实际应用。

简介：摘要一直以来，音乐教材对音乐课堂教学都有着至关重要的作用。在实践教学中，学生学习音乐的主要依据就是音乐教材，同时音乐教材也是教师进行教学的首要教具。不同版本音乐教材的编写和使用，积极地推动着音乐教育事业的发展。本文采用文献研究法、统计研究法、对比研究法，从三个部分来比较研究新版七年级上册音乐教材，研究对象为人教版和人音版两个版本。第一部分比较两个版本教材的设计结构，分别对比封面设计和教材结构；第二部分对两个版本教材的内容设置进行对比统计；第三部分主要对比两个版本教材的单元主题。