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  • 简介:伦理问题本来是指人与人的关系,然而,人与人之间也通过一些中介关联着。比如吸烟,这似是自己个人的事,可是,你放出的烟雾影响到他人,这就不只是自己的事了;尤其是在公众场合。还有随地吐痰,也存在类似的问题。在公共场所吸烟的事,是由道德来管,还是由法律来管呢?抽烟的危害,许多吸烟者自己也知道,为何还要抽呢?我的两个儿子抽烟,他们也不是不知道危害,却偏要抽。

  • 标签: 公众场合 不知道 生态伦理 我自己 平民百姓 面朝黄土背朝天
  • 简介:自1995学年,台湾天主教辅仁大学基于《天主教大学宪章》之理念,成立"专业伦理课程委员会",积极推展专业伦理教育,将专业伦理设定为全校共同必修课程,1997学年正式开课,其后有两所大学基于其各自建校之理念,亦将专业伦理设定为全校共同必修课程,时至今日已有二十二年的时光。如今,台湾各大学校院关于专业伦理课程的开设,虽不致有更多学校将之设定为全校共同必修课程,但已然形成某种程度的共识,台湾的专业伦理教育可说已达某种程度的普及。然而,这一路走来,仍有几个(在观念上)需要澄清及努力的地方。其一,专业伦理是属专业课程?抑或通识课程?其二,专业与职业的混淆及其关联?相形地,专业伦理与职业道德的混淆及其关联?其三,师资的来源?是来自于其专业背景教师?还是具伦理(哲)学背景教师?一或两种领域教师的合作教学?笔者藉本文的撰写,对以上三方面之问题作了一番省思及探讨。

  • 标签: 专业 职业 专业伦理 职业道德 伦理(哲)学 专业伦理课程委员会
  • 简介:摘要:在当前义务教育督导中存在着主体弱化和过程漠视的问题,这对于督导价值的发挥产生了一定的影响,所以在实际工作中需要加强对义务教育督导伦理实现的重视程度,解决在以往教育督导工作中所存在问题,贯穿落实公平和人本化的工作理念,构建新型的组织模式以及关系规范,培养出义务教育督导者的理性自觉,为后续工作提供重要的方向。

  • 标签: 义务教育 督导 伦理实现
  • 简介:近年来,新加坡政府在学校和社会大力推行儒家伦理教育,引起世人的关注。儒家伦理教育作为精神文明建设的重要组成部分,在新加坡社会生活中发挥着特殊作用。新加坡作为战后“儒家文化圈”内的新兴工业国,其崇尚儒学则意味着传统儒家文化的现代价值得到海外华人的充分肯定。

  • 标签: 新加坡华人 儒家伦理 精神文明建设 新兴工业国 李光耀 教育内容
  • 简介:教育惩罚应以针对学生道德错误为指向  涂尔干认为,教育惩罚的道德阈限是什么呢,    二、教育惩罚的道德价值    马卡连柯说过

  • 标签: 伦理审视 惩罚伦理 教育惩罚
  • 简介:摘要:随着国家经济的发展,我国工程建设的项目越来越多,随着工程所出现的问题也越来越繁杂,工程师也面临更多的困难和选择,同时我们也肩负着更多的责任。在现代社会中,工程师需要学习并掌握相关的工程伦理知识。所以工程伦理对于我们土木工程专业学生的重要性也不言而喻。当代土木专业的学生理应从现在培养相关的工程伦理的意识,为了了解土木工程专业学生工程伦理教育现状,我们展开了一下调查。

  • 标签: 工程伦理,土木工程专业学生,教育现状
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  • 简介:摘要:改革后,在本科生专业教育中开设工程伦理课程,是社会对专业人才培养的新要求,也是课程思政背景下高等教育改革发展的重要组成部分,是课程思政教育的一种新形式。

  • 标签: 工程伦理 专业实验 新工科 职业伦理 课程思政
  • 简介:工程伦理责任教育工程教育的重要组成部分,是“卓越计划”职业道德教育体系中必不可少的组成部分。积极有序地开展高校工科专业大学生的工程伦理责任教育,既是社会发展和时代进步的迫切要求,也是工科大学生素质教育和今后就业的客观需要,更是贯彻“卓越计划”,为培养造就高质量各类卓越工程师提供后备人才资源保障的必由之路。

  • 标签: 高校 “卓越计划” 工程师 伦理责任 工程教育
  • 简介:教育公平的诉求内含着人性的根基和社会的道德意向,既承担着社会的伦理责任。也要求着社会的伦理规范。在微观教育活动领域,教育公平意味着对作为理性存在者平等人格的尊重和人性尊严的维护;在中观教育事业领域,教育公平总是通过制度得以实现,其伦理的规范便需要通过正义的教育制度维护教育主体的权益和尊严;在宏观社会领域,教育的不公平源于社会的不公平,并引发不公平的代际延续,其伦理矫正在于对遭受不公正待遇的弱势群体、边缘群体等群体身份予以承认而免遭社会排斥,从而使其后代子女免遭校园侮辱和心理伤害。

  • 标签: 教育公平 伦理 制度 身份 承认
  • 简介:在当前道德教育中,经济伦理教育仍是一个相当欠缺甚至被忽视的方面.这不仅使我国的道德教育滞后于市场经济发展的要求,也影响了道德教育在社会主义市场经济建设中作用的有效发挥.本文从化解学生的道德困惑、激发进取心、敬业意识和培养市场经济所需要的健全主体三个方面,论证了重视高校经济伦理教育的必要性.

  • 标签: 高校 经济伦理教育 道德教育 敬业意识 中国 社会主义市场经济
  • 简介:内尔·诺丁斯,是美国斯坦福大学荣誉退休教授,美国国家教育学会、美国教育哲学协会、约翰·杜成研究协会前任主席。他的这次演讲尽管对象是大学生,但演讲中阐述的道德教育的四个组成部分,即“榜样”、“对话”、“实践”和“认可”,对我们中小学德育工作也有启示意义。

  • 标签: 道德教育 关怀伦理 中小学德育工作 斯坦福大学 教育学会 教育哲学
  • 简介:公安数字伦理是指涉及公安管理与犯罪侦查的数字信息开发、数字信息传播、数字信息的管理和利用等方面的伦理要求和伦理准则,以及在此基础上形成的新型伦理关系,它具有强烈的自律性、普遍性,以及与公安工作规范的一致性等特点。在当前的公安工作中,滥用公安数字资源的现象比较突出,为了保障公民权利、保护公安工作秘密、维护公安机关形象等,必须注重对公安机关及民警的公安数字伦理教育。权利意识、责任意识、保密意识、公安数字技术的缺陷,以及使用公安数字技术的原则,是公安数字伦理教育的重点内容。

  • 标签: 数字社会 公安数字伦理 公民权利
  • 简介:家训是我国传统社会中家庭教育的特殊形式,其主要内容是教育子孙后代为人处世、齐家立业等家庭伦理思想,其中也包括了环境伦理教育,如爱护环境、节约资源、爱物惜命等朴素的人文主义观念,形成了我国特有的环境伦理教育的民间模式.在教育水平高度发达的今天,家庭环境伦理教育对培养人们的现代环境意识仍具有举足轻重的作用.

  • 标签: 传统家训 环境伦理 教育
  • 简介:教育工作者坚信每个人的价值和尊严,认识到寻求真理、追求卓越以及培育民主观念的极端重要性,实现这些目标的根本是保护学习和教学的自由以及保证所有人公平的受教育机会,因此教育工作者承担着维护最高伦理标准的责任。

  • 标签: 伦理守则 教育行业 教育工作者 美国 受教育机会 人的价值
  • 简介:民办教育组织利益相关者的多元利益,必然导致伦理冲突,关键是制度伦理、组织伦理直至个人的道德建构。

  • 标签: 契约伦理 价值冲突 伦理建构
  • 简介:

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  • 简介:公正的教育政策要保障受教育者的发展权利与发展机会、发展条件和发展水平与资格的认定的公正,受教育者的发展权利和发展机会的公正也就是教育起点公平问题,受教育者的发展条件的公正也就是教育过程公平问题

  • 标签: 伦理诉求 公正教育 政策伦理
  • 简介:针对目前城市规划本科教育中普遍重视技能教学而轻视工程伦理道德培养的现象,文章从优化教师队伍的工程伦理素质、强化城市规划工程伦理课程体系建设、拓展专业教学中的工程伦理道德教育、强化产学合作模式的实践培养四个方面,提出了加强工程伦理道德培养的措施。

  • 标签: 城市规划 工程伦理道德 人才培养 教学研究