简介：传统观念束缚下编写的教材已经不能适应新型职业教育需求。本文改变传统的学科型教材，设计开发编写了符合学生认知和技能养成规律，体现工作过程为导向的新型教材，该教材基于过程引领、强调知识分散、体现行动导向、加大练习力度、增设评估功能”，具有鲜明的新型职教特色。

简介：通过分析《促销策划》课程教学过程中所存在的问题,发现现有的教学模式无法满足高职教育培养高素质高技能人才的要求。高职教育的对象更多的是以形象思维为主的学生,他们乐于在做中学、干中学,而基于“工作过程”导向的课堂教学模式正好体现了职业教育的本质特征。文章主要从以下几个方面进行了探索与设计：从策划岗位群分析出典型工作任务,归纳出学习领域序列,重构学习模块,设计相应实训项目,构建多元化考核评价机制等。

简介：工作过程导向的项目课程是把企业生产、管理、经营、服务的实际工作任务作为课程设置和内容选择的参照点，以项目活动为学习的主要形式。通过学生独立或以小组形式自主完成从信息收集、工作计划制定、工作任务实施、工作成果的评价等完整的工作过程，从而使学生在这一学习过程中获得综合职业知识和职业能力的课程。

简介：摘要本文以《前厅服务与管理》课程为例论述了基于工作过程导向的中职酒店管理专业课程教学改革的探索，旨在探讨如何逐步设计与改革酒店管理专业未来的课程体系，以培养符合高星级酒店需求的高素质应用型人才。

简介：在学校基于工作过程的课改下，在《Flash动画制作》教学中，笔者从教学目标定位、重组教学内容、转变教学方式、调整考核评定、实践教学实施等方面人手进行教学改革研究。

简介：摘要工作过程系统化课程开发范式具有闭环控制特性、行动导向特性、耦合特性和连续特性等重要特征，这为重构能够凸显职业教育教师专业素质特色的评价体系奠定了重要基础，为测量课程改革发挥了重要作用。

简介：针对中职园林工程造价学生职业能力欠缺与市场需求“复合型”人才的供给性瓶颈问题，以基于工作过程为构建该课程改革思路，旨在解决现阶段中职学校园林技术专业的学生造价技能“复合型”人才与企业人才需求严重脱节问题，突破常规该课程教学设计和定向思维模式，突显学生职业能力和可持续发展能力的培养，从基于工作过程考虑，重新审视并确定本课程培养目标，重新构建园林工程造价课程。

简介：

简介：外贸客户的开发与交易磋商是外贸业务的关键环节，也是难度较大的一项工作。本文从国际贸易业务员所需具备的基本素质入手，围绕其在工作过程中所需的专业知识，进行了《国际商务综合实训》课程的开发研究。文章对国际商务综合实训课程开发的内容进行了详细分析，并提出了课程的设计方案。通过该课程的实训，学生将熟练掌握外贸客户开发技巧及交易磋商的工作过程。文章最后提出了课程开发及实施过程中应注意的问题。

简介：摘要随着社会经济的发展，建筑业也在不断地改革与进步，这样就增加了对相关建筑人才的需求，从而进一步增加了建筑工程专业的人才需求。因此，本文将对基于工作过程的“井巷工程”课程建设与改革问题进行研究，找到“井巷工程”课程建设与改革过程中存在的问题，并提出合理的解决措施，促进“井巷工程”课程建设，为建筑行业的发展提供更多优秀的建设人才。

简介：长期以来,职业教育的价值主导为学科知识取向,使得客体知识和作为知识能动主体的人的需要之间联系错位,引入工作过程知识并对其价值进行研究显得尤为迫切。工作过程知识通过现实性的“自我显现”、形象性的多向度体系、交互的客体主体化与主体客体化在实践中得以体现,具有“是其所是”的效用价值。通过让个体在工作过程中进行具有生命意义的创造、体验与享受,具有追求终极诉求的生命价值。通过在工作实践中直接或间接体现职业教育原点（按照美的规律去创造）,揭示职业教育本质（人只有实践才能具有存在感）,维系职业教育之魂（深度汇流校企文化优势）,从而在本体意义上进行回归,具有蕴含精良审美的教育价值。

简介：在借鉴国外先进职业教育思想特别是德国工作过程导向课程的基础上，根据姜大源的工作过程系统化课程的设计理念，从社会工作者岗位需求出发，分析社会工作行业高技能人才应具备的知识、能力和素质结构，结合小组工作这门核心课程，研究工作过程系统化课程的开发思路，分析专业课程开发的基本路线。剖析岗位能力，对课程目标进行定位，选取典型学习情境，改革课程考核模式，对开放载体的课程重构进行思考与展望。

简介：摘要《出纳实务》课程是一门实践性较强的课程，考虑到中职学生动手能力较强的特点，我们在教学过程中，采取先让学生动手做，通过动手做进而学会思考，在思考的过程中学习新知识，最后通过对新知识掌握从而再亲手做的这一教学模式。

简介：摘要护理工作过程中建立和维护良好的护患关系，有利于护理工作顺利进行。收集患者的资料，进行健康评估，为护理诊断提供依据。护患双方共同讨论并确定患者需要解决的护理问题。了解患者的心理精神状态，对患者实施心理护理。制订目标明确、行之有效的护理计划，以利于达到预期的护理目标。观察患者的病情变化及护理效果，确定新的护理问题。

简介：

简介：我们通过调研熟悉了企业的岗位设置和各岗位技术人员必须具备的职业能力,通过解析化工生产过程,打破原有学科体系,构建了基于化工产品生产工作过程的课程体系,并分析了课程体系的实施保障条件。

简介：摘要基于工作过程的课程开发方法，是基于行动体系的课程开发方法，打破原有的学科课程体系，以培养能力为主线，根据现代职业工作岗位为基础，进行工作过程系统化课程开发方法。应用基于工作过程的职教理论，开发汽车检测与维修技术专业课程，主动适应职业岗位对学生知识、能力和素养的要求，以实现教学和就业的无缝对接。按照工作过程中不同工作任务的相关性来实现知识和实践技能的整合，能够有效保证职业教育和就业岗位及工作要求达成一致。

简介：酒店管理专业课程体系改革在人才培养过程中起着非常重要的作用.以泉州理工职业技术学院酒店管理专业为例,分析了以工作过程化为导向的课程体系改革的重要性和必要性,着重从改革的总体思路、职业岗位调研、总体任务分析、划分行动领域以及转化学习领域,形成专业核心课程体系等五个层面详细探讨了基于工作过程导向的酒店管理专业职业核心课程体系改革的方案.

简介：校本课程教学是实施校本课程的重要过程。校本课程教学的主要策略有教学环境模拟工作情境、学习顺序参照工作流程、个体学习转向合作学习、统一目标变为分层目标、灵活使用课程项目模块。

简介：摘要本文作者根据多年的用电监察工作经验，从日常工作实践中各个方面展开，分析了当前用电监察工作中的用电安全问题的现状，阐述了用电监察安全用电改进措施的研究，以供电力同行借鉴与参考。