简介:〔摘要〕小学教育中教师一定要有一颗爱心,因为学生是处在童年且童心未泯,对现实的认知比较少,交流的对象也少,思维能力和逻辑能力都不强。那么老师应该怎么有效的教小学学生,打造语文课程阳光、高效课堂呢?根据前人的总结和本人近年来的教学实践来谈谈对其的探究。
简介:摘要巧用激励语打造农村小班化高效课堂,经过两年多的探索、实践,已经取得较好的成效。实践证明,该方法确能使学生在轻松愉快中牢固掌握知识,能达到既教书,又育人的目的。教师如果用心地、毫不吝啬地去欣赏鼓励学生,学生就会爱上学习,就会在知识的海洋里轻松愉悦地遨游。
简介:摘要课堂是学生学习、成长的地方,江苏省盐城市大丰区洋心洼初中将课堂教学作为推进小班化教育的主阵地,提出了“生活化、生命化、生动化、生态化”的“四化”教学理念。通过对“四化”小班课堂的构建,促进了学校教育教学质量的稳步提升,提高了教师专业素养和科研能力,探索出了一条新型的具有农村学校特色的小班化教育发展之路。
简介:摘要: 社会进步的背景下,经济朝着国际化的局势前行,对全能型的外交人才有着一定的需求,但实际上却处于较为紧缺的状态。学校看清未来发展的趋势,以长远的眼光审视自身的教学模式并找到其中不足,鼓励教师创新,改善以往沉闷的气氛,使学生更好地参与进来,释放出其潜能,做到全方位的成长。农村的英语课堂里,教师的授课方式略显不足,以逐渐脱离时代进步的轨道,需及时更新其理念,寻找到相应的解决措施,使低年级的学生感受到英语的魅力 和其在 未来生活中独有的价值。为此,农村教师探索着新时期对自身提出的较高要求,运用多样化的手段构建出饱含趣味性的课堂,使学生放松心情,形成一定的语感而提升后续的学习效率。
简介:〕小学科学课是从学生的身心发展特点和生活经验出发,引导学生将所学的科学知识与技术、社会及环境相联系。将科学探究学习,体验式学习和接受学习等有机结合起来。引导学生通过观察、实验、比较、收集和整理信息等手段,应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释,并能对研究过程和结果于他人交换意见,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
简介:摘要目前我国英语大班课堂教学尚无法避免。但若将大班分成若干小班,则具有课堂环境交际化、学习过程合作化、思考方式多维化的优势。本文从学生的参与度与师生课堂有效互动频率是否大为增多,师生课堂互动交往距离是否缩短,学生课堂训练,动手探索研究时间是否增加,学生的创造与实践能力是否得到真正的提高,课外作业完成时间是否减少,学生的能力与素质是否明显高于普通班级等多个方面进行思考。