简介：摘要：在小学院校中，数学教学的教学效率不高，学生很难对数学知识进行掌握，不利于培养学生的数学素养。想要推动教育事业的发展，就必须加强小学阶段数学教学工作的关注和研究，本文将对小学数学教学中，多媒体的应用进行分析，希望有助于教学质量提高。

简介：摘要： 数学知识的学习，抽象性和逻辑性更强，在小学阶段开展教学的过程中，小学生不容易进行有效的思维学习，限制了小学数学的教学水平提升。随着多媒体教学硬件设施的使用，这一现象得到有效的改观。本文对小学数学教学过程中，使用多媒体进行辅助教学的优化手段进行了研究与分析。

简介：摘 要：在现今的小学数学教学过程中普遍的存在着教学效率低、学生掌握情况比较差等问题，对于开展小学生的核心素养培养并不能起到积极促进作用。为了能够更好的促进我国教育的开展，将多媒体技术在我国的教学课堂中进行推广，但是在实际的开展过程中因为多种问题的存在，就导致多媒体教学技术没有得到更好的使用，实现对小学生数学教学的方法优化，帮助教育工作者更好的开展教学。

简介：摘要：随着现代科学技术的发展，多媒体技术在教学领域得到广泛的应用。多媒体教学作为一种新型的教学方式已被广大师生所接纳。多媒体教学集声音、图像于一体，相比传统教学方式凸显出巨大的优势。它可以把抽象的知识具象然后呈现给学生，一方面可以激发出学生的学习兴趣，另一方面还可以大大提高教学效率。这种教学方法可以弥补传统教学方法的不足，课堂学习开始逐渐变得生动活跃起来。

简介：【摘要】随着科学技术的进步以及教育改革的发展，多媒体已成为当今各学校教师进行教学的一个重要手段。然而如何才能高效的利用多媒体设备对于小学数学进行教学，是我们作为教师应当重点关注的内容。下面，本人将深入小学数学课堂，探究如何以多媒体为媒介对于小学数学练习教学进行优化设计，并提出具体的教学方法以及教学反思。

简介：【摘要】在信息技术飞速发展的时代，多媒体教学这样一种新型的教学方法成了广大教师的新宠。运用多媒体辅助教学，优化了教师的课堂教学方法，减轻了教师“教”的负担，同时也减轻了学生“学”的负担。大大提高了数学课堂教学效率。

简介：摘要：现在我们是处在信息技术时期，伴随着新课改的推广，学校多媒体教学成为了课堂教学的首要途径，传统的教学模式，教师教授知识，学生接受知识，在教学过程中遇到抽象化的问题，学生只能依靠老师口头的讲述来理解问题，学习效率也不高，利用多媒体进行教学，改变了传统的教学模式，新颖的教学方法，让学生主动参与到学习的主动性增强，培养了学生的语文素养。

简介：　　【摘 要】随着科技的不断发展和进步，信息技术作为一种现代化科技手段被运用到了语文教学之中。当前，就小学语文教学而言，“多媒体”已成为教学中的一种“新趋势”，被广泛应用于实际教学之中，对学生学习效率提高起到了积极的促进作用。

简介：摘要：随着新课程教学改革的发展，多媒体作为一种现代教学工具和手段，已经成为了新课改的一种发展趋势，多媒体课件的直观便捷，在教学领域占据着一席之地。加上远程教学的运用，多媒体课件与互联网有着不可分割的联系，互联网资源的丰富和广泛，也给多媒体课件提供了发展空间，所以多媒体在教学中有着深远的意义。基于此，本文主要以小学语文课堂教学为研究对象，重点分析如何发挥多媒体技术的优势，总结当前小学语文课堂教学中应用多媒体存在的问题，探究多媒体与小学语文课堂教学的深度融合，以此构建高效的语文课堂。

简介：摘要：随着当前信息技术的飞速发展，多媒体运用越加普及，在当前人们生活的方方面面都能够看到多媒体的身影。在小学阶段的语文教学过程中，小学语文教师不断探索更为有效的教学模式，利用多媒体教学的优越性逐渐改变传统语文课堂教学中的种种弊端，进而增强课堂教学效率，提高学生语文学习效果。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效将多媒体教学模式有效运用到小学语文教学当中展开讨论，并为广大小学语文教师提供几点对策，以供参考。

简介：摘要：随着信息技术发展，现代教育技术不断更新升级。多媒体辅助教学手段的价值与优势日益突显，所以慢慢被教师广泛应用到了实际教学活动中。小学阶段学生年龄较小，注意力很容易受到破坏，所以各任课教师就需借助多媒体有效改善这一问题。与此同时，各小学语文教师还需就如何在识字教学中科学应用多媒体进行研究，旨在优化小学语文识字教学效果，益于学生切实实现预期学习目标。

简介：　　摘 要：低年级的小孩都喜欢故事，在小学语文低年级教学中让多媒体助理故事在语文课堂中的融合能更好的提高教学效率。文章结合了低年级儿童成长特点，将多媒体的优势比如视频、动画、声音、变换等融入故事教学中，增加学生得感官体念，提升注意力和兴趣。从课前导入，识字教学、故事教学三方面探讨了如何让多媒体助力小学语文教学，提高教学效率。

简介：摘要：辅助教学是小学教学中的重要教学手段，随着信息技术手段的不断进步，多媒体教学逐渐深入到教学工作之中，发挥着巨大的教学价值。在小学语文拼音教学中，教师要充分利用多媒体辅助教学。本文简述了几种多媒体辅助教学的方法，帮助激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，提高学生对拼音的掌握能力，提升教学效果。

简介：

简介：福建省三明市宁化县方田中心学校 福建 三明 365415 摘要：多媒体教学是新时期背景下小学语文教学的好帮手，科学的运用多媒体教学可以改变传统教学模式的枯燥乏味，丰富课堂教学模式，让小学语文课堂生动多姿，一些问题可以通过图片和视频的形式直观的表达出来，开拓学生的视野，让小学语文教学变得更加高效，更加活跃，因此我们应该重视多媒体在教学中的科学运用，并不断挖掘学生的潜能，让多媒体更好的为小学语文课堂服务。

简介：摘要：当下，科技在进行着不断的发展，多媒体逐渐地出现在大众的视野中，现已被广泛的应用于教育中。小学语文教师可以特别关注多媒体所具备的特点，结合所教学的内容和小学生的特性，有效地应用多媒体教学，以促使学生更好地学习语文知识，发展学生的语文能力。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面在小学语文中应用多媒体的方法，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

简介：摘要：随着社会的不断进步，多媒体技术已经逐步融入小学的教育当中，并成为一种十分重要的教学方式。但是目前，多媒体技术的应用仍存在着一定的问题。就多媒体的使用现状进行分析，并阐述多媒体对辅助小学语文教学的策略。