简介：

简介：摘要兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。因此，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性,让学生的学习情绪在课堂上始终处在最佳状态，是语文教师在教学过程中应当努力达到的。

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简介：摘要：在小学阶段的语文教学当中，识字教学是其中非常重要的组成部分，也是学生语文学习和其他学科学习的基础。所以，在语文识字教学当中，要想更好地提高识字教学的开展效果，教师一定要结合小学生的实际特点，立足学生兴趣，才能够更好的提升教育效果，满足学生的需求，探索更加适用学生识字的教育模式和方法。 关键词：小学语文；识字教学；兴趣提升

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简介：【摘 要】:学习语文是其他素质教育的重要基础，一切素质教育都源于语文学习，语文是打开少年思想的一把金钥匙，学生的语文水平，是素质水平的体现。然而小学阶段是学习语文基础知识的重要阶段，怎样在这一阶段中培养下学生学习语文的激情，让学生主动的学习语文就成为我们现在研究问题的所在。作为语文教师要充分利用语文教材本身的有利条件，调动一切教学手段，采用多种行之有效的方法，从而诱发学生的学习兴趣，激发他们的求知欲望。

简介：摘要：创新小学语文教学方式，是新时期小学语文的教学使命，也是语文学科的内在诉求。做有创新意识、有创新才能、有创新本领的新时期小学语文教师，应该成为教师的自我要求。小学语文的创新教学方式，笔者认为应该着重于从转变教学理念、改进教学方法、丰富教学手段、拓展教学内容、营造教学氛围、扭转教学评价等方面加强实践和总结，通过细致耐心的工作，把学生迎进美好的语文天地之中，感受语文的独特魅力。

简介：摘要增强小学语文教学效果，是每一个语文老师的教学目标，教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败，而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学语文教学效果。

简介：摘要随着社会的快速发展，人们越来越关注教育的发展。而教育也几经改革，最新的新课标对小学生的要求越来越高，也越来越注重人文。因此，教师在教学时一定要根据新课标的相关要求，结合自身班级的实际情况进行教学。本文就笔者多年的教学经验论述了如何进行有效的小学语文教学，收获良好的教学效果。

简介：摘要：小学语文教学是学校教学的主阵地，教育思想的渗透引导、教学过程的科学展开、教育目标的实现，大多是在教学这一特定的时空中完成的。在教学规定的时间学生掌握知识的多少、分析解决问题能力提高的深度就直接反映了教学的效率。要实现高效的小学语文教学，需要优化教学内容，采用能激发学生兴趣促使学生积极参与的教学方法和方式。

简介：摘要：小学语文是九年义务教育阶段的重要组成部分，是一门基础学科,对整个小学阶段的课程起到工具性和全局性的作用,学好语文才可以学会其它学科，读懂其他教材中的课文含义。小学语文教师提高教学质量具有重要意义，是学生养成语文核心素养的关键，也是学生具备基本学习素养的关键。因此,小学语文教师要不断探索教学方式，提升教学效果。提升教学效果需要教师进行宏观规划和综合考虑，有目的、成系统地改进自己的教学模式。

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简介：摘要学习是一种积极思维的活动，而兴趣则是学习知识的动力，是发展思维的前提。对学生来说，兴趣的浓淡，心情的好坏，产生的学习效果截然不同。欢乐愉快的气氛，浓厚的学习兴趣，能使人精神振奋，学习效果倍增。

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简介：摘要：增强小学语文教学效果，是每一个语文老师的教学目标。小学语文作为一门基础学科，是提高小学生语文综合素养的重要途径。

简介：语文学科是小学教育阶段的一门重学科，语文的学习也为学生学习其他学科打下了基础。语文学科的教育不仅能向小学生传授基础的语文知识，还能从各方面培育学生的思维能力，提升小学语文的课堂内外的教学效果成了每位教师需思考的问题。

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简介：摘要增强小学语文教学效果，是每一个语文老师的教学目标，教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败，而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学语文教学效果。

简介：摘要小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础，所以老师在教学过程中要不断更新教育理念并改进教学方法，用科学先进的教学思想指导教学实践，切实增强小学语文教学效果。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学语文教学效果。

简介：摘要：小学生作为语文课堂学习的主体，作为语文老师要根据学生的实际学习情况，制定适合的语文教学方法，来提高学生学习语文的效果。为此，小学语文老师应该充分了解在语文教学中存在的问题并实施相应的策略，提高小学生学习语文的积极性。