简介：【摘要】：在人们生活水平不断提高的过程中，人们对于美观要求也越来越高。陶瓷材料的耐腐蚀性、生物相容性、美观性与耐磨性良好，所以全瓷修复技术为牙列缺损、牙体缺损、前牙美容的修复治疗方法，备受临床患者、医生的重视。但是因为早期机械强度不够，所以限制了临床使用，只是应用到前牙贴面、固定桥与单冠中。目前，高强度氧化锆陶瓷使此问题得到解决，国外学者对此材料开展了大量的研究，但是国内报道比较少。以此，本文就对氧化锆冠桥的制作进行分析。

简介：摘要：传染病的传染性和流行性都比较强，对人们健康以及社会安定都有较大的负面影响。最近几年在国内的公共卫生事件当中，学校发生传染病的几率比较大，学校作为防控传染病的重要场所，一旦爆发传染病将会上升到公共卫生问题。对于学校加强预防和控制传染病，使学生的身心健康能够得到有效保证，是一个值得重视的问题。

简介：【摘要】目的：应用数理分析技术，建立新型冠状病毒肺炎爆发流行控制的续发率模型。方法：捕捉新型冠状病毒肺炎爆发流行各种要素：院外病人数、院内病人数、密切接触者人数、传播率、续发病人数等进行数理分析研究，建立新型冠状病毒肺炎爆发流行控制的续发率模型。结果：建立了新型冠状病毒肺炎爆发流行控制的续发率模型 :W0=（ X1+X2） /（ R1+R2)。结论：针对新型冠状病毒肺炎爆发流行控制要解决的问题：医院外病人数、医院内病人数、密切接触者人数、传播率、续发病人数等，该研究应用数理分析技术建立了新型冠状病毒肺炎病人续发率模型。应用该模型可以有效控制新型冠状病毒肺炎的爆发流行。

简介：【摘要】目的：了解甘谷县城区小学生的营养监测情况，找出问题并提出解决措施。方法：于 2018年 3月至 2019年 3月采用整体随机抽样法抽取甘谷县城区 1280名小学生进行调查，调查内容包括学生的家庭基本情况、饮食习惯和行为、食品营养安全知识掌握情况。结果：总体食品营养安全知识得分为（ 12.52±2.11）分，其中女生得分＞男生，比较差异显著，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：甘谷县城区小学生中存在一些不好的饮食习惯和行为，需要加强对学生甚至家长的健康教育，提高营养知识普及率，才能预防及控制营养性疾病的发生。

简介：摘要： 由于我国国情、社会环境背景比较特殊，许多中小学生都纷纷戴上了眼镜，而防控儿童与青少年近视已经引起广大学生、家长、社会、教育部门的高速重视。通过研究发现，用眼环境、坐姿不正、学习负担过重、电子产品的长时间使用等都会降低学生视力，除去先天遗传之外，不良视觉环境最为重要。这里所说的视觉环境主要是用眼光环境，中小学生正处于视力发育的关键时期，每天在教室学习的时间一般都会超过 6 个小时，甚至长达十几个小时，若光环境与用眼要求不符，则必然会影响学生视力。基于此，为确保学生视力健康，有必要强化分析与研究中小学生的教室照明标准，营造良好的照明环境。

简介：摘要：处于成长期的小学生属于一个相对特定的群体，在日常生活中极易受到客观因素的影响，这些客观因素造成的安全问题对小学生的生命安全有着直接的影响。急救技能可以让小学生在意外受伤时及时抢救自己或他人，这对于小学生确保自己和他人的安全是非常重要的，同时也说明了急救技能的训练对小学生的重要性。基于此，本文分析了小学生急救能力培训的现状，提出了提升小学生急救技能的途径，从而进一步降低了小学生受伤害的几率。

简介：摘要本研究首先列举数学知识在不同医学专业课程中体现的知识点，并总结不同高等数学教学内容在医学专业课程中的应用，进一步分析了医学生诊断学、外科学和高等数学的成绩分布情况和一致性。结果显示，医学生的诊断学、外科学和高等数学的成绩分布基本接近，且诊断学、外科学与高等数学成绩的一致性系数分别为0.412、0.530，且u值分别为8.606和10.932，均P<0.01，这说明高等数学成绩与两门医学专业课程成绩具有中度一致性，医学生对于高等数学的掌握程度在一定程度上影响其医学专业课程的学习效果。建议根据专业需求和专家意见调整教学内容、推进构建数学-医学案例教学方法、科学合理地使用多媒体网络教学平台，以此促进数学相关课程的教学改革。

简介：　　【摘要】通过对xx小学四年级部分学生进行问卷调查，了解他们对龋齿发生原因的认识情况。问卷结果显示，了解龋齿产生原因的学生不到20%，并且78%的学生不了解专门的口腔卫生护理，认为口腔卫生不重要。同时，患有龋齿的学生占据85.3%，患病率较高，男女总患龋率没有显著差别，男生换龋率略低于女生。然后，利用一节课的时间向学生讲解龋齿发生的原因、如何预防，学生对相关知识的知晓率有所提高。并进一步探讨导致小学生龋齿发生的影响因素分析抑制小学生龋齿发生方式，提出具体可实施的预防对策，并向广大家长宣传龋齿的危害，提高监护人以及孩子本人对龋齿认识率，减少小学阶段龋齿的发病率。

简介：摘要目的探讨超声造影(contrast-enhanced ultrasound，CEUS)结合数学模型在肝内胆管癌(intrahepatic cholangiocarcinoma，ICC)与肝脓肿形成前期(prophase of bacterial hepatic abscess，PBHA)鉴别诊断中的应用价值。方法回顾性分析2010年1月至2019年4月河南省人民医院收治的51例ICC患者(ICC组)和46例PBHA患者(PBHA组)的CEUS资料。全部ICC患者和41例PBHA患者经手术或穿刺病理证实，5例PBHA患者经临床或随访证实。整理分析病灶的超声图像特征信息，利用偏最小二乘－判别分析法(partial least squares-discriminant analysis，PLS-DA)建立ICC和PBHA数学模型，应用蒙特卡罗模拟验证其准确性，基于PLS-DA建模方法通过变量投影重要度(variable importance in the projection，VIP)从全部变量中获得对鉴别二者有较强影响的变量。结果ICC组与PBHA组在病变部位、合并症、超声造影动脉期强化区内部特点及廓清特点方面差异有统计学意义(均P<0.05)。PLS-DA阳性预测值和阴性预测值平均值分别为92.30%和91.17%，预测集中阳性预测值和阴性预测值平均值分别为100%和94.11%。VIP值>1的变量包括X2(合并症)，X4、X5、X7、X8、X9(CEUS强化特点)以及X10、X11(廓清特点)，8个变量可以作为ICC和PBHA鉴别诊断的重要指标。结论基于CEUS参数的PLS-DA可以构建ICC与PBHA鉴别诊断模型，有望为这二种易混淆且缺乏特异性影像学表现的疾病提供一种有价值和稳健的诊断手段。

简介：摘要：中小学生普遍存在一定的视力问题，相关的影响因素比较多，而且中小学生没有形成良好的保健行为。在校园中，学生的学习压力比较大，缺乏对于眼部的保护，而且没有形成良好的用眼习惯。学生的眼睛长期处于疲劳和干涩的状态下，不仅难以保障学习效果，而且可能产生高度近视等问题，出现眼睑松弛和眼球突出问题，学生被迫要戴上眼睛，不论是成长，也不利于学生自信心的形成。本文研究了中小学生视力的影响因素，而后探讨了培养学生眼睛保健行为的方法和思路。

简介：摘要：近年来，随着教育环境发生变化，小学心理健康教育问题已被人越来越受人所关注，而心理健康教育由于针对性较强，而不能将该教育应用到所有小学生身上，使很多小学生很难得到心理干预，无法得到心理教育。而如果引入积极心理学之后，便能解决这个问题，同时还能疏导小学生心理。由于积极心理学还处于不断探索之中，因此，就必须加强研究工作，那么便能解决当前心理教育因过于局限而引起的教学问题，以提高小学生心理教育效率与质量，促进校学生身心健康良好发展。

简介：【摘要】 目的 为了解小学四、五年级学生关于发热症状的认知水平及应对能力，特进行相关症状宣教前后的效果评价并以此指导今后的学校卫生保健工作。方法 对294名四五年级学生用保健老师自行编制的发热知识测试卷测试，针对首次测试结果中存在的问题，通过多途径、多方式的健康宣教后，再次进行同卷测试，对宣教前后的结果进行评价。结果 得出发热宣教对提升小学中高年级学生医学认知水平有促进作用；性别对发热认知不会表现出显著性差异，但女生的得分比男生的得分偏高；宣教前后对发热的操作知识比理论知识的影响更加明显。讨论 在青少年儿童中，逐渐有接受较为专业卫生知识的思维能力和维护自身健康的主观意识出现，对这个年龄段的学生进行发热症状健康宣教更易于理解和执行。对于提高关注自身健康意识、初步判断自身的不适及做出简单正确有效的处理，是小学阶段卫生保健工作细化优化的一项任务。

简介：摘要目的调查天津市中新生态城的中小学生的屈光状态。方法横断面调查天津外国语大学附属滨海外国语小学部和中学部2018年11月至12月纳入的4 218名7~18岁学生。检查裸眼远视力，自然瞳孔下电脑验光，应用IOL-Master检查眼轴。结果本调查中总近视发生率为65.03%(2 743/4 218)，不同年龄的近视发生率7~12岁者为59.61%(1 974/3 312)，13~15岁者为81.45%(460/565)，16~18岁者为80.87%(276/341)。右眼占59.60%(2 514/4 218)，左眼占55.10%(2 324/4 218)。女生为68.67%(1 405/2 046)，男生为61.60%(1 338/2 172)，右眼较左眼近视率高，女生较男生近视率高，差异均有统计学意义(P<0.05)。随着年龄的增加，近视发生率逐渐增加，9岁开始近视发生率明显增高，但到17岁时稍有下降。平均等效球镜度：正视者右眼为(-0.09±0.25)D，左眼为(-0.07±0.25)D；近视者右眼为(-2.54±1.76)D，左眼为(-2.46±1.71)D。平均眼轴长度：正视者右眼为(23.31±0.78)mm，左眼为(23.30±0.78)mm；低度近视者右眼为(23.96±0.92)mm，左眼为(23.99±0.91)mm；中度近视者右眼为(25.01±0.96)mm，左眼为(25.08±0.87)mm；高度近视者右眼为(26.05±1.01)mm，左眼为(26.08±0.99)mm。屈光度与眼轴长度呈负相关(r＝-0.68，P<0.001)，随着眼轴的增长，屈光度负值越大。结论天津市中新生态城中小学生近视发生率高，以低度近视为主，随年龄的增长，发生率逐渐增加。

简介：摘要目的：探讨学龄期儿童近视患病率与近视的影响因素，为儿童近视的防控提供理论依据。方法：观察性研究。于2017年6月至2019年6月，采用随机整群抽样方法抽取湖北省孝感市一年级小学生675人，对其进行视力、屈光状态检查以及一般情况与用眼行为问卷调查，完成每年1次数据收集，共随访3年。采用秩和检验、卡方检验与Logistic回归分析进行统计学分析。结果：2年期间小学生近视患病率逐年增高，分别为14.1%、25.6%、39.6%，差异有统计学意义（χ2=106.25，P<0.001）。2年期间小学生等效球镜度（SE）逐年向负值方向增大，分别为0.25（-0.25，0.50）D、0.00（-0.50，0.25）D、-0.50（-1.75，0.00）D，差异有统计学意义（χ2=234.82，P<0.001）。近视每年新发病率为16.0%～22.7%，近视年发病率随年龄增大而增加，差异有统计学意义（χ2=14.23，P<0.001）。早产（P=0.014）、父母近视情况（P=0.029）、每天户外活动时间（P=0.024）、每天放学后近距离学习时间（P=0.006）、家长平时是否督促孩子保护眼睛（P=0.004）、每天使用电子产品时间（P=0.013）等变量均是近视发生的影响因素。结论：学龄期儿童屈光状态逐年向近视方向发展，近视患病率逐年增加。早产、父母近视、长时间近距离学习以及使用电子产品是近视发生的危险因素，户外活动与家长督促孩子保护眼睛是近视发生的保护因素。

简介：

简介：[ 摘要 ] 目的： 通过对 中小学生结核病筛查结果和影响因素， 探索提高结核病人 预防 的有效措施。 方法 ：通过开展结核菌素实验及问卷调查的方式对 我县 中小学生进行结核病筛查，分析其结果与影响因素。 结果： 在被筛查的 22128 例中小学学生中，结核病总确诊率为 0.53% ，结核病的发生与环境因素有一定联系。 结论： 加强学生健康教育和保持良好的环境对结核病的预防有一定的积极作用。

简介：摘要：目的：对南城县的中小学的营养知识水平以及饮食行为现状进行调查研究，为区域营养教育干预工作的开展提供参考。方法：从2019年南城县的实验小学一年级、小学三年级、小学五年级以及实验中学初一学生中，以分层整群抽样的方法，抽取420名学生进行调查研究。结果：不同年级学生的早餐进食频次以及营养知识知晓情况存在一定的差异性（p

简介：摘要目的构建一种判断直径≤5 cm的临床早中期非小细胞肺癌(NSCLC)纵隔淋巴结转移的数学预测模型，以期提高肺癌患者术前分期的准确性。方法回顾性分析2012年1月至2017年8月扬州大学临床医学院符合入组标准的NSCLC患者608例，采用SPSS随机数字生成器分组法按3∶1的比例分为建模组和验证组。采用建模组病例资料，通过单因素及多因素分析筛选出纵隔淋巴结转移的独立危险因素，建立数学预测模型。采用验证组病例资料对模型进行外部验证，并与已有的模型进行比较。结果多因素分析结果显示，年龄、肿瘤大小、肿瘤位置(中央型或周围型)、病理类型以及胸膜牵拉征是纵隔淋巴结转移的独立危险因素，建立的数学预测模型为P＝ex/(1＋ex)，其中x＝－2.831＋(0.825×肿瘤直径)＋(1.53×中央型)＋(0.779×胸膜牵拉征)＋(1.883×病理类型)－(0.06×年龄)。Hosmer-Lemeshow拟合优度检验显示，预测值和观察值间差异无统计学意义。受试者工作特征曲线的曲线下面积为0.763(95%CI：0.697～0.829)。外部验证结果显示，与VA模型及Fudan模型相比，本模型的适用范围更广，准确率更高。结论本研究所建立的数学模型对直径≤5 cm的临床早中期NSCLC纵隔淋巴结转移判断具有较高的敏感度和特异度，其预测能力和准确性均高于其他同类模型，通过该模型可以对是否进行进一步的纵隔淋巴结分期做出更合理的临床决策。

简介：摘要：利用信息技术能丰富课堂教学手段，提升课堂教学效果，但是也可能影响到学生的视力。同时，因为学生的习惯问题，他们可能在生活中使用了不好的学习和阅读方式，他们的娱乐主要是玩网络游戏、看电视或者玩手机，进而直接影响到视力情况。本文分析了中小学生视力疲劳、视力下降的原因，进而提出了相关的预防建议和方法。

简介：【 摘要 】 《面向中小学校园的中医药文化读本》的编写主要涉及到中医药字词的阐述、中医药诗词、谜语的收纳、古代名医的典故趣闻、中医药方面的相关典故以及中医药所需普及的常识几个方面。普及中医药文化知识、积极推进中医药文化进校园 ,是继承 和 发扬我国中医药文化的重要途径 ,也 是延续中华民族宝贵文化遗产的一件大事。中医药文化作为我国传统文化的重要组成部分，编写中医药文化中小学读本可以培养提升我国中小学学生对国家传统文化精髓，同时可增强中小学学生对中华民族固有传统文化的自信心。近年来，中医药文化在科普读物方面得到不断的拓广，得到了基层群众的一致认同。中医药文化能够帮助引导青少年健康成长，更加有利于在中医药知识在生活中的普及传播，因此越来越多的大众群体对中医药文化产生了浓厚的兴趣，中医药文化也深受一线群众的深度喜爱。