简介：摘要：小学数学教学的主要任务是提高学生的整体素质，而思维素质是他们最重要的素质，数学思维方法的渗透是提高学生思维质量和提高数学素养的关键。在教学中，教师应利用隐藏的教科书资源，同时考虑到学生的认知规律和年龄特征，并切实运用数学思维的渗透力和方法来发展学生的数学思维能力，新时代的新人才是坚实的基础。
简介：摘要：随着我国新课程改革逐步深入，教育部对教师提出了更严格的要求，教师在教学活动中要转变个人教学观念，改进教学方法和手段，也要在课堂中体现学生主体地位。小学数学教学虽然已经取得了一定改革成果，但仍存在问题，不利于提高教学质量。本文主要探析游戏模式如何在小学数学教学活动中进行应用，提高学生数学综合素养。
简介：摘要：本文对高中学困生的数学学习动机分析及激励策略进行了深入研究。通过对学困生的数学学习现状和影响因素的调查分析，发现学困生在数学学习中存在的主要问题是对数学学习的动机不足。针对这一问题，本文设计并实施了一系列具体的激励策略，并在实践中得到了显著的效果。本文的研究结果对于提高学困生数学学习和综合素质具有重要意义，并为相关教育实践提供了有益的参考。
小学数学的数学思想
游戏模式在小学数学教学中的应用分析
高中学困生的数学学习动机分析及激励策略研究
