简介:摘要: 10kV配网电力工程在施工过程中还存在着明显的技术缺陷问题 ,这些缺陷问题明显的影响了 10kV配网电力工程在应用过程中的应用质量 ,进而降低了 10kV配网电力工程的安全性以及稳定性。
简介:【摘要】笔者认为,必须精准对应历史人物身份,才能精准“神入”历史。即只有从历史人物身份出发,了解其处境,知晓其观点和立场等,才可能真正“神入”历史,理解特定身份历史人物的心理和行为,做出符合历史人物身份的选择或判断。而要精准对应历史人物身份,一是要有人物身份意识;二是要善于从多种人物身份理解历史;三是要有客观而充分的史实铺垫。
简介:摘要课堂上很多学生关于“植树的问题”学习起来非常吃力。分析其具体原因,主要是学生对“只栽一端”以及“两端都栽”这两种情况的株数和间距数的具体关系比较容易混淆。这时候可以利用学生熟悉的排队情境,感悟相对应的数学思想,可以通过合作、交流,使学生们清晰的掌握植树的问题。当然也可以利用这些规律来解决生活当中遇到的一些简单问题。
简介:摘要:课堂上很多学生关于“植树的问题”学习起来非常吃力。分析其具体原因,主要是学生对“只栽一端”以及“两端都栽”这两种情况的株数和间距数的具体关系比较容易混淆。这时候可以利用学生熟悉的排队情境,感悟相对应的数学思想,可以通过合作、交流,使学生们清晰的掌握植树的问题。当然也可以利用这些规律来解决生活当中遇到的一些简单问题。
简介:摘要高中阶段处在教学中级阶段,这个阶段的学生在进行数学知识学习的时候还没有养成良好的数学学习习惯,需要老师进行全方面的指导。同时,高中阶段的教育相对于初中阶段的教学来说具有更大的系统性,这个阶段的学习对于学生来说是一个习惯养成的阶段,老师应该通过对于学生学习习惯的引导,激发学生的学习兴趣。现阶段我国的高中阶段老师在进行数学教学的时候还需要进行一定的完善,很多的数学老师在给学生进行教学的时候没有清晰的思路,缺少和学生之间的交流。数学教学主要重视的是对于学生的思路引导,通过一定的引导,让学生的思考变得更加灵活,从而获得良好的学习体验,高中阶段的数学老师需要重点培养学生的学生数学思想,这个时候老师需要给学生进行一定的指导,从而让学生在高中养成良好的数学解题习惯。本文首先对于高中阶段的数学教学现状进行分析,然后进一步分析高中阶段的数学教学对策,最后得出一定的结论。目前来看我国高中的数学教学开展的还不够顺利,需要进一步进行完善,希望通过本文的分析能够有效提高现阶段我国数学科目的教学效率,让我国高中阶段的学生都能够收获良好的学习方法,促进我国高中阶段数学教学的进一步发展。