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  • 简介:2015年4月,中共中央、国务院印发了《关于加快推进生态文明建设的意见》,明确提出'探索编制自然资源资产负债,对领导干部实行自然资源资产和环境责任离任审计'的要求,这不仅是践行绿色发展理念的重大制度创新,也为新常态下的审计监督拓展了新的内涵。对国家审计机关推进领导干部自然资源资产离任审计,笔者从'为

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  • 简介:11月23日、25日,吉安市审计局局长黄进同志在副局长黄廉传同志及当地党委政府领导的陪同下,先后深入永丰、吉安两县审计局调研指导工作。调研中,黄进局长认真听取了两县审计部门主要负责人的情况汇报,详细了解了局班子建设、审计队伍建设、审计业务开展情况及工作中存在的困难。在听取汇报后,黄进局长充分肯定了两县审计局的工作。

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  • 简介:瑞昌市审计局围绕'两学一做'活动的总体要求和'五个好'、'五带头'的目标任务,结合审计工作实际,研究确定了'依法审计、从我做起、服务发展、争创佳绩'的活动主题,并结合行业特点,创新活动载体,取得明显成效。一是突出'四比四看'。要求全局党员干部要通过比学习、比服务、比奉献、比勤政和看履职、看业绩、看守纪、看公论来促进'两学一做'活动的开展和年度

  • 标签: 党员干部 瑞昌市 项目审计 从我做起 医疗保险政策 审计干部
  • 简介:10月31日,江西省审计厅召开厅党组扩大会,专题传达学习党的十八届六中全会精神,研究部署我厅贯彻意见。厅领导及厅各单位负责人参加会议。会上,厅党组书记、厅长辜华荣传达了省委书记鹿心社在全省领导干部会议上的讲话精神,学习了党的十八届六中全会精神,并就我厅学习贯彻十八届六中全会和全省领导干部会议精神作出部署。辜华荣指出,

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  • 简介:清朝时,滕县有个县令姓姚。这天清晨,有一对卖粥的夫妻抬着粥缸、碗架去摆摊儿卖粥。不巧,被一块大石头绊倒,摔烂了粥缸。眼看卖粥的家当没了,两口子就坐在地上哭起来。此情此景正好被姚县令看到了,他问了问两口子的家境,就对他们说:"这样办吧,你俩把这块石头抬到衙门里去,老爷我要审问这块石头,

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  • 简介:略是至今所能见到的最早韵图之一,在汉语语音史上有很重要的地位.学术界中专门对《七略》进行研究的作品比较少.本文对《七略》中的“七”、“五”等重要概念作了系列探索,以时间为线索,探索各个时期的五所代表的具体内涵.“五”(或七)在音韵学上是一种虚位性质的概念,是包括声、韵、调系统的综合性概念,不完全等同于声韵调中的任何一者,传统乐律学的“五”与音韵学上的“五”有一定联系.

  • 标签: 《七音略》 汉语语音史 音韵学 学术界 概念 声韵调
  • 简介:拟题:剪翅膀寓意:在功利教育的大环境下,社会、家长和教育者人为地剪断了孩子们丰富的想象力和创造性思维。运用方向:功利教育、剪断的“翅膀”、教育的悲哀等。拟题:都没有责任寓意:讽刺了当前社会上一些管理部门对自己所从事的工作极不负责、互相推诿扯皮的现象。

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  • 简介:拟题:钓大鱼寓意:当前中高等教育中,一些学生过度追求重点高中、名牌大学、大城市,而轻视普通高中、一般大学、中小城市的现象。运用方向:教育资源、就业机会、适合的才是最好的等。

  • 标签: 画外音 名牌大学 高等教育 重点高中 普通高中 中小城市
  • 简介:《经典释文》中的“或”和“一”,性质十分复杂.有些“或”和“一”不为字头注音,被注字另有其字;有些“或”和“一”为字头注音,“首”却不为字头注音;有些“或”或“一”与“首”是同音切,有些“或”或“一”的被注字是异义异音字,有些“或”或“一”的被注字是同义异音字,有些“或”或“一”不是为字头注音,而是易字.

  • 标签: 经典释文 或音 一音 音义匹配
  • 简介:由于历史文化和地理位置的双重原因,淅川方言在声母、韵母和声调方面与普通话有很大的差异。在声母方面,淅川方言保留了中古音的娘母、微母,保留了近古音中的尖音和团音。在韵母方面,中保留了《中原音韵》系中的部分语音现象,有着不少韵母混用的情况,没有卷舌元音,丢失u韵头的语音现象;声调上,调类相同,调值不同。

  • 标签: 淅川 音系 方言
  • 简介:文章基于泉厦两地南专业团体实地调研,从乐团现存情况、人员结构、运营方式三个方面概括乐团发展现状。根据数据资料统计,从近年来乐团对外文化交流、个人与团体获奖情况来分析在南文化传承中发挥的成效以及乐团发展的潜在问题;"十三五"时期文化发展的有利环境,给泉厦南专业团体带来了机遇与挑战,文章从乐团自身长远发展和更好地发挥南专业团体在南文化传承发展中的作用,提出要调整传统管理模式、提高乐团服务品质和引入市场发展机制三点策略建议,要建立起从政府管理层面到乐团再到市场的"三位一体、内外协调"稳定、健康、有序发展的良好环境,在南文化传承中发挥其"国家队"的作用。

  • 标签: 南音 团体 文化传承
  • 简介:借词系学是现代系学研究的重要分支。借词系理论模型可以通过语音、系、系知觉上等层面来得以诠释,而在词汇借用中,知觉相似性、系制约、知觉凸显性等理论框架常常起着重要的作用。随着系研究进一步发展,优选论逐渐成为近年借词系研究的重要理论,但研究表明多种词汇系模型在借词借入过程中常常共同作用于系改造。因此,从某种程度上讲语音对应、系对应,以及基于OT的制约条件的配对等借词系模型理论都可从不同角度用来分析少数民族语言中的借词系的改造,而贵琼语借词系改造中固有系规律主导借词系的改造,其他因素一定程度上也起着积极的作用。

  • 标签: 借词 音系理论 贵琼语 音系改造
  • 简介:不同乐种润腔方法不同,各有各的特点,从而形成了自己独特的风格。南的润腔特点大致有四:其一,与级进为主的骨干相一致,润腔也多与骨干构成级进关系;其二,定规之中的灵性发挥,即所谓的“死谱活奏”;其三,各声部润腔不刻意追求整齐划一,因而造成多样统一的效果;其四,以级进为主的骨干碰到以上方大二度为主的润腔规则,无形中形成了多重大三度并置;其五,润腔随字调而做。这些特点共同构成了南独特的润腔之美。

  • 标签: 南音 润腔 死谱活奏 多重大三度
  • 简介:在三十余年的教学经历中,在各种场合听了各式各样数量众多的讲话、报告、公开课等,其中不乏精彩之处,让人受益匪浅;也有冠冕堂皇之下的谬误,让人忧虑。教育无小事,择其数例,略作辩,以图求真守正。一开学典礼,数千师生在操场排着整齐的队列,台上一老师正在慷慨激昂地演讲。他先讲一个广为流传的故事:森林里,两个人兴致勃勃地观赏自然景色,突然发现不远处有一只老虎。一个人说:“糟糕,我们谁也跑不过老虎。”

  • 标签: 谬误 求真 教学经历 开学典礼 自然景色 公开课
  • 简介:培养高中学生的语文核心素养成为广大高中语文教师的当务之急.“思维发展与提升”是语文核心素养的重要组成部分,其最高层次是“辩与发现”.作者结合自己的教学实践,论说如何于瑕疵处、矛盾处、悖理处、失真处着力,通过发展学生的辩性思维来切实有效地提升学生的核心素养.

  • 标签: 审辩性思维 语文核心素养
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