简介:鉴于“似裸非裸”人体刺激在网络上的广泛传播,它对观众的神经生理反应有何影响值得进行深入研究。22名男性被试和20名女性被试观看四种类型的人物模特图片:正常着装图片、“似裸非裸”图片、着内衣图片、裸体图片,每类图片又分为男性图片和女性图片;在被试观看图片过程中采集其脑电数据,选取两个脑电成分:P300和PSW予以分析。结果显示:在大脑皮层的额区与中央区,异性的遮挡图片诱发的P300波幅显著大于异性的裸体图片;女性的遮挡图片诱发的PSW波幅与女性裸体图片差异不显著。在图片加工的中期,与其他类型的人体刺激(包括裸体刺激)相比,“似裸非裸”的人体刺激诱发人们更强的神经生理反应,对人更有吸引力;在图片加工的晚期,“似裸非裸”的女性人体刺激依然能起到完全裸露的刺激相似的作用,能够持续地吸引人的注意力,诱发人的性认知。因此,管理机构应采取更为严格的网络监管措施,消除“似裸非裸”人体刺激的负面影响。
简介:学分银行功能及建构的调研结果显示,绝大部分人群认可“开展学习成果认证”和“在学分银行中获取学分”,对正规和非正规学习成果获得认证期望度高;“认证学分”、“登注学分”和“存储学分”被认为是学分银行最重要的功能;在“借贷学分”和“实现借贷学分功能”的看法上,认为应该“依托社会诚信体系建立个人学习信用评价等级制度”实施;在国家层面统一设立学分银行和颁发学分的期望度最高,但认为应注意统一性和灵活性的结合;学分银行服务机构的地点应该满足大众随时存取的需求;学分银行的功能应该多元化;对学分银行中的学分可兑换成学历文凭证书、学位证书、资格证书等需求最强烈;认为最适合互通学分的是职业院校与普通高校之间和职业院校与成人院校之间。