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  • 简介:本文通过阐述自我成长经历,回顾了在成长过程中所发生的大事件,深入进行自我剖析,探讨本人作为一名心理咨询师的优势与不足,阐明自己成为一名合格心理咨询师的愿望与追求。

  • 标签: 自我成长 职业分析
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  • 简介:本文旨在从心理学的角度,分析个人在成长过程中的心理变化。将我的个人成长经历分为三个部分,回顾了在我成长过程中对我的性格、行为模式的养成有着重要影响的人和事。了解自我个性形成的过程,明确从事心理咨询工作的原因,把握从事心理咨询工作的努力方向,坚定从事心理咨询工作的信心。

  • 标签: 自我成长 自我分析 职业分析
  • 简介:经过董事会的讨论和批准,东宇集团股份公司2002年调整改革方案已正式出台,这是东宇集团的一件大事,也可以说是东宇集团发展历史的一个重要里程碑,我个人对此完全拥护和赞同。对这次改革方案,我认为有如下三个特点:战略对头、措施得当、及时果断。所谓战略对头,主要体现在两个方面:一是集团功能的定位-战略投资控股。二是发展方向明确、重点突出,强化了重点投资产业方向。措施得当主要指一是在产业的整合定位及力度上,如四药合一建立大药业;环境、电气产业合并成具有发展潜力的环保产业。二是在强化价值取向、行为准则方面,即建立集团强有力的统一领导下的分权经营体制,明确子公司的发展必须服从于集团公司的整体战略。所谓及时果断意味着新的社会、经济环境决定了必须立即调整政策,否则难以适应形势,持续发展;同时集团内部资源状况,也迫使我们必须及时调整,优化资源组合,以求迅速发展。

  • 标签: 东宇信息技术公司 经营管理 企业发展
  • 简介:摘要构建和谐的师生关系,是营造和谐校园建设和谐教育的前提和基础。用多元评价体系,用激励和期待激发学生的学习热情,探索精神;言传身教,成为学生的良师益友,就会打开学生的心扉建立平等互信,教学互动,健康向上的新型的师生关系,处进学生的健康成长。

  • 标签: 完善 学生
  • 简介:本文通过对自我成长经历的分析,认真地回顾了我在成长过程中对我有重要影响的人及重要事件,同时对自己的职业成长进行了剖析,思考了自己的优势和不足,阐明了自己成为一名合格咨询师的素质、能力和期望。

  • 标签: 真诚 乐观 职业分析
  • 简介:战斗精神是战争中最重要的精神力量之一,然而改革开放和发展社会主义市场经济所带来的巨大的社会变革深刻影响着我军院校的生长干部学员的价值观。学员队在提高学员战斗精神过程中占有重要地位,学员队可以在思想政治教育中,经常性管理工作中,开展各项活动中和完成重要任务时培育和提高学员战斗精神。

  • 标签: 战斗精神 生长干部学员 学员队
  • 简介:第一个要点是正心诚意。“方今天下大乱,人怀苟且之心。出范围之外,无过而问焉者。吾辈当立准绳,自为守之,并约同志共守之,无使吾心之贼,破吾心之墙。”决心一辈子同自己心中的贼做斗争,即使心中的贼像鸡冠一样竖起来,也决不安抚。“功可强立,名可强成。不为圣贤,便为禽兽。莫问收获,但问耕耘。”第二个要点是好习惯。

  • 标签: 自我完善 曾国藩 安抚
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  • 简介:我们在教学实践和反思过程中,写教学反思,教学反思是完善自身教育教学的有效途径

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  • 简介:“把所有经济上的满足都给予他,让他除了睡觉、吃蛋糕和为延长世界历史而忧虑之外,无所事事:把地球上的所有财富都用来满足他。让他沐浴在幸福之中,直至头发根:这个幸福表面的小水泡会像水面上的一样破裂掉。”这是十九世纪俄国著名文学家陀思妥耶夫斯基,

  • 标签: 自我完善 陀思妥耶夫斯基 法门 文学家 水泡
  • 作者: 尹姝文
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第9期
  • 机构:青年演员工作成绩的优劣客观上受领导重视程度及单位经济效益的影响,但关键还是看青年演员的工作能力、敬业态度和求胜的信心。我认为能力可以在锻炼中提高,业务可以在学习中提高,但要做一个合格的青年演员,说到底还是要看青年演员自己以一个什么样的心态去完成好本职工作。
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  • 简介:【摘要】当前教师正面临着时代三大挑战:市场经济对教师职业信念的挑战,科技发展对教师知识权威的挑战,教育改革对教师适应能力的挑战。这些挑战必然给教师带来一定的心理压力,并可能由此产生正负两个方面的心理效应。教师主要应通过澄清价值,坚定信念;学习新知,增强能力;强化师德,提升人格等自我完善的方式积极应对这些挑战,从而使自己在有效应对挑战的过程中成长和发展。

  • 标签: 挑战教师 教师自我完善 时代挑战
  • 简介:学生综合素质如何,这和教师的自身素质的高低有着直接的关系。可以说教师的素质决定了素质教育的水平。国家的振兴,民族的繁荣,需要高素质的人才,就必须提高教师素质。邓小平指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。关键在教临。”素质是决定一个人的整体能力和整体价值的基本物质因素和精神因素。教师素质决定教育教学的效果,对学生的身心发展有直接而显著的影响。

  • 标签: 教师素质 自我完善 学生综合素质 社会主义建设 地理 自身素质